Factos essenciais
- Datas
- 8–11 fev. 2027 (4 dias)
- Local
- Istambul, Turquia
- Preço por participante
- £2.300 (GBP)
- Pagamento
- Por fatura e transferência bancária
- Encerramento das inscrições
- 9 jan. 2027
- Certificado
- Certificado de conclusão
- Opção interna
- Realize-o para a sua equipa, nas datas que preferir
Nesta página 14 secções
Visão geral do programa
High quality early childhood education forms the bedrock of lifelong human capital development and educational achievement. This intensive four-day professional development programme in Istanbul equips education authorities with the technical competencies required to establish robust preschool quality assurance mechanisms. Participants review international benchmarks alongside contemporary pedagogical assessment frameworks, examining practical methods to elevate learning outcomes across diverse educational landscapes.
The course focuses on institutionalising early learning standards, accrediting early education environments, and structuring formative educator appraisal. Through comparative analysis of global and regional early childhood education models, delegates learn to design context-sensitive quality assurance guidelines. The curriculum balances policy-level governance requirements with front-line institutional evaluation mechanisms to support comprehensive educational transformation.
By linking administrative oversight with child-centred pedagogical tracking, the training provides participants with the capacity to modernise early childhood provisions. Delegates examine validated frameworks such as the Early Childhood Environment Rating Scale and regional curricula directives, acquiring hands-on capabilities to translate modern quality metrics into daily pre-primary institutional practice.
Governments and development institutions are directing substantial resources towards modernising early childhood education systems, as seen in large-scale initiatives such as the fifty million US dollar Learning for the Future Project in Kyrgyzstan. These structural investments demand rapid alignment of technical curriculum blueprints, learning environment accreditation instruments, and pedagogical evaluation mechanisms. Without rigorous operational frameworks, capital allocations cannot guarantee improved child development outcomes, making this technical capacity-building vital for education ministries and project implementation teams.
Delivered by Risalat Consultants International in Istanbul, Turkey, it combines expert-led sessions, real cases and group work, so that participants can apply what they learn in their own institution.
The Programme Strengthens Institutional Capability
- Analysis of national early learning standards and institutional quality dimensions
- Overview of international assessment models including ECERS and CLASS metrics
- Governance models for pre-primary education: Centralised against decentralised approaches
- Formulating baseline physical, safety, and hygiene standards for early learning centres
- Case review of preschool quality transitions across Central Asia and the wider region
- Designing play-based and inquiry-driven early childhood development curricula
- Integrating socio-emotional, cognitive, and psychomotor domains into daily schedules
- Inclusive education practices: Adapting curricula for children with special educational needs
- Planeamento e gestão de serviços
- Melhoria da qualidade e normas
- Recursos humanos e planeamento da força de trabalho
- Financiamento e orçamentação dos serviços
It is designed for ministry of Education early childhood education directors and deputies, national curriculum development specialists and subject officers, teacher training institute lecturers and pedagogical instructors and others who want practical, current skills in health, education and social services.
The Growing Importance of Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul
Os serviços de saúde, educação e ação social chegam diretamente às pessoas, e a sua qualidade depende do planeamento, da gestão e da utilização de evidência. Os governos e os parceiros esperam melhores resultados com orçamentos limitados.
Os líderes e gestores destes setores enfrentam uma procura crescente, falta de pessoal e novas tecnologias. Competências de gestão sólidas ajudam as instituições a planear serviços, utilizar bem os recursos e demonstrar resultados.
As organizações precisam cada vez mais de profissionais capazes de:
- Planear e gerir serviços para responder à procura
- Melhorar a qualidade face às normas
- Gerir pessoal e recursos de forma eficaz
- Utilizar dados para orientar as decisões
- Trabalhar com comunidades e parceiros
Sistemas sólidos de saúde, educação e serviços sociais ajudam as organizações a:
- Prestar melhores serviços a mais pessoas
- Utilizar orçamentos e pessoal com eficiência
- Cumprir normas de qualidade
- Demonstrar resultados ao governo e aos parceiros
This Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.
