Evaluating Training Impact (Kirkpatrick and Beyond) in Kigali

نظرة عامة على البرنامج

Public sector institutions and donor-funded projects invest substantial resources into human capital development, yet demonstrating tangible returns on these investments remains a persistent challenge. This five-day executive programme in Kigali provides participants with advanced methodologies to assess, measure and enhance the effectiveness of professional development initiatives. Focusing on structured evaluation models, the course bridges the gap between pedagogical design and measurable institutional performance, ensuring training programmes achieve their intended operational objectives within complex governance environments.

Participants explore foundational adult learning theories, modern instructional systems design, and the operationalisation of established evaluation architectures, principally the Kirkpatrick Four-Level Model and the Phillips ROI Methodology. The curriculum examines training of trainers approaches and digital learning integration, equipping specialists to scrutinise learning interventions from initial needs assessment through to long-term socioeconomic impact. By applying rigorous analytics, participants learn to generate verifiable evidence that satisfies the monitoring, evaluation, and reporting standards of international development partners.

Delivered through a practical lens tailored to African and international development contexts, this workshop enables specialists to establish robust measurement frameworks within their home institutions. Attendees analyse qualitative and quantitative metrics, address attribution challenges in capacity building, and construct practical evaluation protocols. By the conclusion of the course, participants possess the technical capability to demonstrate how workplace learning directly drives organisational reform, service delivery improvements, and public investment sustainability across government ministries and project implementation units.

Governments and public agencies across the region are undertaking critical institutional reforms supported by major development finance institutions including the World Bank, the African Development Bank, the European Union, and the United Nations. These complex investment programmes routinely dedicate substantial budget lines to human capital development, civil service modernisation, and technical upskilling. However, international financiers and treasury departments increasingly demand robust accountability, value for money, and empirical proof of institutional capability gains. Developing in-house expertise in comprehensive training evaluation ensures that capacity-building investments lead to verifiable workplace performance rather than unmeasured expenditure.

يُقدّم هذا البرنامج Risalat Consultants International في كيغالي برواندا، ويجمع بين جلسات يقودها خبراء ودراسة حالات واقعية والعمل الجماعي، ليتمكن المشاركون من تطبيق ما يتعلمونه في مؤسساتهم.

The Programme Strengthens Institutional Capability

• Andragogy in the public sector: Knowles' adult learning assumptions and institutional context
• The ADDIE and SAM frameworks: Integrating measurement criteria into instructional design
• Conducting rigorous Training Needs Assessments (TNA) to establish baseline metrics
• Overview of evaluation paradigms: Kirkpatrick, Phillips, CIPP, and Brinkerhoff models
• Establishing measurable learning objectives using revised Bloom's Taxonomy for public programmes
• Level 1: Designing valid formative and summative reaction surveys beyond 'smile sheets'
• Measuring learner engagement, relevance, and perceived utility in technical training
• Level 2: Constructing pre- and post-tests, objective knowledge tests, and skill demonstrations
• تقييم مخاطر الاحتيال وسجلات مخاطر الاحتيال
• تصميم الضوابط الداخلية واختبارها
• نموذج خطوط الدفاع الثلاثة ودور الرقابة
• تخطيط التدقيق والأدلة والتوثيق

It is designed for monitoring and evaluation specialists from public sector ministries, departments, and agencies, project directors and managers of donor-financed investment projects, human resource directors and organisational development managers in the civil service and others who want practical, current skills in fraud, audit and internal control.

The Growing Importance of Evaluating

يُنتظر من الجهات العامة والمشاريع الممولة من الجهات المانحة أن تُثبت استخدام الأموال في الأغراض المخصصة لها. ويتجاوز المدققون وهيئات الرقابة والجهات الممولة بشكل متزايد القوائم المالية لينظروا في الضوابط والسجلات والسلوكيات الكامنة وراءها.

نادراً ما تنشأ مواطن الضعف في مكافحة الاحتيال والضوابط عن إخفاق واحد، بل تنمو حيث تكون الأدوار غير واضحة والسجلات ناقصة ومؤشرات الإنذار لا تُتابَع. والفرق التي تفهم كيف يحدث الاحتيال وكيف توقفه الضوابط تحمي مؤسساتها والأشخاص الذين تخدمهم.

