Ключевые факты
- Даты
- 8–12 февр. 2027 (5 дней)
- Где
- Бангкок, Таиланд
- Стоимость на одного участника
- £2 750 (GBP)
- Оплата
- По счету банковским переводом
- Регистрация закрывается
- 9 янв. 2027
- Для кого
- Primary education directors and deputy directors; Curriculum planners and instructional design specialists; District education officers and regiona…
- Сертификат
- Сертификат о прохождении
- Корпоративный формат
- Проведите ее для своей команды в удобные вам даты
На этой странице 13 разделов
Обзор программы
Primary education systems face significant operational hurdles when transitioning from rote instructional models towards structured, competency-based curricula. This five-day training programme in Bangkok provides primary education authorities with the tools required to modernise basic instructional frameworks. Participants examine pedagogical approaches designed for young learners, aligning national learning standards with practical classroom practices. The curriculum focuses on building coherent foundational literacy structures that ensure children acquire essential reading and comprehension abilities during their formative schooling years.
The course delivers practical exposure to robust foundational literacy assessment frameworks and institutional verification methods. Education officers explore targeted diagnostic techniques, classroom-level formative checks, and standard international testing protocols adapted for public school environments. By mastering competency-based measurement strategies, attendees learn to identify literacy deficits early and implement corrective pedagogical interventions. The curriculum demonstrates how to standardise assessment administration across diverse regional contexts, ensuring credible, actionable data for regional and central education directorates.
Designed to strengthen institutional governance, this programme equips supervisory personnel with the skills needed for supportive teacher supervision and systematic school monitoring. Participants review quality assurance mechanisms, data reporting routines, and field inspection practices necessary to track literacy outcomes across widespread public primary schools. Through comparative case studies and structured exercises, education managers acquire the operational competencies needed to support frontline teachers, verify learning gains, and safeguard curriculum delivery across vast primary education networks.
Governments and international development partners are directing extensive resources toward comprehensive primary education overhauls, exemplified by the technical frameworks and outcome verification demands of large-scale initiatives such as the US$700m Quality Learning for All Programme. Delivering on these investments requires central and district education authorities to establish rigorous systems for measuring foundational literacy and ensuring teaching compliance. Without standardised assessment protocols and capable supervisory personnel at the district level, public education authorities cannot verify learning achievements or effectively steer institutional resources to the schools that need them most.
Delivered by Risalat Consultants International in Bangkok, Thailand, it combines expert-led sessions, real cases and group work, so that participants can apply what they learn in their own institution.
The Programme Strengthens Institutional Capability
- Principles of competency-based curriculum reform in primary education
- Early childhood pedagogical frameworks and developmentally appropriate instruction
- Defining scope and sequence for early grade language and foundational reading
- Reviewing existing national primary curricula against international benchmark frameworks
- Aligning textbook design and supplementary reading materials with competency standards
- Core components of reading acquisition: phonemic awareness, phonics, fluency, vocabulary, and comprehension
- Adapting Early Grade Reading Assessment (EGRA) principles for national monitoring systems
- Designing classroom-based diagnostic assessments and criterion-referenced oral reading fluency tools
- Планирование услуг и управление ими
- Повышение качества и стандарты
- Управление персоналом и кадровое планирование
- Финансирование и бюджетирование услуг
It is designed for primary education directors and deputy directors, curriculum planners and instructional design specialists, district education officers and regional monitoring specialists and others who want practical, current skills in health, education and social services.
The Growing Importance of Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok
Услуги здравоохранения, образования и социальной сферы напрямую доходят до людей, и их качество зависит от планирования, управления и использования доказательной базы. Правительства и партнеры ожидают лучших результатов при ограниченных бюджетах.
Руководители и менеджеры в этих секторах сталкиваются с растущим спросом, нехваткой кадров и новыми технологиями. Сильные управленческие навыки помогают организациям планировать услуги, рационально использовать ресурсы и демонстрировать результаты.
Организациям все больше нужны специалисты, способные:
- Планировать услуги и управлять ими в соответствии со спросом
- Повышать качество в соответствии со стандартами
- Эффективно управлять персоналом и ресурсами
- Использовать данные для принятия решений
- Работать с сообществами и партнерами
Сильные системы здравоохранения, образования и социальных услуг помогают организациям:
- Предоставлять более качественные услуги большему числу людей
- Эффективно использовать бюджеты и персонал
- Соответствовать стандартам качества
- Демонстрировать результаты правительству и партнерам
This Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.