Who Should Attend This Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul Training?
Este programa destina-se a:
- Ministry of Education early childhood education directors and deputies
- National curriculum development specialists and subject officers
- Teacher training institute lecturers and pedagogical instructors
- Preschool education inspectors and quality assurance auditors
- Donor-funded education programme leaders and technical advisers
- Project Implementation Unit specialists managing early education investments
- Municipal and regional preschool education department leads
- Early learning assessment and child development specialists
- Gestores e administradores de serviços
- Diretores e altos funcionários
- Técnicos de planeamento e de políticas
- Técnicos de qualidade e normas
O programa adequa-se tanto a profissionais experientes como a quem está a assumir novas responsabilidades. Incentivamos grupos que juntem instituições e países diferentes, pois os participantes aprendem muito com a experiência uns dos outros.
Assinale o que a sua equipa precisa de ser capaz de fazer.
Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul Training Objectives
Upon successful completion of this Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul Training, participants will be able to:
- Define comprehensive preschool quality assurance metrics aligned with regional and international benchmarks
- Structure child-centred early learning curricula focused on holistic cognitive and socio-emotional domains
- Design institutional accreditation mechanisms for both public and community-based preschool facilities
- Formulate structured classroom observation protocols based on validated pedagogical assessment frameworks
- Develop formative assessment toolkits to track early developmental milestones without standardised student testing
- Construct continuous professional development frameworks linked directly to teacher appraisal findings
- Establish monitoring and evaluation plans to support national education sector programmes and donor projects
- Explicar os principais desafios do seu setor
- Planear serviços ajustados à procura e aos recursos
- Aplicar métodos de melhoria da qualidade
Cada objetivo é praticado durante o programa através de exercícios, casos ou trabalho de grupo, para que os participantes saiam capazes de o pôr em prática, e não apenas de o descrever.
Conteúdo e estrutura do programa
- Analysis of national early learning standards and institutional quality dimensions
- Overview of international assessment models including ECERS and CLASS metrics
- Governance models for pre-primary education: Centralised against decentralised approaches
- Formulating baseline physical, safety, and hygiene standards for early learning centres
- Case review of preschool quality transitions across Central Asia and the wider region
- Designing play-based and inquiry-driven early childhood development curricula
- Integrating socio-emotional, cognitive, and psychomotor domains into daily schedules
- Inclusive education practices: Adapting curricula for children with special educational needs
- Instructional materials design: Evaluating culturally relevant and cost-effective learning resources
- Workshop on mapping national preschool learning objectives to front-line teaching units
- Developing institutional audit checklists for public and alternative community facilities
- Accreditation criteria: Indoor spaces, outdoor learning zones, and safety parameters
- Establishing external monitoring systems and internal institutional self-evaluation regimes
- Data collection protocols for quality audits within donor-financed programme environments
- Drafting operational compliance mechanisms and corrective action pathways for providers
- Principles of non-intrusive formative assessment for early developmental milestones
- Structuring structured classroom observation tools for inspectors and master trainers
- Designing reflective teacher appraisal mechanisms that foster pedagogical growth
- Linking appraisal results to targeted continuous professional development modules
- Finalisation and peer presentation of delegate institutional quality assurance toolkits
Conteúdo completo, dia a dia
O programa decorre ao longo de 4 dias. Cada dia combina contributos de especialistas, trabalho prático e um workshop ou estudo de caso final:
- First Day: Preschool Quality Foundations and Regulatory Standard-Setting
- Second Day: Curriculum Alignment and Child-Centred Pedagogy
- Third Day: Learning Environment Accreditation and Quality Assurance
- Fourth Day: Pedagogical Assessment and Formative Teacher Appraisal
Conteúdo completo, dia a dia
First Day | Preschool Quality Foundations and Regulatory Standard-Setting
- Analysis of national early learning standards and institutional quality dimensions
- Overview of international assessment models including ECERS and CLASS metrics
- Governance models for pre-primary education: Centralised against decentralised approaches
- Formulating baseline physical, safety, and hygiene standards for early learning centres
- Case review of preschool quality transitions across Central Asia and the wider region
Workshop: Preschool Quality Foundations and Regulatory Standard-Setting: Applying It to Your Institution
Em pequenos grupos, os participantes aplicam os métodos do dia a exemplos das suas próprias instituições e acordam os próximos passos práticos.
