Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca

Présentation du programme

Technical and vocational education and training institutions require specialised operational governance to deliver industry-relevant skills. This four-day intensive programme equips TVET leadership with the tools needed to manage technical school infrastructure, implement planned preventative asset maintenance, and establish sustainable institutional partnerships with industry bodies. Participants explore governance architectures that bridge public administration and private enterprise, ensuring that technical training facilities function efficiently and adapt to labour market dynamics.

Delivered in Casablanca, the course draws on regional industrial training models, highlighting private sector engagement in vocational pedagogy. Participants gain comprehensive expertise in managing high-value workshop machinery, structuring long-term corporate collaboration, and establishing shared governance frameworks. The curriculum addresses operational vulnerabilities in workshop administration, resource allocation, and facility management, providing TVET administrators with actionable frameworks to maintain modern technical training environments aligned with international donor expectations and public procurement requirements.

Through focused policy reviews and operational exercises, attendees formulate viable dual-training governance arrangements and maintenance schedules. The course focuses on technical equipment procurement, inventory tracking, workshop occupational health and safety compliance, and legal frameworks for enterprise involvement in apprenticeships. Administrators complete the training prepared to lead infrastructure management reforms, improve capital utilisation rates, and oversee accountable, industry-focused vocational training institutions that meet the technical requirements of large-scale vocational development initiatives.

The operationalisation of contemporary vocational training centres demands rigorous technical administration and active private sector involvement. Large-scale investments in technical education, such as the US$300m Benin Vocational Education and Entrepreneurship for Jobs Project, require public agencies to deploy modern operational frameworks, safeguard complex capital assets, and formalise employer linkages. Without dedicated institutional capacity for equipment maintenance, procurement integrity, and shared industry governance, newly constructed or upgraded vocational facilities risk rapid technical obsolescence and a mismatch with market demand.

Delivered by Risalat Consultants International in Casablanca, Morocco, it combines expert-led sessions, real cases and group work, so that participants can apply what they learn in their own institution.

The Programme Strengthens Institutional Capability

• Institutional governance models: public oversight versus delegated and shared management structures
• Frameworks for enterprise engagement in technical education policy and centre-level advisory boards
• Legal instruments and regulatory considerations for industry-led dual training and work placements
• Mechanisms for industry co-financing, skills development funds, and tax-incentivised partnerships
• Case analysis of Moroccan public-private TVET operational structures and sectoral training centres
• Principles of total productive maintenance applied to vocational workshop equipment
• Establishing preventative maintenance schedules, spare parts registries, and logbook protocols
• Asset register management and life-cycle costing for heavy machinery and technical simulators
• Planification et priorisation des infrastructures
• Évaluation ex ante des projets et études de rentabilité
• Options de financement et partenariats public-privé
• Passation des marchés et contrats de travaux

It is designed for technical education and TVET national agency directors, vocational training centre principals and school administrators, public works and educational infrastructure project coordinators and others who want practical, current skills in infrastructure, urban development and partnerships.

The Growing Importance of Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca

Les infrastructures et les services urbains façonnent la croissance, la santé et les perspectives. Les projets sont vastes, complexes et durables, et les faiblesses de planification, de financement ou de réalisation coûtent cher à corriger par la suite.

Les gouvernements combinent de plus en plus investissement public, partenariats avec le secteur privé et nouvelles technologies. Les équipes capables de planifier, d'évaluer, d'acheter et de gérer ces investissements obtiennent de meilleurs actifs et services.

Les organisations ont de plus en plus besoin de professionnels capables de :

• Planifier et prioriser les investissements d'infrastructure
• Évaluer les projets et préparer des études de rentabilité
• Choisir les modèles de financement et de réalisation
• Superviser les travaux en matière de délais, de coûts et de qualité
• Gérer les actifs tout au long de leur cycle de vie

Des systèmes solides en matière d'infrastructures, de développement urbain et de partenariats aident les organisations à :

• Choisir les bons investissements
• Livrer les projets dans les délais et le budget
• Attirer des financements et des partenaires
• Prolonger la durée de service des actifs

This Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training?

Ce programme s'adresse à :

• Technical education and TVET national agency directors
• Vocational training centre principals and school administrators
• Public works and educational infrastructure project coordinators
• TVET asset, facility, and workshop maintenance managers
• Corporate liaison and apprenticeship development officers
• Planning directors in ministries of technical education
• Project implementation unit infrastructure and procurement specialists
• Vocational fund managers and skills authority representatives
• Technical and pedagogical inspection leaders
• Planificateurs d'infrastructures et urbanistes
• Ingénieurs et responsables techniques
• Gestionnaires de projets et de programmes

Le programme convient aussi bien aux professionnels expérimentés qu’à ceux qui prennent de nouvelles responsabilités. Les groupes réunissant plusieurs institutions et pays sont encouragés, car les participants apprennent beaucoup de l’expérience des autres.

Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training Objectives

Upon successful completion of this Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training, participants will be able to:

• Formulate institutional governance frameworks that enable private sector co-management of vocational training centres
• Design asset life-cycle management plans and preventative maintenance schedules for technical training machinery
• Draft formal corporate apprenticeship pacts and memorandum of understanding agreements with industry partners
• Develop technical specifications and evaluation criteria for vocational equipment procurement adhering to multilateral guidelines
• Establish occupational health and safety protocols for industrial school workshops based on international standards
• Implement resource mobilisation models, including technical production units and income-generating workshop activities
• Structure monitoring mechanisms to evaluate infrastructure utilisation rates and enterprise engagement performance
• Expliquer comment les infrastructures sont planifiées et priorisées
• Évaluer des projets et préparer une étude de rentabilité
• Comparer les modèles de financement et de réalisation, y compris les partenariats

Chaque objectif est mis en pratique pendant le programme à travers des exercices, des études de cas ou des travaux de groupe, afin que les participants repartent capables de le faire, et pas seulement de le décrire.

Contenu et structure du programme

Le programme se déroule sur 4 jours. Chaque journée associe apports d'experts, travaux pratiques et un atelier ou une étude de cas de clôture :

• First Day: Day 1: TVET Centre Governance and Private Sector Partnership Frameworks
• Second Day: Day 2: Workshop Asset Management, Equipment Maintenance, and OHS
• Third Day: Day 3: Technical Procurement and Corporate Apprenticeship Structuring
• Fourth Day: Day 4: Sustainability, Production Units, and Strategic Centre Action Planning

Contenu détaillé jour par jour

First Day | Day 1: TVET Centre Governance and Private Sector Partnership Frameworks

• Institutional governance models: public oversight versus delegated and shared management structures
• Frameworks for enterprise engagement in technical education policy and centre-level advisory boards
• Legal instruments and regulatory considerations for industry-led dual training and work placements
• Mechanisms for industry co-financing, skills development funds, and tax-incentivised partnerships
• Case analysis of Moroccan public-private TVET operational structures and sectoral training centres

Workshop: Day 1: TVET Centre Governance and Private Sector Partnership Frameworks: Applying It to Your Institution

En petits groupes, les participants appliquent les méthodes du jour à des exemples tirés de leurs institutions et conviennent d'étapes concrètes pour la suite.

Second Day | Day 2: Workshop Asset Management, Equipment Maintenance, and OHS

• Principles of total productive maintenance applied to vocational workshop equipment
• Establishing preventative maintenance schedules, spare parts registries, and logbook protocols
• Asset register management and life-cycle costing for heavy machinery and technical simulators
• Workshop layout optimisation, electrical supply stability, and industrial ventilation requirements
• Occupational health, safety, and environmental standards compliance in technical instruction facilities

Workshop: Day 2: Workshop Asset Management, Equipment Maintenance, and OHS: Applying It to Your Institution

En petits groupes, les participants appliquent les méthodes du jour à des exemples tirés de leurs institutions et conviennent d'étapes concrètes pour la suite.

Third Day | Day 3: Technical Procurement and Corporate Apprenticeship Structuring

• Drafting clear technical specifications for vocational machinery under multilateral bank rules
• Vendor prequalification, commissioning procedures, warranty administration, and after-sales support terms
• Drafting enterprise apprenticeship pacts, work-based learning agreements, and intern liability policies
• Harmonising in-school competency acquisition with industrial workplace training milestones
• Resolving contract and operational disputes between vocational institutions and host enterprises

Case Study: Day 3: Technical Procurement and Corporate Apprenticeship Structuring in Practice

Les participants analysent un cas réaliste, comparent les choix effectués aux bonnes pratiques et en tirent des enseignements applicables à leur propre contexte.

Fourth Day | Day 4: Sustainability, Production Units, and Strategic Centre Action Planning

• Developing internal production units: generating centre revenue without distorting local markets
• Financial reporting, costing methodologies, and auditing of workshop production activities
• Tracking key performance indicators: infrastructure utilisation, equipment downtime, and job placement
• Drafting operational transformation plans for newly established and rehabilitated TVET centres
• Peer review of participants' institutional action plans and implementation roadmaps

Capstone Exercise: Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Action Plan for Your Institution

Les participants synthétisent la semaine dans un plan d'action pour leur institution, avec des priorités, des responsables et des premières étapes, puis le présentent à leurs pairs et aux animateurs pour recueillir leurs retours.

Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training Methodology

The training employs practical administrative workshops, technical case reviews, and guided drafting exercises based on real institutional documentation from donor-financed programmes. Participants review structural governance arrangements, examine industrial management protocols, and work through guided scenario simulations addressing machine downtime, vendor non-compliance, and enterprise negotiations. Group activities require attendees to draft actual policy tools, maintenance matrices, and procurement technical schedules, receiving expert critique and peer evaluation.

Le programme associe :

• Sessions animées par des experts sur les pratiques actuelles
• Études de cas régionales et internationales
• Travaux de groupe et exercices pratiques
• Simulations et jeux de rôle le cas échéant
• Discussion des défis rencontrés par les participants dans l'exercice de leurs fonctions
• Apprentissage entre pairs, d'institutions et de pays différents
• Des outils et modèles pratiques à réutiliser au travail
• Réflexion quotidienne et plan d'action

Avant le programme, une courte pré-évaluation aide les animateurs à comprendre le rôle et les priorités de chaque participant, afin d’adapter les exemples et les exercices au groupe. Chaque journée se termine par une brève réflexion au cours de laquelle les participants notent ce qu’ils appliqueront dans leur travail.

Résultats attendus

Upon completion of this Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training, participants will be able to:

• Institutional governance arrangements mapped out for operationalising shared-management TVET centres
• Preventative and corrective equipment maintenance plans formulated for specialised vocational workshops
• Enforceable draft apprenticeship and enterprise collaboration pacts aligned with labour codes
• Standardised technical procurement documentation and equipment verification checklists developed
• Operational policies established for occupational safety, tool handling, and consumable storage
• Institutional action plans prepared to support capital investments under major donor-funded skills projects
• Planifier et prioriser les investissements d'infrastructure
• Évaluer les projets et préparer des études de rentabilité

Les participants repartent avec un plan d'action personnel et des outils pratiques utilisables dans leur institution dès la première semaine de retour. Les institutions qui envoient plusieurs participants peuvent s'appuyer sur le programme pour convenir de méthodes et de modèles communs entre équipes, ce qui facilite la pérennité des améliorations.

Institutional Application of Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training

Ce programme aide les organisations à renforcer :

• Planification des investissements
• Évaluation ex ante des projets
• Gestion des partenariats
• Supervision des travaux
• Gestion des actifs

Les participants repartent avec des outils pratiques pour améliorer :

• Études de rentabilité
• Répartition des risques
• Gestion des contrats
• Planification de la maintenance
• Suivi des services

Le programme est conçu pour que l'apprentissage passe de la salle de formation à l'institution. Les participants travaillent, dans la mesure du possible, sur leurs propres processus et documents, et repartent avec un plan d'action que leurs responsables peuvent examiner et soutenir.

Pertinence régionale & mise en application

Europe

Les institutions européennes mettent en œuvre les infrastructures, le développement urbain et les partenariats dans des cadres réglementaires détaillés et des programmes de réforme. Les participants venus d'Europe peuvent comparer leurs pratiques avec celles de collègues d'autres régions et vérifier comment des méthodes éprouvées fonctionnent dans d'autres conditions.

Afrique

Partout en Afrique, les ministères, les agences et les équipes de projet qui travaillent dans les infrastructures, le développement urbain et les partenariats opèrent de plus en plus aux côtés de programmes financés par les bailleurs, qui exigent des systèmes clairs et des éléments probants. Le programme aide les participants à adapter les bonnes pratiques aux institutions et aux ressources avec lesquelles ils travaillent.

Moyen-Orient

Au Moyen-Orient, les stratégies nationales de développement et les plans de diversification imposent des exigences croissantes en matière d'infrastructures, de développement urbain et de partenariats. Les participants examinent comment bâtir, au sein des organismes publics et des entreprises, les capacités dont ces plans ont besoin.

Asie

Les institutions asiatiques conjuguent croissance rapide et programmes de modernisation ambitieux. Les participants venus d'Asie peuvent partager leur expérience du déploiement rapide de systèmes à grande échelle et découvrir les approches adoptées ailleurs.

Pacifique

Les petits États insulaires et du Pacifique sont confrontés à des contraintes particulières de taille, d'éloignement et de capacités. Le programme met en avant des approches pratiques et proportionnées des infrastructures, du développement urbain et des partenariats, adaptées aux institutions de plus petite taille.