تحتاج المؤسسات بشكل متزايد إلى مهنيين قادرين على:

• تحديد مخاطر الاحتيال والضوابط في عملياتهم وتقدير درجتها
• تصميم ضوابط متناسبة وقابلة للاختبار
• جمع أدلة تدقيق موثوقة وتوثيقها
• رصد مؤشرات الإنذار مبكراً وتصعيدها على النحو الصحيح
• تحويل الملاحظات إلى إجراءات عملية متفق عليها

تساعد الأنظمة القوية لمكافحة الاحتيال والتدقيق والرقابة الداخلية المؤسسات على:

• الحد من الخسائر والنفقات غير المؤهلة
• اجتياز عمليات التدقيق الخارجي بملاحظات أقل
• تعزيز الثقة مع الجهات الممولة والمواطنين
• الاستجابة للادعاءات بطريقة عادلة وموثقة

This Evaluating programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This Evaluating Training?

صُمم هذا البرنامج من أجل:

• Monitoring and evaluation specialists from public sector ministries, departments, and agencies
• Project directors and managers of donor-financed investment projects
• Human resource directors and organisational development managers in the civil service
• Capacity development officers in regional economic communities and international organisations
• Heads of public sector staff colleges, training institutes, and academies
• Education, health, and infrastructure project officers managing technical assistance components
• Independent development consultants specialising in programme review and evaluation
• Instructional designers and senior trainers responsible for national capacity-building strategies
• Quality assurance officers overseeing institutional learning and development grants
• المدققون الداخليون ومديرو التدقيق
• المديرون الماليون والمحاسبون
• موظفو الامتثال والمخاطر

يناسب البرنامج المهنيين ذوي الخبرة وكذلك من ينتقلون إلى مسؤوليات جديدة. ونشجع المجموعات التي تضم مؤسسات ودولاً مختلفة، لأن المشاركين يتعلمون الكثير من تجارب بعضهم بعضاً.

Evaluating Training Objectives

Upon successful completion of this Evaluating Training, participants will be able to:

• Appraise modern adult learning theories and instructional design models to optimise training delivery
• Apply the four levels of the Kirkpatrick evaluation framework to institutional learning programmes
• Implement the Phillips ROI Methodology to isolate the financial and operational effects of training
• Design robust data collection instruments to measure participant reaction, learning, and workplace behaviour change
• Evaluate digital and blended learning solutions against international quality and accessibility standards
• Construct baseline assessments and attribution models to link capacity initiatives to institutional performance indicators
• Formulate comprehensive evaluation reports that align with donor monitoring and results-based management frameworks
• شرح كيف يحدث الاحتيال ولماذا، باستخدام نماذج معترف بها لمخاطر الاحتيال
• إجراء تقييم لمخاطر الاحتيال والضوابط لعملية حقيقية
• ربط الضوابط بالمخاطر باستخدام نموذج خطوط الدفاع الثلاثة

يُطبَّق كل هدف خلال البرنامج من خلال التمارين أو دراسات الحالة أو العمل الجماعي، بحيث يغادر المشاركون وهم قادرون على تنفيذه، لا على وصفه فحسب.

محتوى البرنامج وهيكله

Evaluating Training Methodology

The training employs an interactive and pragmatic approach designed specifically for adult professionals in development cooperation. The methodology blends technical masterclasses with hands-on exercises, real-world case studies drawn from multi-donor programmes, and collaborative problem-solving clinics. Participants examine genuine project data, develop bespoke assessment instruments, and test evaluation protocols in simulated civil service environments. Active peer review and guided framework application ensure that conceptual knowledge is immediately translated into actionable tools that can be directly applied to participants' respective institutional projects.

يجمع البرنامج بين:

• جلسات يقودها خبراء حول الممارسات الحالية
• دراسات حالة إقليمية ودولية
• عمل جماعي وتمارين عملية
• محاكاة ولعب أدوار حسب الحاجة
• مناقشة التحديات الخاصة بالمشاركين
• التعلم من الأقران عبر المؤسسات والدول
• أدوات ونماذج عملية تعود بها إلى العمل
• تأمل يومي وتخطيط للعمل

قبل البرنامج، يساعد تقييم مسبق قصير الميسّرين على فهم دور كل مشارك وأولوياته، بحيث يمكن تكييف الأمثلة والتمارين مع المجموعة. ويُختتم كل يوم بتأمل قصير يدوّن فيه المشاركون ما سيطبقونه في العمل.

