حقائق رئيسية
- المواعيد
- 16–20 Aug 2027 (5 days)
- المكان
- كوالالمبور، ماليزيا
- الرسوم لكل مشارك
- £3,000 (GBP)
- الدفع
- بالفاتورة والتحويل المصرفي
- إغلاق التسجيل
- 17 Jul 2027
- لمن هذا البرنامج
- Directors and senior managers of technical and vocational education and training institutions; Industry liaison officers and enterprise engagement…
- الشهادة
- شهادة إتمام
- الخيار المؤسسي
- نفّذه لفريقك، في المواعيد التي تناسبك
في هذه الصفحة 12 قسماً
نظرة عامة على البرنامج
Technical and vocational education and training systems face persistent challenges in bridging classroom instruction with enterprise demands. This five-day executive programme in Kuala Lumpur examines institutional models that place employers at the centre of workforce preparation. Drawing upon regional dual-training experiences and established apprenticeship governance architectures, participants examine how structured public-private collaboration strengthens skill delivery. The curriculum addresses policy alignment, joint curriculum development, and legal arrangements required to institutionalise enterprise-based learning across priority economic sectors.
The programme provides practical mechanisms to operationalise industry skills councils, sectoral dialogue platforms, and national occupational skills standards. Participants review the governance structures that underpin dual-training models, focusing on regulatory protections, enterprise incentives, and cost-sharing arrangements. Through analytical exercises and exposure to regional operational practices, attendees explore how private enterprises co-finance, deliver, and assess technical training, ensuring vocational pathways reflect industrial realities and technological shifts across emerging production sectors.
Delegates also scrutinise competency-based assessment accreditation, workplace mentor preparation, and tripartite governance systems involving government agencies, business federations, and labour representatives. By evaluating operational templates from international development practice, participants gain tools to negotiate enterprise agreements, standardise workplace logbooks, and establish joint monitoring committees. The course equips technical teams to design, pilot, and scale robust apprenticeship schemes that maintain high-quality delivery standards.
Public institutions and technical agencies supporting human capital development, including initiatives such as the Priority Skills for Growth project in Lao PDR, face increasing urgency to align technical education with industrial demand. Modern industrial transformation, regional economic integration under ASEAN, and rapid shifts in enterprise skill requirements mean that supply-driven vocational education is insufficient. Governments and donor-funded operations require tested governance frameworks to institutionalise private sector participation, establish transparent training funds, and enforce workplace standards that safeguard apprentices while enhancing enterprise competitiveness.
Delivered by Risalat Consultants International in Kuala Lumpur, Malaysia, it combines expert-led sessions, real cases and group work, so that participants can apply what they learn in their own institution.
The Programme Strengthens Institutional Capability
- Foundational principles of dual-system vocational education and regional comparative models
- Statutory frameworks, labour code provisions, and legal safeguards for workplace apprentices
- Institutional mandates: delineating the roles of ministries, chambers, and training providers
- Public-private governance: tripartite boards, consultative forums, and oversight bodies
- Overcoming systemic barriers to private enterprise engagement in technical training delivery
- Institutional design and legal establishment of sector-specific industry skills councils
- Conducting employer-led skills gap analyses and industrial labour market assessments
- Translating industry occupational requirements into national competency-based frameworks
- تخطيط الخدمات وإدارتها
- تحسين الجودة والمعايير
- الموارد البشرية وتخطيط القوى العاملة
- تمويل الخدمات وإعداد موازناتها
It is designed for directors and senior managers of technical and vocational education and training institutions, industry liaison officers and enterprise engagement coordinators, labour ministry and education ministry policy directors and legal administrators and others who want practical, current skills in health, education and social services.
The Growing Importance of Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur
تصل خدمات الصحة والتعليم والخدمات الاجتماعية إلى الناس مباشرة، وتعتمد جودتها على التخطيط والإدارة واستخدام الأدلة. وتتوقع الحكومات والشركاء نتائج أفضل من موازنات محدودة.
يواجه القادة والمديرون في هذه القطاعات طلباً متزايداً ونقصاً في الموظفين وتقنيات جديدة. وتساعد المهارات الإدارية القوية المؤسسات على تخطيط الخدمات واستخدام الموارد جيداً وإظهار النتائج.