Second Day | Curriculum Alignment and Child-Centred Pedagogy
- Designing play-based and inquiry-driven early childhood development curricula
- Integrating socio-emotional, cognitive, and psychomotor domains into daily schedules
- Inclusive education practices: Adapting curricula for children with special educational needs
- Instructional materials design: Evaluating culturally relevant and cost-effective learning resources
- Workshop on mapping national preschool learning objectives to front-line teaching units
Workshop: Curriculum Alignment and Child-Centred Pedagogy: Applying It to Your Institution
Em pequenos grupos, os participantes aplicam os métodos do dia a exemplos das suas próprias instituições e acordam os próximos passos práticos.
Third Day | Learning Environment Accreditation and Quality Assurance
- Developing institutional audit checklists for public and alternative community facilities
- Accreditation criteria: Indoor spaces, outdoor learning zones, and safety parameters
- Establishing external monitoring systems and internal institutional self-evaluation regimes
- Data collection protocols for quality audits within donor-financed programme environments
- Drafting operational compliance mechanisms and corrective action pathways for providers
Case Study: Learning Environment Accreditation and Quality Assurance in Practice
Os participantes analisam um caso realista, comparam as escolhas feitas com as boas práticas e retiram lições que podem aplicar no seu próprio contexto.
Fourth Day | Pedagogical Assessment and Formative Teacher Appraisal
- Principles of non-intrusive formative assessment for early developmental milestones
- Structuring structured classroom observation tools for inspectors and master trainers
- Designing reflective teacher appraisal mechanisms that foster pedagogical growth
- Linking appraisal results to targeted continuous professional development modules
- Finalisation and peer presentation of delegate institutional quality assurance toolkits
Capstone Exercise: Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul Action Plan for Your Institution
Os participantes sintetizam a semana num plano de ação para a sua instituição, com prioridades, responsáveis e primeiros passos, e apresentam-no para receber comentários dos colegas e dos formadores.
- Recursos
- Atividades
- Produtos
- Resultados
- Impacto
Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul Training Methodology
The training employs a participatory, application-led adult learning methodology combining technical briefings with hands-on group work. Participants analyse case materials from ongoing donor-supported education reforms, test classroom observation tools through video analysis, and engage in simulated institutional audits. The sessions culminate in guided workshop studios where delegates draft operational frameworks tailored to their own institutional mandates.
O programa combina:
- Sessões conduzidas por especialistas sobre as práticas atuais
- Estudos de caso regionais e internacionais
- Trabalho de grupo e exercícios práticos
- Simulações e dramatizações, quando relevante
- Discussão dos desafios dos próprios participantes
- Aprendizagem entre pares de várias instituições e países
- Ferramentas e modelos práticos para levar para o trabalho
- Reflexão diária e planeamento de ações
Antes do programa, uma breve avaliação prévia ajuda os formadores a compreender a função e as prioridades de cada participante, para que os exemplos e exercícios possam ser ajustados ao grupo. Cada dia termina com uma breve reflexão em que os participantes registam o que vão aplicar no trabalho.
Resultados esperados
Upon completion of this Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul Training, participants will be able to:
- Operational quality assurance toolkits tailored to national early education regulatory frameworks
- Institutional accreditation checklists covering: systematic inspection of diverse preschool models
- Child development tracking instruments that utilise observational and formative assessment methodologies
- Competency-based teacher appraisal manuals supporting non-punitive continuous professional development
- Standard operating procedures for managing preschool evaluations within externally financed projects
- Action plans to align existing curricula with modern early childhood education standards
- Planear serviços para responder à procura
- Melhorar a qualidade face às normas
Os participantes saem com um plano de ação pessoal e ferramentas práticas que podem utilizar na sua instituição logo na primeira semana após o regresso. As instituições que enviam vários participantes podem aproveitar o programa para acordar métodos e modelos comuns entre equipas, o que torna as melhorias mais fáceis de manter.