النتائج المتوقعة

Upon completion of this Evaluating Training, participants will be able to:

• Develop systematic evaluation frameworks that track learning impacts from initial engagement to institutional result
• Design valid measurement instruments to capture cognitive, affective, and behavioural capability improvements
• Identify and isolate the specific contributions of capacity building interventions within multi-donor projects
• Calculate the economic and operational value generated by large-scale public sector training programmes
• Audit e-learning and blended professional development systems for instructional quality and delivery impact
• Produce professional training impact reports that satisfy international donor governance and auditing standards
• تقييم مخاطر الاحتيال والضوابط في عملياتهم
• تصميم ضوابط متناسبة واختبارها

يغادر المشاركون بخطة عمل شخصية وأدوات عملية يمكنهم استخدامها في مؤسساتهم منذ الأسبوع الأول من عودتهم. ويمكن للمؤسسات التي ترسل عدة مشاركين الاستفادة من البرنامج للاتفاق على أساليب ونماذج مشتركة بين الفرق، مما يسهّل استدامة التحسينات.

Institutional Application of Evaluating Training

يدعم هذا البرنامج المؤسسات في تعزيز:

• إدارة مخاطر الاحتيال والفساد
• أطر الرقابة الداخلية
• ترتيبات التدقيق والرقابة
• متابعة ملاحظات التدقيق
• النزاهة وقنوات الإبلاغ

يعود المشاركون بأدوات عملية لتحسين:

• سجلات المخاطر وخرائط الضوابط
• تخطيط التدقيق والاختبار
• الأدلة والتوثيق
• إعداد التقارير للإدارة ومجالس الإدارة
• منع النفقات غير المؤهلة

صُمم البرنامج بحيث ينتقل التعلم من قاعة التدريب إلى المؤسسة. ويعمل المشاركون على عملياتهم ووثائقهم الخاصة كلما أمكن، ويغادرون بخطة عمل يمكن لمديريهم مراجعتها ودعمها.

الأهمية الإقليمية والتطبيق

أوروبا

تطبّق المؤسسات الأوروبية مكافحة الاحتيال والتدقيق والرقابة الداخلية ضمن أطر تنظيمية مفصّلة وبرامج إصلاح. ويمكن للمشاركين من أوروبا مقارنة ممارساتهم بممارسات زملائهم من مناطق أخرى واختبار مدى نجاح الأساليب الراسخة في ظروف مختلفة.

أفريقيا

في مختلف أنحاء أفريقيا، تعمل الوزارات والهيئات وفرق المشاريع في مجالات مكافحة الاحتيال والتدقيق والرقابة الداخلية بصورة متزايدة جنباً إلى جنب مع برامج ممولة من الجهات المانحة تتطلب أنظمة وأدلة واضحة. ويساعد البرنامج المشاركين على تكييف الممارسات الجيدة مع المؤسسات والموارد التي يعملون بها.

الشرق الأوسط

في الشرق الأوسط، تفرض استراتيجيات التنمية الوطنية وخطط التنويع الاقتصادي متطلبات متزايدة على مكافحة الاحتيال والتدقيق والرقابة الداخلية. ويستكشف المشاركون سبل بناء القدرات التي تحتاجها هذه الخطط داخل الجهات العامة والشركات.

آسيا

تجمع المؤسسات في أنحاء آسيا بين النمو السريع وبرامج التحديث الطموحة. ويمكن للمشاركين من آسيا تبادل خبراتهم في التوسع السريع في الأنظمة والتعلم من المناهج المتبعة في أماكن أخرى.

المحيط الهادئ

تواجه الدول الجزرية الصغيرة ودول المحيط الهادئ قيوداً خاصة تتعلق بالحجم والمسافة والقدرات. ويسلّط البرنامج الضوء على مقاربات عملية ومتناسبة في مكافحة الاحتيال والتدقيق والرقابة الداخلية تلائم المؤسسات الأصغر.

Holding the programme in Kigali, Rwanda brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how fraud, audit and internal control is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

لمحة عن البلد المضيف – رواندا

برامج وورش عمل وزيارات ميدانية ودورات تدريبية في كيغالي، رواندا من Risalat Consultants International

تمنح الدراسة خارج البلد الأصلي المشاركين وقتاً للتركيز، ونظرة جديدة إلى مؤسساتهم، وفرصة لبناء شبكة علاقات مع زملاء من دول أخرى.

Evaluating Training Deliverables

يحصل المشاركون على الدعم قبل البرنامج وأثناءه وبعده، بحيث يشكّل التحضير والتعلم والمتابعة تجربة واحدة متصلة.