Holding the programme in Casablanca, Morocco brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how infrastructure, urban development and partnerships is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

Profil du pays d'accueil : Maroc

Training programmes and study tours in Casablanca suit government officials, project teams and professionals focusing on international trade, maritime transport, banking and regional economic development.

Se former hors de son pays permet aux participants de se concentrer, de porter un regard neuf sur leur propre institution et de constituer un réseau avec des collègues d'autres pays.

Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training Deliverables

Les participants sont accompagnés avant, pendant et après le programme, afin que la préparation, l'apprentissage et le suivi forment une expérience continue.

Avant le programme

• Pré-évaluation des participants
• Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Readiness Assessment
• Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Resource Pack
• Lectures préparatoires
• Aide et conseils gratuits pour le visa

Pendant le programme

• Accueil à l'aéroport & assistance à l'arrivée
• Hébergement avec petit-déjeuner
• Dîner de bienvenue et de réseautage
• Kit de formation Risalat (sac, gourde, mug, t-shirt, casquette, protège-passeport, stylos, carnet, magnet & porte-clés)
• Comprehensive Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca Training Manual
• Modèle d'évaluation ex ante de projet
• Matrice de répartition des risques en PPP
• Liste de contrôle de la supervision des travaux
• Modèle de plan de gestion des actifs
• Ateliers pratiques & simulations
• Discussions de groupe & apprentissage entre pairs
• Déjeuner et pauses-café quotidiens
• Accès complet aux installations du lieu de formation
• Mini tablette avec supports pédagogiques numériques
• Visite de terrain (le cas échéant)
• Visite récréative de la ville

Après le programme

• Certificat de participation
• Distinction Risalat de participation au programme
• Documents de référence après la formation
• Liste de contrôle pour la revue des études de rentabilité
• Modèle de plan de maintenance
• Accompagnement après la formation & conseils de suivi
• Rapport du programme

Les institutions peuvent aussi demander une version intra sur mesure de ce programme, dispensée dans leurs locaux ou en ligne. Demander une proposition.

Common Challenges in Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca, And How This Training Helps

Comment les institutions peuvent-elles planifier et hiérarchiser leurs investissements d'infrastructure ?

The programme addresses this directly on the first day (Day 1: TVET Centre Governance and Private Sector Partnership Frameworks), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Comment les institutions peuvent-elles évaluer des projets et préparer des dossiers d'investissement ?

The programme addresses this directly on the second day (Day 2: Workshop Asset Management, Equipment Maintenance, and OHS), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Comment les institutions peuvent-elles choisir leurs modèles de financement et d'exécution ?

The programme addresses this directly on the third day (Day 3: Technical Procurement and Corporate Apprenticeship Structuring), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Comment les institutions peuvent-elles superviser les travaux en matière de délais, de coûts et de qualité ?

The programme addresses this directly on the fourth day (Day 4: Sustainability, Production Units, and Strategic Centre Action Planning), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Comment les institutions peuvent-elles gérer leurs actifs tout au long de leur cycle de vie ?

The programme addresses this directly on the first day (Day 1: TVET Centre Governance and Private Sector Partnership Frameworks), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Questions fréquentes

When and where does the Vocational School Infrastructure Management and Private Sector Partnerships in Casablanca programme take place?

It runs from 1 Nov 2027 to 4 Nov 2027, in Casablanca, Morocco. The registration deadline is shown at the top of this page.

Qui devrait participer ?

The programme is designed for technical education and TVET national agency directors, vocational training centre principals and school administrators, public works and educational infrastructure project coordinators, TVET asset, facility, and workshop maintenance managers, and others who want practical skills in infrastructure, urban development and partnerships.

Recevrai-je un certificat ?

Oui. Les participants qui terminent le programme reçoivent un certificat de participation délivré par Risalat Consultants International.

Ce programme peut-il être dispensé pour notre seule institution ?

Oui. Nous pouvons proposer une version intra sur mesure dans vos locaux, dans une autre ville ou en ligne, construite autour de vos propres cas. Utilisez la demande de proposition sur cette page.

Faut-il une expérience préalable en infrastructures, développement urbain et partenariats ?

Aucune formation spécialisée n'est requise au-delà d'une expérience dans une fonction similaire. Une courte pré-évaluation aide les animateurs à adapter les sessions au groupe.

Training courses in CasablancaEducation training courses

Other dates and cities for this subject: Education Management and TVET training courses (86 upcoming dates).

Plus de formations au Maroc · Tous les programmes en Afrique · Calendrier complet des formations

Plan this programme in a roadmap: why it matters, why to approve it, the dates to plan and the career it builds.