Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca

Обзор программы

Technical and vocational education and training institutions require specialised operational governance to deliver industry-relevant skills. This four-day intensive programme equips TVET leadership with the tools needed to manage technical school infrastructure, implement planned preventative asset maintenance, and establish sustainable institutional partnerships with industry bodies. Participants explore governance architectures that bridge public administration and private enterprise, ensuring that technical training facilities function efficiently and adapt to labour market dynamics.

Delivered in Casablanca, the course draws on regional industrial training models, highlighting private sector engagement in vocational pedagogy. Participants gain comprehensive expertise in managing high-value workshop machinery, structuring long-term corporate collaboration, and establishing shared governance frameworks. The curriculum addresses operational vulnerabilities in workshop administration, resource allocation, and facility management, providing TVET administrators with actionable frameworks to maintain modern technical training environments aligned with international donor expectations and public procurement requirements.

Through focused policy reviews and operational exercises, attendees formulate viable dual-training governance arrangements and maintenance schedules. The course focuses on technical equipment procurement, inventory tracking, workshop occupational health and safety compliance, and legal frameworks for enterprise involvement in apprenticeships. Administrators complete the training prepared to lead infrastructure management reforms, improve capital utilisation rates, and oversee accountable, industry-focused vocational training institutions that meet the technical requirements of large-scale vocational development initiatives.

The operationalisation of contemporary vocational training centres demands rigorous technical administration and active private sector involvement. Large-scale investments in technical education, such as the US$300m Benin Vocational Education and Entrepreneurship for Jobs Project, require public agencies to deploy modern operational frameworks, safeguard complex capital assets, and formalise employer linkages. Without dedicated institutional capacity for equipment maintenance, procurement integrity, and shared industry governance, newly constructed or upgraded vocational facilities risk rapid technical obsolescence and a mismatch with market demand.

Delivered by Risalat Consultants International in Casablanca, Morocco, it combines expert-led sessions, real cases and group work, so that participants can apply what they learn in their own institution.

The Programme Strengthens Institutional Capability

• Institutional governance models: public oversight versus delegated and shared management structures
• Frameworks for enterprise engagement in technical education policy and centre-level advisory boards
• Legal instruments and regulatory considerations for industry-led dual training and work placements
• Mechanisms for industry co-financing, skills development funds, and tax-incentivised partnerships
• Case analysis of Moroccan public-private TVET operational structures and sectoral training centres
• Principles of total productive maintenance applied to vocational workshop equipment
• Establishing preventative maintenance schedules, spare parts registries, and logbook protocols
• Asset register management and life-cycle costing for heavy machinery and technical simulators
• Планирование и приоритизация инфраструктуры
• Экспертиза проектов и технико-экономические обоснования
• Варианты финансирования и государственно-частное партнерство
• Закупки и заключение контрактов на работы

It is designed for technical education and TVET national agency directors, vocational training centre principals and school administrators, public works and educational infrastructure project coordinators and others who want practical, current skills in infrastructure, urban development and partnerships.

The Growing Importance of Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca

Инфраструктура и городские услуги определяют рост, здоровье и возможности. Проекты масштабны, сложны и рассчитаны на долгий срок, а слабые места в планировании, финансировании или реализации потом дорого исправлять.

Правительства все чаще сочетают государственные инвестиции, партнерства с частным сектором и новые технологии. Команды, которые умеют планировать, оценивать, закупать и управлять такими инвестициями, создают более качественные активы и услуги.

Организациям все больше нужны специалисты, способные:

• Планировать инфраструктурные инвестиции и определять их приоритеты
• Проводить экспертизу проектов и готовить технико-экономические обоснования
• Выбирать модели финансирования и реализации
• Осуществлять надзор за работами с точки зрения сроков, стоимости и качества
• Управлять активами на протяжении их жизненного цикла

Сильные системы в области инфраструктуры, городского развития и партнерств помогают организациям:

• Выбирать правильные инвестиции
• Реализовывать проекты в срок и в рамках бюджета
• Привлекать финансирование и партнеров
• Продлевать срок эффективной работы активов

This Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training?