Who Should Attend This Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok Training?
Программа предназначена для:
- Primary education directors and deputy directors
- Curriculum planners and instructional design specialists
- District education officers and regional monitoring specialists
- Primary education academy instructors and teacher trainers
- Project coordination unit staff working on primary education operations
- Monitoring and evaluation specialists from education ministries
- Assessment board officers and examination development staff
- Primary school quality assurance inspectors and pedagogical supervisors
- Руководители и администраторы служб
- Директора и высокопоставленные должностные лица
- Специалисты по планированию и политике
- Специалисты по качеству и стандартам
Программа подходит как опытным специалистам, так и тем, кто переходит к новым обязанностям. Приветствуются группы из разных организаций и стран, поскольку участники многому учатся на опыте друг друга.
Отметьте, что должна уметь ваша команда.
Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok Training Objectives
Upon successful completion of this Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok Training, participants will be able to:
- Align foundational curriculum content with competency-based learning standards for early grade education
- Design age-appropriate diagnostic, formative, and summative foundational literacy assessments
- Adapt international literacy measurement methodologies to domestic language and contextual requirements
- Develop structured classroom observation instruments to guide supportive teacher supervision
- Establish institutional data collection protocols for tracking student progress across widespread public schools
- Formulate targeted pedagogical intervention strategies to address documented reading and comprehension deficiencies
- Verify primary school learning outcomes to support transparent sector monitoring and programme accountability
- Объяснять основные вызовы, стоящие перед их сектором
- Планировать услуги в соответствии со спросом и ресурсами
- Применять методы повышения качества
Каждая цель отрабатывается в ходе программы на упражнениях, кейсах или в групповой работе, чтобы участники умели это делать, а не только описывать.
Содержание и структура программы
- Principles of competency-based curriculum reform in primary education
- Early childhood pedagogical frameworks and developmentally appropriate instruction
- Defining scope and sequence for early grade language and foundational reading
- Reviewing existing national primary curricula against international benchmark frameworks
- Aligning textbook design and supplementary reading materials with competency standards
- Core components of reading acquisition: phonemic awareness, phonics, fluency, vocabulary, and comprehension
- Adapting Early Grade Reading Assessment (EGRA) principles for national monitoring systems
- Designing classroom-based diagnostic assessments and criterion-referenced oral reading fluency tools
- Field administration guidelines and ethical considerations for testing young learners
- Standardising scoring rubrics and inter-rater reliability across dispersed assessment teams
- Sampling methodologies and logistics for widespread public primary school assessments
- Digitised data collection: utilising mobile tools and standard protocols in rural districts
- Techniques for independent verification of reported learning outcomes in public schools
- Data cleaning, aggregation, and institutional reporting to central education registries
- Identifying disparities in foundational literacy performance across sub-districts and demographic groups
- Transitioning from punitive inspection regimes to supportive instructional supervision
- Developing standardised classroom observation tools for early grade literacy lessons
- Coaching primary teachers on differentiated instruction and remedial reading methodologies
- Establishing school-based professional learning communities and peer review routines
- Monitoring teacher instructional fidelity to the revised national curriculum
- Translating assessment findings into evidence-based curriculum adjustments and policy briefs
- Operational planning for rolling out revised literacy frameworks at national scale
- Resource allocation strategies to support underperforming primary schools and districts
- Monitoring risk management: addressing implementation bottlenecks in public school systems
- Drafting institutional action plans for district-level curriculum monitoring and assessment
Полное содержание по дням
Программа длится 5 дней. Каждый день сочетает выступления экспертов, практическую работу и заключительный семинар или разбор кейса:
- First Day: Competency-Based Curriculum Architecture and Early Pedagogy
- Second Day: Foundational Literacy Assessment Frameworks and Diagnostic Design
- Third Day: Field Data Collection, Aggregation, and Verification Systems
- Fourth Day: Supportive Teacher Supervision and Pedagogical Mentorship
- Fifth Day: Policy Integration, Resource Planning, and Reform Implementation
Полное содержание по дням
First Day | Competency-Based Curriculum Architecture and Early Pedagogy
- Principles of competency-based curriculum reform in primary education
- Early childhood pedagogical frameworks and developmentally appropriate instruction
- Defining scope and sequence for early grade language and foundational reading
- Reviewing existing national primary curricula against international benchmark frameworks
- Aligning textbook design and supplementary reading materials with competency standards
Workshop: Competency-Based Curriculum Architecture and Early Pedagogy: Applying It to Your Institution
Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.