تحتاج المؤسسات بشكل متزايد إلى مهنيين قادرين على:
- تخطيط الخدمات وإدارتها لتلبية الطلب
- تحسين الجودة وفق المعايير
- إدارة الموظفين والموارد بفعالية
- استخدام البيانات لتوجيه القرارات
- العمل مع المجتمعات والشركاء
تساعد الأنظمة القوية للصحة والتعليم والخدمات الاجتماعية المؤسسات على:
- تقديم خدمات أفضل لعدد أكبر من الناس
- استخدام الموازنات والموظفين بكفاءة
- استيفاء معايير الجودة
- عرض النتائج على الحكومة والشركاء
This Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.
Who Should Attend This Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur Training?
صُمم هذا البرنامج من أجل:
- Directors and senior managers of technical and vocational education and training institutions
- Industry liaison officers and enterprise engagement coordinators
- Labour ministry and education ministry policy directors and legal administrators
- Managers and technical specialists from donor-funded skill development projects
- Secretariat leaders and technical coordinators of industry skills councils
- National occupational skills standard developers and assessment specialists
- Representatives of national employer federations and sector business associations
- Heads of national apprenticeship directorates and workforce development agencies
- مديرو الخدمات والإداريون
- المديرون وكبار المسؤولين
- موظفو التخطيط والسياسات
- موظفو الجودة والمعايير
يناسب البرنامج المهنيين ذوي الخبرة وكذلك من ينتقلون إلى مسؤوليات جديدة. ونشجع المجموعات التي تضم مؤسسات ودولاً مختلفة، لأن المشاركين يتعلمون الكثير من تجارب بعضهم بعضاً.
حدّد ما يحتاج فريقك إلى القدرة على إنجازه.
Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur Training Objectives
Upon successful completion of this Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur Training, participants will be able to:
- Examine operational models of industry-led dual-training systems and apprenticeship governance structures
- Formulate structured apprenticeship agreements that delineate enterprise and institutional liabilities
- Establish terms of reference and operating procedures for industry skills councils and sectoral bodies
- Design workplace assessment frameworks aligned with national competency-based training standards
- Develop sustainable financing mechanisms and cost-sharing models for private sector training delivery
- Construct monitoring and quality assurance protocols for enterprise-based training environments
- Draft sectoral partnership roadmaps to support national workforce development priorities
- شرح التحديات الرئيسية التي يواجهها قطاعهم
- تخطيط خدمات تتناسب مع الطلب والموارد
- تطبيق أساليب تحسين الجودة
يُطبَّق كل هدف خلال البرنامج من خلال التمارين أو دراسات الحالة أو العمل الجماعي، بحيث يغادر المشاركون وهم قادرون على تنفيذه، لا على وصفه فحسب.
محتوى البرنامج وهيكله
- Foundational principles of dual-system vocational education and regional comparative models
- Statutory frameworks, labour code provisions, and legal safeguards for workplace apprentices
- Institutional mandates: delineating the roles of ministries, chambers, and training providers
- Public-private governance: tripartite boards, consultative forums, and oversight bodies
- Overcoming systemic barriers to private enterprise engagement in technical training delivery
- Institutional design and legal establishment of sector-specific industry skills councils
- Conducting employer-led skills gap analyses and industrial labour market assessments
- Translating industry occupational requirements into national competency-based frameworks
- Developing sector partnership frameworks and institutional memorandums of understanding
- Case study review: operational models of industry-led skill committees in ASEAN
- Contractual design: bipartite and tripartite apprenticeship training agreements
- Workplace learning matrices: balancing off-the-job theory with on-the-job practical execution
- Curriculum modularisation and credit transfer systems for enterprise-based components
- In-company instructor and mentor qualification standards, pedagogies, and certification
- Workshop: drafting a legally enforceable enterprise training covenant for industrial sectors
- Principles of competency-based assessment within industrial operational settings
- Accreditation criteria for enterprise assessment venues and certified workplace assessors
- Design of evidence portfolios, apprentice logbooks, and industrial progress documentation
- Third-party verification systems and joint enterprise-institutional certification protocols
- Establishing external quality assurance procedures to maintain assessment integrity
- Funding instruments: training levies, tax incentives, voucher schemes, and direct subsidies