£2.300 por participante · fatura e transferência bancária · desconto para grupos de 5 ou mais pessoas
Cinco ou mais participantes da mesma organização: peça a tarifa de grupo no pedido de fatura.
Dez ou mais participantes: uma versão interna para a sua instituição pode custar menos por pessoa. Peça um orçamento para formação interna.
As inscrições encerram dentro de 58 dias (9 jan. 2027)
Institutional Application of Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul Training
Este programa ajuda as organizações a reforçar:
- Planeamento de serviços
- Gestão da qualidade
- Gestão da força de trabalho
- Utilização de dados
- Parcerias
Os participantes regressam com ferramentas práticas para melhorar:
- Planos de serviço
- Revisões da qualidade
- Planos de recursos humanos
- Relatórios de desempenho
- Planeamento de abastecimentos
O programa foi construído para que a aprendizagem passe da sala de formação para a instituição. Sempre que possível, os participantes trabalham sobre os seus próprios processos e documentos e saem com um plano de ação que as chefias podem analisar e apoiar.
Relevância regional e aplicação
Europa
As instituições europeias aplicam as políticas de saúde, educação e serviços sociais no âmbito de quadros regulamentares detalhados e de agendas de reforma. Os participantes da Europa podem comparar a sua prática com a de colegas de outras regiões e testar como os métodos consolidados funcionam em condições diferentes.
África
Em toda a África, ministérios, organismos e equipas de projeto que atuam na saúde, na educação e nos serviços sociais trabalham cada vez mais em paralelo com programas financiados por doadores que exigem sistemas e evidências claros. O programa ajuda os participantes a adaptar as boas práticas às instituições e aos recursos com que trabalham.
Médio Oriente
No Médio Oriente, as estratégias nacionais de desenvolvimento e os planos de diversificação colocam exigências crescentes à saúde, à educação e aos serviços sociais. Os participantes analisam como criar, nos organismos públicos e nas empresas, as capacidades de que estes planos necessitam.
Ásia
As instituições da Ásia aliam um crescimento rápido a programas de modernização ambiciosos. Os participantes asiáticos podem partilhar a sua experiência de expansão rápida de sistemas e aprender com abordagens utilizadas noutros contextos.
Pacífico
Os pequenos Estados insulares e do Pacífico enfrentam condicionalismos específicos de dimensão, distância e capacidade. O programa destaca abordagens práticas e proporcionadas à saúde, à educação e aos serviços sociais, adequadas a instituições de menor dimensão.
Holding the programme in Istanbul, Turkey brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how health, education and social services is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.
Host Country Profile – Turkey
Programas, workshops, visitas de estudo e cursos de formação em Istambul, Turquia, pela Risalat Consultants International
Estudar fora do seu país dá aos participantes tempo para se concentrarem, um olhar novo sobre a sua própria instituição e a oportunidade de criar uma rede com colegas de outros países.
Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul Training Deliverables
Os participantes recebem apoio antes, durante e depois do programa, para que a preparação, a aprendizagem e o acompanhamento formem uma experiência contínua.
