دورة متقدمة في التصميم التعليمي وتعلم الكبار والتيسير

نظرة عامة على البرنامج

The learning journey does not begin or end at formal education. More and more of us start to understand the importance and benefits of lifelong learning. With societal, economic, cultural, and technological transformations around us, the ways we work, communicate, travel, or even study has significantly changed. Continuous learning helps us stay abreast of all these changes. Being often overlooked, adult learning is an integral part of the right to education. The needs of adult learners are oftentimes different from those of children and teenagers. Unlike them, adult learners usually draw on their wealth of experience and tend to be selective with what classifies as meaningful and relevant information. Therefore, while developing an instructional path for adult learners, one must understand the theory, principles, and technology that lays the foundation for successful adult education. This programme in Oslo has been designed with adult learners and their needs as its center of attention. The programme dives deep into foundational adult-learning theory and principles and supports that knowledge with relevant tools and technology. Throughout the workshop, you will be able to identify appropriate instructional methods for a given context and gain hands-on practice with facilitation skills and e-learning authoring tools. This programme is highly relevant both for offline and online adult learning solutions.

يُقدّم هذا البرنامج Risalat Consultants International في أوسلو (النرويج)، ويجمع بين جلسات يقودها خبراء ودراسة حالات واقعية والعمل الجماعي، ليتمكن المشاركون من تطبيق ما يتعلمونه في مؤسساتهم.

يعزز البرنامج القدرات المؤسسية في

• Basic Concepts in Adult Education
• Pedagogy vs Andragogy
• Characteristics of Adult Learners
• Adult Learning Theories
• Facilitated Learning
• Self-directed learning
• Transformative learning
• Experiential Learning
• نظرية التغيير وسلاسل النتائج
• الأطر المنطقية وأطر النتائج
• المؤشرات الذكية (SMART) وخطوط الأساس والمستهدفات
• أساليب جمع البيانات وأدواتها

It is designed for training and Coaching Professionals, training Facilitators and Mentors, learning and Development Managers and others who want practical, current skills in monitoring and evaluation.

The Growing Importance of Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation

تريد الحكومات والجهات الممولة أن تعرف ما الذي تغيّر، لا ما أُنفق فحسب. فأطر النتائج والمؤشرات والأدلة الموثوقة باتت اليوم هي التي تحدد كيفية الحكم على البرامج ومدى حصولها على تمويل إضافي.

تجمع فرق كثيرة كميات كبيرة من البيانات لكنها تجد صعوبة في تحويلها إلى قرارات. فالمتابعة والتقييم الفعّالان يربطان الأنشطة بالنتائج، ويُظهران التقدم مبكراً، ويدعمان التعلم على مستوى المؤسسة.

تحتاج المؤسسات بشكل متزايد إلى مهنيين قادرين على:

• تصميم أطر نتائج بمؤشرات قابلة للقياس
• جمع بيانات جديرة بالثقة والتحقق منها
• تحليل التقدم وتفسير الانحرافات
• تخطيط التقييمات وإدارتها
• استخدام الأدلة لتعديل الخطط والإبلاغ عن النتائج

تساعد أنظمة المتابعة والتقييم القوية المؤسسات على:

• عرض النتائج بوضوح على الجهات الممولة والمواطنين
• الكشف المبكر عن التأخيرات والمشكلات
• تحسين جودة القرارات
• استيفاء متطلبات إعداد التقارير والتقييم

This Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training?

صُمم هذا البرنامج من أجل:

• Training and Coaching Professionals
• Training Facilitators and Mentors
• Learning and Development Managers
• Learning experience specialists
• مصممو المحتوى التعليمي
• E-learning technologists
• Capacity Building Specialists
• Adult-learning professionals
• Education Specialists
• مسؤولو ومديرو المتابعة والتقييم
• مديرو المشاريع والبرامج
• موظفو وحدات تنفيذ المشاريع المسؤولون عن إعداد التقارير

يناسب البرنامج المهنيين ذوي الخبرة وكذلك من ينتقلون إلى مسؤوليات جديدة. ونشجع المجموعات التي تضم مؤسسات ودولاً مختلفة، لأن المشاركين يتعلمون الكثير من تجارب بعضهم بعضاً.

Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training Objectives

Upon successful completion of this Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training, participants will be able to:

• Comprehend foundational adult learning theories, models, and principles
• Understand the fundamentals of creating dynamic learning experiences
• Select learning methods and media to support the attainment of learning objectives based on learners needs
• Develop an evidence-based instructional design strategy that fosters changes in learner behavior and performance
• Employ guidelines for the use of visuals, text, and audio in instructional materials
• Create interactive and engaging training materials from participant and trainer guides to presentations, assessment quizzes, and supporting multimedia
• Develop an e-learning interface design influenced by learner experience design principles
• Create and deploy an evaluation strategy for training initiatives
• بناء نظرية التغيير وسلسلة النتائج لبرنامج ما
• تصميم إطار للنتائج بمؤشرات ذكية (SMART)

يُطبَّق كل هدف خلال البرنامج من خلال التمارين أو دراسات الحالة أو العمل الجماعي، بحيث يغادر المشاركون وهم قادرون على تنفيذه، لا على وصفه فحسب.