Second Day | Foundational Literacy Assessment Frameworks and Diagnostic Design
- Core components of reading acquisition: phonemic awareness, phonics, fluency, vocabulary, and comprehension
- Adapting Early Grade Reading Assessment (EGRA) principles for national monitoring systems
- Designing classroom-based diagnostic assessments and criterion-referenced oral reading fluency tools
- Field administration guidelines and ethical considerations for testing young learners
- Standardising scoring rubrics and inter-rater reliability across dispersed assessment teams
Workshop: Foundational Literacy Assessment Frameworks and Diagnostic Design: Applying It to Your Institution
Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.
Third Day | Field Data Collection, Aggregation, and Verification Systems
- Sampling methodologies and logistics for widespread public primary school assessments
- Digitised data collection: utilising mobile tools and standard protocols in rural districts
- Techniques for independent verification of reported learning outcomes in public schools
- Data cleaning, aggregation, and institutional reporting to central education registries
- Identifying disparities in foundational literacy performance across sub-districts and demographic groups
Case Study: Field Data Collection, Aggregation, and Verification Systems in Practice
Участники анализируют реалистичный кейс, сравнивают принятые решения с передовой практикой и извлекают уроки, применимые в своих условиях.
Fourth Day | Supportive Teacher Supervision and Pedagogical Mentorship
- Transitioning from punitive inspection regimes to supportive instructional supervision
- Developing standardised classroom observation tools for early grade literacy lessons
- Coaching primary teachers on differentiated instruction and remedial reading methodologies
- Establishing school-based professional learning communities and peer review routines
- Monitoring teacher instructional fidelity to the revised national curriculum
Workshop: Supportive Teacher Supervision and Pedagogical Mentorship: Applying It to Your Institution
Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.
Fifth Day | Policy Integration, Resource Planning, and Reform Implementation
- Translating assessment findings into evidence-based curriculum adjustments and policy briefs
- Operational planning for rolling out revised literacy frameworks at national scale
- Resource allocation strategies to support underperforming primary schools and districts
- Monitoring risk management: addressing implementation bottlenecks in public school systems
- Drafting institutional action plans for district-level curriculum monitoring and assessment
Capstone Exercise: Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok Action Plan for Your Institution
Участники объединяют итоги недели в план действий для своей организации с приоритетами, ответственными и первыми шагами и представляют его коллегам и ведущим для обратной связи.
Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok Training Methodology
The training is delivered in Bangkok through an applied, interactive format tailored to the operational duties of public sector education specialists. The course incorporates technical presentations on international literacy frameworks, hands-on workshops where participants construct actual test items, and collaborative analyses of anonymised learning datasets. Facilitators guide practical simulation sessions where attendees conduct mock classroom observations, calibrate scoring sheets, and prepare data-driven institutional remediation plans using relevant case studies from developing country education systems.
Программа сочетает:
- Занятия под руководством экспертов по актуальной практике
- Региональные и международные кейсы
- Групповая работа и практические упражнения
- Симуляции и ролевые игры, где это уместно
- Обсуждение собственных задач участников
- Обмен опытом между организациями и странами
- Практические инструменты и шаблоны для работы
- Ежедневная рефлексия и планирование действий
Перед программой короткая предварительная оценка помогает ведущим понять роль и приоритеты каждого участника, чтобы адаптировать примеры и упражнения к группе. Каждый день завершается короткой рефлексией, в ходе которой участники отмечают, что они применят в работе.
Ожидаемые результаты
Upon completion of this Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok Training, participants will be able to:
- Capability to restructure primary school curriculum frameworks towards defined foundational competencies
- Proficiency in developing and administering standardised early grade reading diagnostic instruments
- Established frameworks for verifying primary school learning data across widespread public school networks
- Competency in utilising structured observation rubrics during on-site pedagogical supervision visits
- Capacity to interpret assessment analytics to design remedial programmes for struggling primary schools
- A completed institutional action plan to direct curriculum supervision and literacy assessment rollouts
- Планировать услуги в соответствии со спросом
- Повышать качество в соответствии со стандартами
Участники уходят с личным планом действий и практическими инструментами, которые можно применять в своей организации с первой же недели после возвращения. Организации, направляющие нескольких участников, могут использовать программу, чтобы согласовать общие методы и шаблоны для разных команд: так улучшения легче закрепить.