- Risk management, occupational health and safety compliance, and apprentice welfare protocols
- Performance monitoring: tracking completion rates, employment transitions, and wage progression
- Aligning institutional apprenticeship schemes with donor-assisted project operations
- Presentation and peer review of participant action plans for national implementation
المحتوى الكامل يوماً بيوم
يمتد البرنامج على 5 أيام. ويجمع كل يوم بين مداخلات الخبراء والعمل التطبيقي وورشة عمل أو دراسة حالة ختامية:
- First Day: Dual-Training Architectures and Legislative Foundations
- Second Day: Industry Skills Councils and Sectoral Partnership Frameworks
- Third Day: Structuring Enterprise Agreements and Dual-Training Curricula
- Fourth Day: Competency-Based Assessment, Verification, and Certification
- Fifth Day: Apprenticeship Financing, Governance, and Implementation Roadmaps
المحتوى الكامل يوماً بيوم
First Day | Dual-Training Architectures and Legislative Foundations
- Foundational principles of dual-system vocational education and regional comparative models
- Statutory frameworks, labour code provisions, and legal safeguards for workplace apprentices
- Institutional mandates: delineating the roles of ministries, chambers, and training providers
- Public-private governance: tripartite boards, consultative forums, and oversight bodies
- Overcoming systemic barriers to private enterprise engagement in technical training delivery
Workshop: Dual-Training Architectures and Legislative Foundations: Applying It to Your Institution
يعمل المشاركون في مجموعات صغيرة على تطبيق أساليب اليوم على أمثلة من مؤسساتهم، ويتفقون على خطوات عملية تالية.
Second Day | Industry Skills Councils and Sectoral Partnership Frameworks
- Institutional design and legal establishment of sector-specific industry skills councils
- Conducting employer-led skills gap analyses and industrial labour market assessments
- Translating industry occupational requirements into national competency-based frameworks
- Developing sector partnership frameworks and institutional memorandums of understanding
- Case study review: operational models of industry-led skill committees in ASEAN
Workshop: Industry Skills Councils and Sectoral Partnership Frameworks: Applying It to Your Institution
يعمل المشاركون في مجموعات صغيرة على تطبيق أساليب اليوم على أمثلة من مؤسساتهم، ويتفقون على خطوات عملية تالية.
Third Day | Structuring Enterprise Agreements and Dual-Training Curricula
- Contractual design: bipartite and tripartite apprenticeship training agreements
- Workplace learning matrices: balancing off-the-job theory with on-the-job practical execution
- Curriculum modularisation and credit transfer systems for enterprise-based components
- In-company instructor and mentor qualification standards, pedagogies, and certification
- Workshop: drafting a legally enforceable enterprise training covenant for industrial sectors
Case Study: Structuring Enterprise Agreements and Dual-Training Curricula in Practice
يحلل المشاركون حالة واقعية، ويقارنون الخيارات المتخذة بالممارسات الجيدة، ويستخلصون دروساً يمكنهم تطبيقها في بيئة عملهم.
Fourth Day | Competency-Based Assessment, Verification, and Certification
- Principles of competency-based assessment within industrial operational settings
- Accreditation criteria for enterprise assessment venues and certified workplace assessors
- Design of evidence portfolios, apprentice logbooks, and industrial progress documentation
- Third-party verification systems and joint enterprise-institutional certification protocols
- Establishing external quality assurance procedures to maintain assessment integrity
Workshop: Competency-Based Assessment, Verification, and Certification: Applying It to Your Institution
يعمل المشاركون في مجموعات صغيرة على تطبيق أساليب اليوم على أمثلة من مؤسساتهم، ويتفقون على خطوات عملية تالية.
Fifth Day | Apprenticeship Financing, Governance, and Implementation Roadmaps
- Funding instruments: training levies, tax incentives, voucher schemes, and direct subsidies
- Risk management, occupational health and safety compliance, and apprentice welfare protocols
- Performance monitoring: tracking completion rates, employment transitions, and wage progression
- Aligning institutional apprenticeship schemes with donor-assisted project operations
- Presentation and peer review of participant action plans for national implementation
Capstone Exercise: Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur Action Plan for Your Institution
يجمع المشاركون حصيلة الأسبوع في خطة عمل لمؤسساتهم، تتضمن الأولويات والمسؤولين والخطوات الأولى، ثم يعرضونها لتلقي ملاحظات الزملاء والميسّرين.
Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur Training Methodology
The training employs an applied adult-learning methodology suited to senior administrators and technical planners. Learning is structured around analytical comparative reviews of regional dual-training systems, interactive policy laboratories, and practical drafting clinics. Participants dissect actual legislative instruments, institutional memorandums, and assessment guidelines to extract practical solutions. Structured group work requires delegates to confront realistic administrative scenarios, culminating in the contextualised drafting of partnership instruments and governance blueprints aligned with their home institutional mandates.
يجمع البرنامج بين:
- جلسات يقودها خبراء حول الممارسات الحالية
- دراسات حالة إقليمية ودولية
- عمل جماعي وتمارين عملية
- محاكاة ولعب أدوار حسب الحاجة
- مناقشة التحديات الخاصة بالمشاركين
- التعلم من الأقران عبر المؤسسات والدول
- أدوات ونماذج عملية تعود بها إلى العمل
- تأمل يومي وتخطيط للعمل
قبل البرنامج، يساعد تقييم مسبق قصير الميسّرين على فهم دور كل مشارك وأولوياته، بحيث يمكن تكييف الأمثلة والتمارين مع المجموعة. ويُختتم كل يوم بتأمل قصير يدوّن فيه المشاركون ما سيطبقونه في العمل.
- المدخلات
- الأنشطة
- المخرجات
- النتائج
- الأثر
النتائج المتوقعة
Upon completion of this Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur Training, participants will be able to:
- Appraisal of regulatory and policy arrangements required to sustain industry-led dual-training schemes
- Completed draft of a tripartite apprenticeship contract establishing clear enterprise and trainee obligations
- Operational design of an industry skills council governance charter and sectoral mandate
- Quality assurance plan for workplace competency-based assessments and mentor accreditations
- Cost-sharing and financial incentive strategy to mobilise private enterprise training commitments
- Sectoral roadmap ready for institutional adoption within ministry or project-supported settings
- تخطيط الخدمات لتلبية الطلب
- تحسين الجودة وفق المعايير
يغادر المشاركون بخطة عمل شخصية وأدوات عملية يمكنهم استخدامها في مؤسساتهم منذ الأسبوع الأول من عودتهم. ويمكن للمؤسسات التي ترسل عدة مشاركين الاستفادة من البرنامج للاتفاق على أساليب ونماذج مشتركة بين الفرق، مما يسهّل استدامة التحسينات.
£3,000 per participant · invoice and bank transfer · groups of 5 or more receive a discount
خمسة مشاركين أو أكثر من مؤسسة واحدة: اطلبوا سعر المجموعة عند طلب الفاتورة.
عشرة مشاركين أو أكثر: قد تكون تكلفة النسخة الداخلية لمؤسستك أقل للفرد الواحد. اطلب عرض سعر للتدريب الداخلي.
Registration closes in 246 days (17 Jul 2027)
Institutional Application of Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur Training
يدعم هذا البرنامج المؤسسات في تعزيز:
- تخطيط الخدمات
- إدارة الجودة
- إدارة القوى العاملة
- استخدام البيانات
- الشراكات
يعود المشاركون بأدوات عملية لتحسين:
- خطط الخدمات
- مراجعات الجودة
- خطط القوى العاملة
- تقارير الأداء
- تخطيط الإمدادات
صُمم البرنامج بحيث ينتقل التعلم من قاعة التدريب إلى المؤسسة. ويعمل المشاركون على عملياتهم ووثائقهم الخاصة كلما أمكن، ويغادرون بخطة عمل يمكن لمديريهم مراجعتها ودعمها.
الأهمية الإقليمية والتطبيق
أوروبا
تطبّق المؤسسات الأوروبية خدمات الصحة والتعليم والخدمات الاجتماعية ضمن أطر تنظيمية مفصّلة وبرامج إصلاح. ويمكن للمشاركين من أوروبا مقارنة ممارساتهم بممارسات زملائهم من مناطق أخرى واختبار مدى نجاح الأساليب الراسخة في ظروف مختلفة.
أفريقيا
في مختلف أنحاء أفريقيا، تعمل الوزارات والهيئات وفرق المشاريع في مجالات الصحة والتعليم والخدمات الاجتماعية بصورة متزايدة جنباً إلى جنب مع برامج ممولة من الجهات المانحة تتطلب أنظمة وأدلة واضحة. ويساعد البرنامج المشاركين على تكييف الممارسات الجيدة مع المؤسسات والموارد التي يعملون بها.