Программа предназначена для:

• Technical education and TVET national agency directors
• Vocational training centre principals and school administrators
• Public works and educational infrastructure project coordinators
• TVET asset, facility, and workshop maintenance managers
• Corporate liaison and apprenticeship development officers
• Planning directors in ministries of technical education
• Project implementation unit infrastructure and procurement specialists
• Vocational fund managers and skills authority representatives
• Technical and pedagogical inspection leaders
• Специалисты по планированию инфраструктуры и городов
• Инженеры и технические руководители
• Руководители проектов и программ

Программа подходит как опытным специалистам, так и тем, кто переходит к новым обязанностям. Приветствуются группы из разных организаций и стран, поскольку участники многому учатся на опыте друг друга.

Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training Objectives

Upon successful completion of this Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training, participants will be able to:

• Formulate institutional governance frameworks that enable private sector co-management of vocational training centres
• Design asset life-cycle management plans and preventative maintenance schedules for technical training machinery
• Draft formal corporate apprenticeship pacts and memorandum of understanding agreements with industry partners
• Develop technical specifications and evaluation criteria for vocational equipment procurement adhering to multilateral guidelines
• Establish occupational health and safety protocols for industrial school workshops based on international standards
• Implement resource mobilisation models, including technical production units and income-generating workshop activities
• Structure monitoring mechanisms to evaluate infrastructure utilisation rates and enterprise engagement performance
• Объяснять, как планируется инфраструктура и определяются ее приоритеты
• Проводить экспертизу проектов и готовить технико-экономическое обоснование
• Сравнивать модели финансирования и реализации, включая партнерства

Каждая цель отрабатывается в ходе программы на упражнениях, кейсах или в групповой работе, чтобы участники умели это делать, а не только описывать.

Содержание и структура программы

Программа длится 4 дня. Каждый день сочетает выступления экспертов, практическую работу и завершающий практикум или кейс:

• First Day: Day 1: TVET Centre Governance and Private Sector Partnership Frameworks
• Second Day: Day 2: Workshop Asset Management, Equipment Maintenance, and OHS
• Third Day: Day 3: Technical Procurement and Corporate Apprenticeship Structuring
• Fourth Day: Day 4: Sustainability, Production Units, and Strategic Centre Action Planning

Полное содержание по дням

First Day | Day 1: TVET Centre Governance and Private Sector Partnership Frameworks

• Institutional governance models: public oversight versus delegated and shared management structures
• Frameworks for enterprise engagement in technical education policy and centre-level advisory boards
• Legal instruments and regulatory considerations for industry-led dual training and work placements
• Mechanisms for industry co-financing, skills development funds, and tax-incentivised partnerships
• Case analysis of Moroccan public-private TVET operational structures and sectoral training centres

Workshop: Day 1: TVET Centre Governance and Private Sector Partnership Frameworks: Applying It to Your Institution

Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.

Second Day | Day 2: Workshop Asset Management, Equipment Maintenance, and OHS

• Principles of total productive maintenance applied to vocational workshop equipment
• Establishing preventative maintenance schedules, spare parts registries, and logbook protocols
• Asset register management and life-cycle costing for heavy machinery and technical simulators
• Workshop layout optimisation, electrical supply stability, and industrial ventilation requirements
• Occupational health, safety, and environmental standards compliance in technical instruction facilities

Workshop: Day 2: Workshop Asset Management, Equipment Maintenance, and OHS: Applying It to Your Institution

Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.

Third Day | Day 3: Technical Procurement and Corporate Apprenticeship Structuring

• Drafting clear technical specifications for vocational machinery under multilateral bank rules
• Vendor prequalification, commissioning procedures, warranty administration, and after-sales support terms
• Drafting enterprise apprenticeship pacts, work-based learning agreements, and intern liability policies
• Harmonising in-school competency acquisition with industrial workplace training milestones
• Resolving contract and operational disputes between vocational institutions and host enterprises

Case Study: Day 3: Technical Procurement and Corporate Apprenticeship Structuring in Practice

Участники анализируют реалистичный кейс, сравнивают принятые решения с передовой практикой и извлекают уроки, применимые в своих условиях.