£2 750 за участника · оплата по счету банковским переводом · для групп от 5 человек предусмотрена скидка
Пять и более участников от одной организации: укажите групповой тариф в запросе счета.
Десять и более человек: корпоративная версия для вашей организации может обойтись дешевле в расчете на одного участника. Запросите расчет корпоративной программы.
Registration closes in 58 days (9 Jan 2027)
Institutional Application of Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok Training
Программа помогает организациям укрепить:
- Планирование услуг
- Управление качеством
- Управление персоналом
- Использование данных
- Партнерства
Участники возвращаются с практическими инструментами для улучшения:
- Планы услуг
- Анализ качества
- Кадровые планы
- Отчеты об эффективности
- Планирование поставок
Программа построена так, чтобы знания переходили из учебной аудитории в организацию. По возможности участники работают с собственными процессами и документами и уходят с планом действий, который их руководители могут рассмотреть и поддержать.
Региональная актуальность и применение
Европа
Европейские организации работают в сферах здравоохранения, образования и социальных услуг в рамках детально проработанного регулирования и программ реформ. Участники из Европы могут сравнить свою практику с опытом коллег из других регионов и проверить, как устоявшиеся методы работают в иных условиях.
Африка
По всей Африке министерства, ведомства и проектные команды в сферах здравоохранения, образования и социальных услуг все чаще работают параллельно с программами, финансируемыми донорами, которые ожидают четких систем и фактических данных. Программа помогает участникам адаптировать лучшую практику к своим организациям и имеющимся ресурсам.
Ближний Восток
На Ближнем Востоке национальные стратегии развития и планы диверсификации предъявляют все более высокие требования к здравоохранению, образованию и социальным услугам. Участники изучают, как сформировать потенциал, необходимый для этих планов, внутри государственных органов и компаний.
Азия
Организации в Азии сочетают быстрый рост с амбициозными программами модернизации. Участники из Азии могут поделиться опытом быстрого масштабирования систем и узнать о подходах, применяемых в других странах.
Тихоокеанский регион
Малые островные и тихоокеанские государства сталкиваются с особыми ограничениями, связанными с размером, удаленностью и потенциалом. Программа показывает практичные и соразмерные подходы к здравоохранению, образованию и социальным услугам, подходящие для небольших организаций.
Holding the programme in Bangkok, Thailand brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how health, education and social services is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.
- Сбор
- Очистка
- Хранение
- Анализ
- Решение
Профиль принимающей страны – Таиланд
Обучение под руководством экспертов в Бангкоке. Профессиональные курсы Risalat помогут вам развить навыки в области лидерства, финансов, управления и развития.
Обучение за пределами своей страны дает участникам время сосредоточиться, по-новому взглянуть на свою организацию и выстроить сеть контактов с коллегами из других стран.
Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok Training Deliverables
Участники получают поддержку до, во время и после программы, поэтому подготовка, обучение и последующее сопровождение складываются в единый непрерывный процесс.
До программы
- Предварительная оценка участников
- Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok Readiness Assessment
- Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok Resource Pack
- Материалы для предварительного чтения
- Бесплатная визовая поддержка и консультации
Во время программы
- Встреча в аэропорту и приветственное сопровождение
- Проживание с завтраком
- Приветственный ужин для нетворкинга
- Комплект участника Risalat (сумка, бутылка, кружка, футболка, кепка, обложка для паспорта, ручки, блокнот, магнит и брелок)
- Comprehensive Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok Training Manual
- Шаблон планирования услуг
- Шаблон плана повышения качества
- Шаблон кадрового планирования
- Шаблон панели показателей эффективности
- Практические семинары и симуляции
- Групповые дискуссии и обмен опытом
- Ежедневный обед и кофе-брейки
- Полный доступ к инфраструктуре места проведения
- Мини-планшет с цифровыми учебными материалами
- Выездной визит (при наличии)
- Развлекательная экскурсия по городу
После программы
- Сертификат о прохождении
- Награда Risalat за участие в программе
- Справочные материалы после обучения
- Чек-лист анализа услуг
- Лист отслеживания улучшений
- Поддержка и консультации после обучения
- Отчет по программе
Организации также могут заказать адаптированную корпоративную версию этой программы с проведением на своей территории или онлайн. Запросить предложение.
Common Challenges in Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok, And How This Training Helps
Как организациям планировать услуги и управлять ими в соответствии со спросом?