الشرق الأوسط
في الشرق الأوسط، تفرض استراتيجيات التنمية الوطنية وخطط التنويع الاقتصادي متطلبات متزايدة على قطاعات الصحة والتعليم والخدمات الاجتماعية. ويستكشف المشاركون سبل بناء القدرات التي تحتاجها هذه الخطط داخل الجهات العامة والشركات.
آسيا
تجمع المؤسسات في أنحاء آسيا بين النمو السريع وبرامج التحديث الطموحة. ويمكن للمشاركين من آسيا تبادل خبراتهم في التوسع السريع في الأنظمة والتعلم من المناهج المتبعة في أماكن أخرى.
المحيط الهادئ
تواجه الدول الجزرية الصغيرة ودول المحيط الهادئ قيوداً خاصة تتعلق بالحجم والمسافة والقدرات. ويسلّط البرنامج الضوء على مقاربات عملية ومتناسبة في الصحة والتعليم والخدمات الاجتماعية تلائم المؤسسات الأصغر.
Holding the programme in Kuala Lumpur, Malaysia brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how health, education and social services is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.
لمحة عن البلد المضيف – ماليزيا
برامج وورش عمل وزيارات ميدانية ودورات تدريبية في كوالالمبور، ماليزيا من Risalat Consultants International
تمنح الدراسة خارج البلد الأصلي المشاركين وقتاً للتركيز، ونظرة جديدة إلى مؤسساتهم، وفرصة لبناء شبكة علاقات مع زملاء من دول أخرى.
Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur Training Deliverables
يحصل المشاركون على الدعم قبل البرنامج وأثناءه وبعده، بحيث يشكّل التحضير والتعلم والمتابعة تجربة واحدة متصلة.
قبل البرنامج
- التقييم المسبق للمشاركين
- Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur Readiness Assessment
- Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur Resource Pack
- مواد قراءة تحضيرية
- دعم واستشارات مجانية بشأن التأشيرة
أثناء البرنامج
- الاستقبال من المطار والمساعدة عند الوصول
- إقامة مع الإفطار
- عشاء ترحيبي للتعارف
- حقيبة Risalat التدريبية (حقيبة، وقارورة، وكوب، وقميص، وقبعة، وغلاف جواز سفر، وأقلام، ودفتر، ومغناطيس وميدالية مفاتيح)
- Comprehensive Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur Training Manual
- نموذج تخطيط الخدمات
- نموذج خطة تحسين الجودة
- نموذج تخطيط القوى العاملة
- نموذج لوحة متابعة الأداء
- ورش عمل عملية ومحاكاة
- مناقشات جماعية وتعلم من الأقران
- غداء ومرطبات يومية
- الاستفادة الكاملة من مرافق مكان التدريب
- جهاز Mini Pad / جهاز لوحي مزود بمواد تعليمية رقمية
- زيارة ميدانية (حسب الاقتضاء)
- جولة ترفيهية في المدينة
بعد البرنامج
- شهادة الإتمام
- جائزة Risalat تقديراً للمشاركة في البرنامج
- مواد مرجعية بعد التدريب
- قائمة التحقق لمراجعة الخدمات
- ورقة تتبع التحسينات
- الدعم بعد التدريب وإرشادات المتابعة
- تقرير البرنامج
يمكن للمؤسسات أيضاً طلب نسخة داخلية مصممة خصيصاً من هذا البرنامج، تُقدَّم في مقارها أو عبر الإنترنت. اطلب عرضاً.
Common Challenges in Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur, And How This Training Helps
كيف يمكن للمؤسسات تخطيط الخدمات وإدارتها لتلبية الطلب؟
The programme addresses this directly on the first day (Dual-Training Architectures and Legislative Foundations), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
كيف يمكن للمؤسسات تحسين الجودة وفق المعايير؟
The programme addresses this directly on the second day (Industry Skills Councils and Sectoral Partnership Frameworks), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
كيف يمكن للمؤسسات إدارة الموظفين والموارد بفعالية؟
The programme addresses this directly on the third day (Structuring Enterprise Agreements and Dual-Training Curricula), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
كيف يمكن للمؤسسات استخدام البيانات لتوجيه القرارات؟
The programme addresses this directly on the fourth day (Competency-Based Assessment, Verification, and Certification), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
كيف يمكن للمؤسسات العمل مع المجتمعات والشركاء؟
The programme addresses this directly on the fifth day (Apprenticeship Financing, Governance, and Implementation Roadmaps), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
الأسئلة الشائعة
When and where does the Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur programme take place?