Fourth Day | Day 4: Sustainability, Production Units, and Strategic Centre Action Planning

• Developing internal production units: generating centre revenue without distorting local markets
• Financial reporting, costing methodologies, and auditing of workshop production activities
• Tracking key performance indicators: infrastructure utilisation, equipment downtime, and job placement
• Drafting operational transformation plans for newly established and rehabilitated TVET centres
• Peer review of participants' institutional action plans and implementation roadmaps

Capstone Exercise: Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Action Plan for Your Institution

Участники объединяют итоги недели в план действий для своей организации с приоритетами, ответственными и первыми шагами и представляют его коллегам и ведущим для обратной связи.

Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training Methodology

The training employs practical administrative workshops, technical case reviews, and guided drafting exercises based on real institutional documentation from donor-financed programmes. Participants review structural governance arrangements, examine industrial management protocols, and work through guided scenario simulations addressing machine downtime, vendor non-compliance, and enterprise negotiations. Group activities require attendees to draft actual policy tools, maintenance matrices, and procurement technical schedules, receiving expert critique and peer evaluation.

Программа сочетает:

• Занятия под руководством экспертов по актуальной практике
• Региональные и международные кейсы
• Групповая работа и практические упражнения
• Симуляции и ролевые игры, где это уместно
• Обсуждение собственных задач участников
• Обмен опытом между организациями и странами
• Практические инструменты и шаблоны для работы
• Ежедневная рефлексия и планирование действий

Перед программой короткая предварительная оценка помогает ведущим понять роль и приоритеты каждого участника, чтобы адаптировать примеры и упражнения к группе. Каждый день завершается короткой рефлексией, в ходе которой участники отмечают, что они применят в работе.

Ожидаемые результаты

Upon completion of this Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training, participants will be able to:

• Institutional governance arrangements mapped out for operationalising shared-management TVET centres
• Preventative and corrective equipment maintenance plans formulated for specialised vocational workshops
• Enforceable draft apprenticeship and enterprise collaboration pacts aligned with labour codes
• Standardised technical procurement documentation and equipment verification checklists developed
• Operational policies established for occupational safety, tool handling, and consumable storage
• Institutional action plans prepared to support capital investments under major donor-funded skills projects
• Планировать инфраструктурные инвестиции и определять их приоритеты
• Проводить экспертизу проектов и готовить технико-экономические обоснования

Участники уходят с личным планом действий и практическими инструментами, которые можно применять в своей организации с первой же недели после возвращения. Организации, направляющие нескольких участников, могут использовать программу, чтобы согласовать общие методы и шаблоны для разных команд: так улучшения легче закрепить.

Institutional Application of Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training

Программа помогает организациям укрепить:

• Инвестиционное планирование
• Экспертиза проектов
• Управление партнерствами
• Надзор за работами
• Управление активами

Участники возвращаются с практическими инструментами для улучшения:

• Технико-экономические обоснования
• Распределение рисков
• Управление контрактами
• Планирование технического обслуживания
• Мониторинг услуг

Программа построена так, чтобы знания переходили из учебной аудитории в организацию. По возможности участники работают с собственными процессами и документами и уходят с планом действий, который их руководители могут рассмотреть и поддержать.

Региональная актуальность и применение

Европа

Европейские организации работают в сфере инфраструктуры, городского развития и партнерств в рамках детально проработанной нормативной базы и программ реформ. Участники из Европы могут сравнить свою практику с опытом коллег из других регионов и проверить, как устоявшиеся методы работают в иных условиях.

Африка

По всей Африке министерства, ведомства и проектные команды, работающие в сфере инфраструктуры, городского развития и партнерств, все чаще взаимодействуют с программами, финансируемыми донорами, которые требуют четких систем и подтверждающих данных. Программа помогает участникам адаптировать передовую практику к своим организациям и имеющимся ресурсам.

Ближний Восток

На Ближнем Востоке национальные стратегии развития и планы диверсификации предъявляют все более высокие требования к инфраструктуре, городскому развитию и партнерствам. Участники изучают, как сформировать в государственных органах и компаниях потенциал, необходимый для реализации этих планов.

Азия

Организации в Азии сочетают быстрый рост с амбициозными программами модернизации. Участники из Азии могут поделиться опытом быстрого масштабирования систем и узнать о подходах, применяемых в других странах.

Тихоокеанский регион

Малые островные и тихоокеанские государства сталкиваются с особыми ограничениями, связанными с размером, удаленностью и потенциалом. Программа уделяет особое внимание практичным и соразмерным подходам к инфраструктуре, городскому развитию и партнерствам, подходящим для небольших организаций.