Antes do programa
- Avaliação prévia dos participantes
- Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul Readiness Assessment
- Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul Resource Pack
- Materiais de leitura preparatória
- Apoio e aconselhamento gratuitos em matéria de vistos
Durante o programa
- Recolha no aeroporto e apoio de boas-vindas
- Alojamento com pequeno-almoço
- Jantar de boas-vindas e networking
- Kit de formação Risalat (saco, garrafa, caneca, t-shirt, boné, capa de passaporte, canetas, bloco de notas, íman e porta-chaves)
- Comprehensive Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul Training Manual
- Modelo de planeamento de serviços
- Modelo de plano de melhoria da qualidade
- Modelo de planeamento de recursos humanos
- Modelo de painel de desempenho
- Workshops práticos e simulações
- Discussões de grupo e aprendizagem entre pares
- Almoço e pausas para café diários
- Acesso total às instalações do local de formação
- Mini tablet com materiais de aprendizagem digitais
- Visita de campo (quando aplicável)
- Passeio recreativo pela cidade
Depois do programa
- Certificado de Conclusão
- Prémio Risalat de Reconhecimento da Participação no Programa
- Materiais de referência pós-formação
- Lista de verificação para revisão de serviços
- Folha de acompanhamento de melhorias
- Apoio pós-formação e orientação de acompanhamento
- Relatório do programa
As instituições podem também solicitar uma versão interna e adaptada deste programa, realizada nas suas instalações ou online. Pedir uma proposta.
Common Challenges in Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul, And How This Training Helps
Como podem as instituições planear e gerir os serviços para responder à procura?
The programme addresses this directly on the first day (Preschool Quality Foundations and Regulatory Standard-Setting), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Como podem as instituições melhorar a qualidade face às normas?
The programme addresses this directly on the second day (Curriculum Alignment and Child-Centred Pedagogy), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Como podem as instituições gerir eficazmente o pessoal e os recursos?
The programme addresses this directly on the third day (Learning Environment Accreditation and Quality Assurance), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Como podem as instituições usar os dados para orientar as decisões?
The programme addresses this directly on the fourth day (Pedagogical Assessment and Formative Teacher Appraisal), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Como podem as instituições trabalhar com comunidades e parceiros?
The programme addresses this directly on the first day (Preschool Quality Foundations and Regulatory Standard-Setting), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Perguntas frequentes
When and where does the Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul programme take place?
It runs from 8 Feb 2027 to 11 Feb 2027, in Istanbul, Turkey. The registration deadline is shown at the top of this page.
Quem deve participar?
The programme is designed for ministry of Education early childhood education directors and deputies, national curriculum development specialists and subject officers, teacher training institute lecturers and pedagogical instructors, preschool education inspectors and quality assurance auditors, and others who want practical skills in health, education and social services.
Vou receber um certificado?
Sim. Os participantes que concluírem o programa recebem um Certificado de Conclusão da Risalat Consultants International.
Este programa pode ser realizado apenas para a nossa instituição?
Sim. Podemos realizar uma versão interna adaptada nas suas instalações, noutra cidade ou online, construída em torno dos seus próprios casos. Utilize o pedido de proposta nesta página.
Preciso de experiência prévia em saúde, educação e serviços sociais?
Não é necessária formação especializada além de experiência numa função relacionada. Uma breve avaliação prévia ajuda os formadores a adaptar as sessões ao grupo.
Who Will Deliver This Programme
Each date is delivered by a team assigned from Risalat's expert network for this subject. For this programme we assign:
How we choose them: Experience in the region of the participants or comparable settings; Command of the financier rules that apply (World Bank, ADB, AfDB, EU, UN) where relevant; Delivery in English; other languages on request for in-house groups; No conflict of interest with participants' institutions.
Names and short CVs of the assigned experts are shared with registered participants and sponsoring organisations before the programme, on request. Are you an expert in this subject? Join our expert network.
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Porquê Istambul para este programa
Istambul situa-se entre a Europa e a Ásia, com voos diretos a partir da maioria das capitais e vistos fáceis para muitas delegações.
The Preschool Quality Standards and Pedagogical Assessment Frameworks in Istanbul programme in February 2027 brings together officials and professionals from across the Europe and Asia region and beyond. Sessions combine short inputs, case studies and group work on participants' own files, and the city's institutions can be added as a study visit on request.
Como chegar: Aeroporto de Istambul (IST).
Verifique se precisa de visto com o Verificador de Vistos gratuito e peça uma carta-convite depois de se inscrever.
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