It runs from 16 Aug 2027 to 20 Aug 2027, in Kuala Lumpur, Malaysia. The registration deadline is shown at the top of this page.
من ينبغي أن يحضر؟
The programme is designed for directors and senior managers of technical and vocational education and training institutions, industry liaison officers and enterprise engagement coordinators, labour ministry and education ministry policy directors and legal administrators, managers and technical specialists from donor-funded skill development projects, and others who want practical skills in health, education and social services.
هل سأحصل على شهادة؟
نعم. يحصل المشاركون الذين يُتمّون البرنامج على شهادة إتمام من Risalat Consultants International.
هل يمكن تقديم هذا البرنامج لمؤسستنا حصرياً؟
نعم. يمكننا تقديم نسخة مؤسسية مصممة خصيصاً في مقر مؤسستكم أو في مدينة أخرى أو عبر الإنترنت، مبنية حول حالاتكم الخاصة. استخدموا نموذج طلب العرض في هذه الصفحة.
هل أحتاج إلى خبرة سابقة في الصحة والتعليم والخدمات الاجتماعية؟
لا يُشترط أي تخصص سوى الخبرة في دور ذي صلة. ويساعد تقييم مسبق قصير الميسّرين على تكييف الجلسات مع المجموعة.
Who Will Deliver This Programme
Each date is delivered by a team assigned from Risalat's expert network for this subject. For this programme we assign:
How we choose them: Experience in the region of the participants or comparable settings; Command of the financier rules that apply (World Bank, ADB, AfDB, EU, UN) where relevant; Delivery in English; other languages on request for in-house groups; No conflict of interest with participants' institutions.
Names and short CVs of the assigned experts are shared with registered participants and sponsoring organisations before the programme, on request. Are you an expert in this subject? Join our expert network.
Training courses in Kuala LumpurEducation training courses
لماذا كوالالمبور لهذا البرنامج
تجمع كوالالمبور بين القيمة الجيدة وسهولة الحصول على التأشيرة لمواطني كثير من الدول، ونماذج لوحدات تقديم الخدمات في القطاع العام.
The Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur programme in August 2027 brings together officials and professionals from across the Asia region and beyond. Sessions combine short inputs, case studies and group work on participants' own files, and the city's institutions can be added as a study visit on request.
الوصول: مطار كوالالمبور الدولي (KUL).
تحقق مما إذا كنت بحاجة إلى تأشيرة عبر أداة التحقق من التأشيرة المجانية، واطلب خطاب دعوة بعد إتمام تسجيلك.
الموضوع نفسه في مدن أخرى
- Competency-Based Technical Curricula and TVET Instructor Standards in Nairobi (Nairobi)
- Technical and Vocational Education Reform for Tech-Enabled Jobs in Muscat (Muscat)
برامج أخرى في كوالالمبور
- Public Administration Reform and Civil Service Management in Kuala Lumpur
- Public Hospital Infectious Disease Infrastructure & Biosafety in Kuala Lumpur
- Urban Pumping Station Modernisation & Solid Waste Interception in Kuala Lumpur
- Vaccine Cold Chain Fleet Monitoring and Temperature Integrity in Kuala Lumpur
- Private Equity Catalysis & SME Capital Market Instruments in Kuala Lumpur
- OECD (منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية) OECD
- برنامج الأمم المتحدة الإنمائي UNDP
- شراكة التعاقد المفتوح (Open Contracting Partnership) شراكة التعاقد المفتوح (Open Contracting Partnership)
For teams and institutions
Bring your team
Teams that learn together apply more at work. Tell us how many people and how you would like to take part: we reply with a group quote within two working days.
Other dates and cities for this subject: Governance, Risk and Anti-Corruption training courses (91 upcoming dates).
المزيد من الدورات التدريبية في ماليزيا · جميع البرامج في آسيا · تقويم التدريب الكامل
Plan this programme in a roadmap: why it matters, why to approve it, the dates to plan and the career it builds.