قبل البرنامج

• التقييم المسبق للمشاركين
• Evaluating Readiness Assessment
• Evaluating Resource Pack
• مواد قراءة تحضيرية
• دعم واستشارات مجانية بشأن التأشيرة

أثناء البرنامج

• الاستقبال من المطار والمساعدة عند الوصول
• Accommodation with breakfast: 6 nights, check-in Sunday 3 January 2027, check-out Saturday 9 January 2027 (one night before and one night after the programme)
• عشاء ترحيبي للتعارف
• حقيبة Risalat التدريبية (حقيبة، وقارورة، وكوب، وقميص، وقبعة، وغلاف جواز سفر، وأقلام، ودفتر، ومغناطيس وميدالية مفاتيح)
• Comprehensive Evaluating Training Manual
• نموذج سجل مخاطر الاحتيال
• مصفوفة ربط الضوابط
• قائمة التحقق من أدلة التدقيق
• أداة تتبع الملاحظات والمتابعة
• ورش عمل عملية ومحاكاة
• مناقشات جماعية وتعلم من الأقران
• غداء ومرطبات يومية
• الاستفادة الكاملة من مرافق مكان التدريب
• جهاز Mini Pad / جهاز لوحي مزود بمواد تعليمية رقمية
• زيارة ميدانية (حسب الاقتضاء)
• جولة ترفيهية في المدينة

بعد البرنامج

• شهادة الإتمام
• جائزة Risalat تقديراً للمشاركة في البرنامج
• مواد مرجعية بعد التدريب
• دليل التقييم الذاتي لمخاطر الاحتيال
• قائمة التحقق من اختبار الضوابط
• الدعم بعد التدريب وإرشادات المتابعة
• تقرير البرنامج

Institutions can also request a tailored in-house version of this programme, delivered at their premises or online. Request a proposal.

Common Challenges in Evaluating, And How This Training Helps

كيف يمكن للمؤسسات تحديد مخاطر الاحتيال والرقابة في عملياتها وتقدير درجتها؟

The programme addresses this directly on the first day (Day 1: Adult Learning Principles, Instructional Design, and Evaluation Foundations), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

كيف يمكن للمؤسسات تصميم ضوابط متناسبة وقابلة للاختبار؟

The programme addresses this directly on the second day (Day 2: Operationalising Kirkpatrick Levels 1 and 2: Reaction and Learning), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

كيف يمكن للمؤسسات جمع أدلة تدقيق موثوقة وتوثيقها؟

The programme addresses this directly on the third day (Day 3: Kirkpatrick Level 3: Behaviour Change and Workplace Implementation), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

كيف يمكن للمؤسسات التعرف على المؤشرات التحذيرية مبكراً وتصعيدها بالشكل الصحيح؟

The programme addresses this directly on the fourth day (Day 4: Level 4 Organisational Results, ROI, and E-Learning Evaluation), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

كيف يمكن للمؤسسات تحويل النتائج إلى إجراءات عملية متفق عليها؟

The programme addresses this directly on the fifth day (Day 5: Evaluation Governance, Reporting, and Action Planning), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

الأسئلة الشائعة

When and where does the Evaluating programme take place?

It runs from 4 Jan 2027 to 8 Jan 2027, in Kigali, Rwanda. The registration deadline is shown at the top of this page.

من ينبغي أن يحضر؟

The programme is designed for monitoring and evaluation specialists from public sector ministries, departments, and agencies, project directors and managers of donor-financed investment projects, human resource directors and organisational development managers in the civil service, capacity development officers in regional economic communities and international organisations, and others who want practical skills in fraud, audit and internal control.

هل سأحصل على شهادة؟

نعم. يحصل المشاركون الذين يُتمّون البرنامج على شهادة إتمام من Risalat Consultants International.

هل يمكن تقديم هذا البرنامج لمؤسستنا حصرياً؟

نعم. يمكننا تقديم نسخة مؤسسية مصممة خصيصاً في مقر مؤسستكم أو في مدينة أخرى أو عبر الإنترنت، مبنية حول حالاتكم الخاصة. استخدموا نموذج طلب العرض في هذه الصفحة.

هل أحتاج إلى خبرة سابقة في مجال الاحتيال والتدقيق والرقابة الداخلية؟

لا يُشترط أي تخصص سوى الخبرة في دور ذي صلة. ويساعد تقييم مسبق قصير الميسّرين على تكييف الجلسات مع المجموعة.

Training courses in KigaliM&E & Performance Management training courses

المزيد من الدورات التدريبية في رواندا · جميع البرامج في أفريقيا · تقويم التدريب الكامل

Plan this programme in a roadmap: why it matters, why to approve it, the dates to plan and the career it builds.