محتوى البرنامج وهيكله

Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training Methodology

Being highly participatory in nature, Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation provides scope for active interaction between the instructor and attendees. By applying cutting-edge methods of coaching, mentoring, step-by-step case studies, and plenty of hands-on exercises our team will make sure you are industry-ready upon completion of this masterclass.

يجمع البرنامج بين:

• جلسات يقودها خبراء حول الممارسات الحالية
• دراسات حالة إقليمية ودولية
• عمل جماعي وتمارين عملية
• محاكاة ولعب أدوار حسب الحاجة
• مناقشة التحديات الخاصة بالمشاركين
• التعلم من الأقران عبر المؤسسات والدول
• أدوات ونماذج عملية تعود بها إلى العمل
• تأمل يومي وتخطيط للعمل

قبل البرنامج، يساعد تقييم مسبق قصير الميسّرين على فهم دور كل مشارك وأولوياته، بحيث يمكن تكييف الأمثلة والتمارين مع المجموعة. ويُختتم كل يوم بتأمل قصير يدوّن فيه المشاركون ما سيطبقونه في العمل.

النتائج المتوقعة

Upon completion of this Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training, participants will be able to:

• تصميم أطر نتائج بمؤشرات قابلة للقياس
• وضع خطوط أساس ومستهدفات يمكن تتبعها
• جمع بيانات موثوقة والتحقق منها
• تخطيط التقييمات وإدارتها
• إبلاغ صناع القرار بالنتائج بوضوح
• استخدام الأدلة لتكييف الخطط

يغادر المشاركون بخطة عمل شخصية وأدوات عملية يمكنهم استخدامها في مؤسساتهم منذ الأسبوع الأول من عودتهم. ويمكن للمؤسسات التي ترسل عدة مشاركين الاستفادة من البرنامج للاتفاق على أساليب ونماذج مشتركة بين الفرق، مما يسهّل استدامة التحسينات.

Institutional Application of Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training

يدعم هذا البرنامج المؤسسات في تعزيز:

• أطر النتائج
• أنظمة المؤشرات
• جودة البيانات
• تخطيط التقييم
• الإبلاغ عن النتائج

يعود المشاركون بأدوات عملية لتحسين:

• بطاقات مرجعية للمؤشرات
• أدوات جمع البيانات
• التقارير المرحلية
• الشروط المرجعية للتقييم
• مراجعات التعلم

صُمم البرنامج بحيث ينتقل التعلم من قاعة التدريب إلى المؤسسة. ويعمل المشاركون على عملياتهم ووثائقهم الخاصة كلما أمكن، ويغادرون بخطة عمل يمكن لمديريهم مراجعتها ودعمها.

الأهمية الإقليمية والتطبيق

أوروبا

تطبّق المؤسسات الأوروبية المتابعة والتقييم ضمن أطر تنظيمية مفصلة وأجندات إصلاح. ويمكن للمشاركين من أوروبا مقارنة ممارساتهم بممارسات زملائهم من مناطق أخرى، واختبار مدى نجاح الأساليب الراسخة في ظروف مختلفة.

أفريقيا

في مختلف أنحاء أفريقيا، تعمل الوزارات والجهات وفرق المشاريع المعنية بالمتابعة والتقييم على نحو متزايد إلى جانب برامج ممولة من الجهات المانحة تتوقع أنظمة وأدلة واضحة. ويساعد البرنامج المشاركين على تكييف الممارسات الجيدة مع المؤسسات والموارد التي يعملون بها.

الشرق الأوسط

في الشرق الأوسط، تفرض استراتيجيات التنمية الوطنية وخطط التنويع الاقتصادي متطلبات متزايدة على المتابعة والتقييم. ويستكشف المشاركون كيفية بناء القدرات التي تحتاج إليها هذه الخطط داخل الجهات العامة والشركات.

آسيا

تجمع المؤسسات في أنحاء آسيا بين النمو السريع وبرامج التحديث الطموحة. ويمكن للمشاركين من آسيا تبادل خبراتهم في التوسع السريع في الأنظمة والتعلم من المناهج المتبعة في أماكن أخرى.

المحيط الهادئ

تواجه الدول الجزرية الصغيرة ودول المحيط الهادئ قيوداً خاصة تتعلق بالحجم والمسافة والقدرات. ويسلّط البرنامج الضوء على مقاربات عملية ومتناسبة للمتابعة والتقييم تلائم المؤسسات الأصغر حجماً.

Holding the programme in Oslo, Norway brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how monitoring and evaluation is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

لمحة عن البلد المضيف – النرويج

برامج وورش عمل وزيارات ميدانية ودورات تدريبية في أوسلو، النرويج من Risalat Consultants International

تمنح الدراسة خارج البلد الأصلي المشاركين وقتاً للتركيز، ونظرة جديدة إلى مؤسساتهم، وفرصة لبناء شبكة علاقات مع زملاء من دول أخرى.

يُعقد البرنامج في Scandic Solli.

Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training Deliverables

يحصل المشاركون على الدعم قبل البرنامج وأثناءه وبعده، بحيث يشكّل التحضير والتعلم والمتابعة تجربة واحدة متصلة.

قبل البرنامج

• التقييم المسبق للمشاركين
• Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Readiness Assessment
• Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Resource Pack
• مواد قراءة تحضيرية
• دعم واستشارات مجانية بشأن التأشيرة
• الاستقبال من المطار والمساعدة عند الوصول
• إقامة مع الإفطار
• عشاء ترحيبي للتعارف

أثناء البرنامج

• حقيبة Risalat التدريبية (حقيبة، وقارورة، وكوب، وقميص، وقبعة، وغلاف جواز سفر، وأقلام، ودفتر، ومغناطيس وميدالية مفاتيح)
• Comprehensive Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training Manual
• نموذج نظرية التغيير
• نموذج البطاقة المرجعية للمؤشر
• قائمة التحقق من جودة البيانات
• نموذج الشروط المرجعية للتقييم
• ورش عمل عملية ومحاكاة
• مناقشات جماعية وتعلم من الأقران
• غداء ومرطبات يومية
• الاستفادة الكاملة من مرافق مكان التدريب
• جهاز Mini Pad / جهاز لوحي مزود بمواد تعليمية رقمية
• زيارة ميدانية (حسب الاقتضاء)
• جولة ترفيهية في المدينة

بعد البرنامج

• شهادة الإتمام
• جائزة Risalat تقديراً للمشاركة في البرنامج
• مواد مرجعية بعد التدريب
• دليل مراجعة إطار النتائج
• نموذج التقرير المرحلي
• الدعم بعد التدريب وإرشادات المتابعة
• تقرير البرنامج

Institutions can also request a tailored in-house version of this programme, delivered at their premises or online. Request a proposal.

Common Challenges in Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation, And How This Training Helps

كيف يمكن للمؤسسات تصميم أطر نتائج بمؤشرات قابلة للقياس؟

يتناول البرنامج هذه المسألة مباشرة في اليوم الأول (التفكير القائم على النتائج)، حيث يتدرب المشاركون على الأساليب المعنية ويكيّفونها مع مؤسساتهم، ثم يدمجونها في خطط عملهم.

كيف يمكن للمؤسسات جمع بيانات جديرة بالثقة والتحقق منها؟

يتناول البرنامج هذه المسألة مباشرة في اليوم الثاني (المؤشرات وأطر النتائج)، حيث يتدرب المشاركون على الأساليب المعنية ويكيّفونها مع مؤسساتهم، ثم يدمجونها في خطط عملهم.

كيف يمكن للمؤسسات تحليل التقدم وتفسير الانحرافات؟

يتناول البرنامج هذه المسألة مباشرة في اليوم الثالث (جمع البيانات وجودتها)، حيث يتدرب المشاركون على الأساليب المعنية ويكيّفونها مع مؤسساتهم، ثم يدمجونها في خطط عملهم.

كيف يمكن للمؤسسات تخطيط التقييمات وإدارتها؟

يتناول البرنامج هذه المسألة مباشرة في اليوم الرابع (التقييم)، حيث يتدرب المشاركون على الأساليب المعنية ويكيّفونها مع مؤسساتهم، ثم يدمجونها في خطط عملهم.

كيف يمكن للمؤسسات استخدام الأدلة لتعديل الخطط والإبلاغ عن النتائج؟

يتناول البرنامج هذه المسألة مباشرة في اليوم الخامس (إعداد التقارير والتعلم وتخطيط العمل)، حيث يتدرب المشاركون على الأساليب المعنية ويكيّفونها مع مؤسساتهم، ثم يدمجونها في خطط عملهم.

الأسئلة الشائعة

When and where does the Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation programme take place?

It runs from 25 Jan 2027 to 29 Jan 2027, in Oslo, Norway (Scandic Solli). The registration deadline is shown at the top of this page.

من ينبغي أن يحضر؟

The programme is designed for training and Coaching Professionals, training Facilitators and Mentors, learning and Development Managers, learning experience specialists, and others who want practical skills in monitoring and evaluation.

هل سأحصل على شهادة؟

نعم. يحصل المشاركون الذين يُتمّون البرنامج على شهادة إتمام من Risalat Consultants International.

هل يمكن تقديم هذا البرنامج لمؤسستنا حصرياً؟

نعم. يمكننا تقديم نسخة مؤسسية مصممة خصيصاً في مقر مؤسستكم أو في مدينة أخرى أو عبر الإنترنت، مبنية حول حالاتكم الخاصة. استخدموا نموذج طلب العرض في هذه الصفحة.

هل أحتاج إلى خبرة سابقة في المتابعة والتقييم؟

لا يُشترط أي تخصص سوى الخبرة في دور ذي صلة. ويساعد تقييم مسبق قصير الميسّرين على تكييف الجلسات مع المجموعة.

جميع البرامج في أوسلوالمزيد من برامج التعليم

المزيد من الدورات التدريبية في النرويج · جميع البرامج في أوروبا · تقويم التدريب الكامل