The programme addresses this directly on the first day (Competency-Based Curriculum Architecture and Early Pedagogy), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям повышать качество в соответствии со стандартами?
The programme addresses this directly on the second day (Foundational Literacy Assessment Frameworks and Diagnostic Design), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям эффективно управлять персоналом и ресурсами?
The programme addresses this directly on the third day (Field Data Collection, Aggregation, and Verification Systems), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям использовать данные для принятия решений?
The programme addresses this directly on the fourth day (Supportive Teacher Supervision and Pedagogical Mentorship), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям работать с местными сообществами и партнерами?
The programme addresses this directly on the fifth day (Policy Integration, Resource Planning, and Reform Implementation), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Часто задаваемые вопросы
When and where does the Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok programme take place?
It runs from 8 Feb 2027 to 12 Feb 2027, in Bangkok, Thailand. The registration deadline is shown at the top of this page.
Кому стоит участвовать?
The programme is designed for primary education directors and deputy directors, curriculum planners and instructional design specialists, district education officers and regional monitoring specialists, primary education academy instructors and teacher trainers, and others who want practical skills in health, education and social services.
Получу ли я сертификат?
Да. Участники, завершившие программу, получают сертификат о прохождении от Risalat Consultants International.
Можно ли провести эту программу только для нашей организации?
Да. Мы можем провести адаптированную корпоративную версию в вашей организации, в другом городе или онлайн на основе ваших собственных кейсов. Воспользуйтесь формой запроса предложения на этой странице.
Нужен ли мне опыт в сфере здравоохранения, образования и социальных услуг?
Специальная подготовка не требуется, достаточно опыта работы в смежной должности. Короткая предварительная оценка помогает ведущим адаптировать занятия к группе.
Who Will Deliver This Programme
Each date is delivered by a team assigned from Risalat's expert network for this subject. For this programme we assign:
How we choose them: Experience in the region of the participants or comparable settings; Command of the financier rules that apply (World Bank, ADB, AfDB, EU, UN) where relevant; Delivery in English; other languages on request for in-house groups; No conflict of interest with participants' institutions.
Names and short CVs of the assigned experts are shared with registered participants and sponsoring organisations before the programme, on request. Are you an expert in this subject? Join our expert network.
Training courses in BangkokEducation training courses
Почему эта программа проходит в Бангкоке
В Бангкоке расположены региональные офисы ООН; это удобный центр с хорошим соотношением цены и качества для Южной и Юго-Восточной Азии.
The Primary Education Curriculum Reform and Foundational Literacy Assessment in Bangkok programme in February 2027 brings together officials and professionals from across the Asia region and beyond. Sessions combine short inputs, case studies and group work on participants' own files, and the city's institutions can be added as a study visit on request.
Как добраться: аэропорт Суварнабхуми (BKK).
Узнайте, нужна ли вам виза, с помощью бесплатного сервиса «Проверка визы» и запросите приглашение после регистрации.
Та же тема в других городах
- School Pedagogical Supervision, Inspection and Headteacher Coaching in Dakar (Dakar)
- Primary Curriculum Alignment and Formative Student Assessment Tools in Lisbon (Lisbon)
- Civil Service Performance Contracts and Service Delivery Audits in Geneva (Geneva)
- Early Grade Literacy Teacher Mentoring and Classroom Pedagogy in Dakar (Dakar)
- Secondary Education Teacher Deployment and Accelerated Remedial Learning in Kigali (Kigali)
- Trauma-Informed Pedagogy and Teacher Continuous Professional Support in Amman (Amman)
Другие программы в Бангкоке
- Agri-Enterprise Enterprise Subprojects & Rural Logistics Design in Bangkok
- Commercial Bank Credit Underwriting for Informal MSME Recovery in Bangkok
- World Bank Emergency Procurement and Contract Administration in Bangkok
- Hospital Emergency Triage and Clinical Infection Containment in Bangkok
- Maternal Cash Transfer Verification and Electronic Disbursement in Bangkok
См. также: Программы развития предпринимательства и МСП · бесплатная оценка потребностей в обучении · все программы
For teams and institutions
Bring your team
Teams that learn together apply more at work. Tell us how many people and how you would like to take part: we reply with a group quote within two working days.
Other dates and cities for this subject: Education Management and TVET training courses (86 upcoming dates).
Другие учебные курсы в Таиланде · Все программы в Азии · Полный календарь обучения
Plan this programme in a roadmap: why it matters, why to approve it, the dates to plan and the career it builds.