Holding the programme in Casablanca, Morocco brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how infrastructure, urban development and partnerships is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

Профиль принимающей страны – Марокко

Training programmes and study tours in Casablanca suit government officials, project teams and professionals focusing on international trade, maritime transport, banking and regional economic development.

Обучение за пределами своей страны дает участникам время сосредоточиться, по-новому взглянуть на свою организацию и выстроить сеть контактов с коллегами из других стран.

Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training Deliverables

Участники получают поддержку до, во время и после программы, поэтому подготовка, обучение и последующее сопровождение складываются в единый непрерывный процесс.

До программы

• Предварительная оценка участников
• Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Readiness Assessment
• Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Resource Pack
• Материалы для предварительного чтения
• Бесплатная визовая поддержка и консультации

Во время программы

• Встреча в аэропорту и приветственное сопровождение
• Проживание с завтраком
• Приветственный ужин для нетворкинга
• Комплект участника Risalat (сумка, бутылка, кружка, футболка, кепка, обложка для паспорта, ручки, блокнот, магнит и брелок)
• Comprehensive Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training Manual
• Шаблон экспертизы проекта
• Матрица распределения рисков в ГЧП
• Контрольный список надзора за работами
• Шаблон плана управления активами
• Практические семинары и симуляции
• Групповые дискуссии и обмен опытом
• Ежедневный обед и кофе-брейки
• Полный доступ к инфраструктуре места проведения
• Мини-планшет с цифровыми учебными материалами
• Выездной визит (при наличии)
• Развлекательная экскурсия по городу

После программы

• Сертификат о прохождении
• Награда Risalat за участие в программе
• Справочные материалы после обучения
• Контрольный список проверки технико-экономического обоснования
• Шаблон плана технического обслуживания
• Поддержка и консультации после обучения
• Отчет по программе

Institutions can also request a tailored in-house version of this programme, delivered at their premises or online. Request a proposal.

Common Challenges in Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca, And How This Training Helps

Как организациям планировать инвестиции в инфраструктуру и определять их приоритеты?

The programme addresses this directly on the first day (Day 1: TVET Centre Governance and Private Sector Partnership Frameworks), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Как организациям оценивать проекты и готовить экономическое обоснование?

The programme addresses this directly on the second day (Day 2: Workshop Asset Management, Equipment Maintenance, and OHS), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Как организациям выбирать модели финансирования и реализации?

The programme addresses this directly on the third day (Day 3: Technical Procurement and Corporate Apprenticeship Structuring), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Как организациям осуществлять надзор за работами с точки зрения сроков, стоимости и качества?

The programme addresses this directly on the fourth day (Day 4: Sustainability, Production Units, and Strategic Centre Action Planning), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Как организациям управлять активами на протяжении всего срока их службы?

The programme addresses this directly on the first day (Day 1: TVET Centre Governance and Private Sector Partnership Frameworks), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Часто задаваемые вопросы

When and where does the Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca programme take place?

It runs from 1 Nov 2027 to 4 Nov 2027, in Casablanca, Morocco. The registration deadline is shown at the top of this page.

Кому стоит участвовать?

The programme is designed for technical education and TVET national agency directors, vocational training centre principals and school administrators, public works and educational infrastructure project coordinators, TVET asset, facility, and workshop maintenance managers, and others who want practical skills in infrastructure, urban development and partnerships.

Получу ли я сертификат?

Да. Участники, завершившие программу, получают сертификат о прохождении от Risalat Consultants International.

Можно ли провести эту программу только для нашей организации?

Да. Мы можем провести адаптированную корпоративную версию в вашей организации, в другом городе или онлайн на основе ваших собственных кейсов. Воспользуйтесь формой запроса предложения на этой странице.

Нужен ли мне предварительный опыт в области инфраструктуры, городского развития и партнерств?

Специальная подготовка не требуется, достаточно опыта работы в смежной должности. Короткая предварительная оценка помогает ведущим адаптировать занятия к группе.

Training courses in CasablancaEducation training courses

Other dates and cities for this subject: Education Management and TVET training courses (86 upcoming dates).

Другие учебные курсы в Марокко · Все программы в Африке · Полный календарь обучения

Plan this programme in a roadmap: why it matters, why to approve it, the dates to plan and the career it builds.