M&E & Performance Management5-day programmeRegistration closes in 19 days

Evaluating Training Impact (Kirkpatrick and Beyond) in Kigali

Dates4–8 Jan 2027
Место проведенияКигали, Руанда
Место проведенияСообщается при регистрации
Зарегистрируйтесь до5 дек. 2026

Ключевые факты

Даты
4–8 Jan 2027 (5 days)
Где
Кигали, Руанда
Стоимость на одного участника
£3 350 (GBP)
Оплата
По счету банковским переводом
Регистрация закрывается
5 дек. 2026
Сертификат
Сертификат о прохождении
На этой странице 15 разделов

Обзор программы

Public sector institutions and donor-funded projects invest substantial resources into human capital development, yet demonstrating tangible returns on these investments remains a persistent challenge. This five-day executive programme in Kigali provides participants with advanced methodologies to assess, measure and enhance the effectiveness of professional development initiatives. Focusing on structured evaluation models, the course bridges the gap between pedagogical design and measurable institutional performance, ensuring training programmes achieve their intended operational objectives within complex governance environments.

Participants explore foundational adult learning theories, modern instructional systems design, and the operationalisation of established evaluation architectures, principally the Kirkpatrick Four-Level Model and the Phillips ROI Methodology. The curriculum examines training of trainers approaches and digital learning integration, equipping specialists to scrutinise learning interventions from initial needs assessment through to long-term socioeconomic impact. By applying rigorous analytics, participants learn to generate verifiable evidence that satisfies the monitoring, evaluation, and reporting standards of international development partners.

Delivered through a practical lens tailored to African and international development contexts, this workshop enables specialists to establish robust measurement frameworks within their home institutions. Attendees analyse qualitative and quantitative metrics, address attribution challenges in capacity building, and construct practical evaluation protocols. By the conclusion of the course, participants possess the technical capability to demonstrate how workplace learning directly drives organisational reform, service delivery improvements, and public investment sustainability across government ministries and project implementation units.

Governments and public agencies across the region are undertaking critical institutional reforms supported by major development finance institutions including the World Bank, the African Development Bank, the European Union, and the United Nations. These complex investment programmes routinely dedicate substantial budget lines to human capital development, civil service modernisation, and technical upskilling. However, international financiers and treasury departments increasingly demand robust accountability, value for money, and empirical proof of institutional capability gains. Developing in-house expertise in comprehensive training evaluation ensures that capacity-building investments lead to verifiable workplace performance rather than unmeasured expenditure.

Программа, которую Risalat Consultants International проводит в Кигали (Руанда), сочетает занятия под руководством экспертов, реальные кейсы и групповую работу, чтобы участники могли применять полученные знания в своей организации.

The Programme Strengthens Institutional Capability

  • Andragogy in the public sector: Knowles' adult learning assumptions and institutional context
  • The ADDIE and SAM frameworks: Integrating measurement criteria into instructional design
  • Conducting rigorous Training Needs Assessments (TNA) to establish baseline metrics
  • Overview of evaluation paradigms: Kirkpatrick, Phillips, CIPP, and Brinkerhoff models
  • Establishing measurable learning objectives using revised Bloom's Taxonomy for public programmes
  • Level 1: Designing valid formative and summative reaction surveys beyond 'smile sheets'
  • Measuring learner engagement, relevance, and perceived utility in technical training
  • Level 2: Constructing pre- and post-tests, objective knowledge tests, and skill demonstrations
  • Оценка рисков мошенничества и реестры рисков мошенничества
  • Разработка и тестирование внутреннего контроля
  • Модель трех линий и роль надзора
  • Планирование аудита, доказательства и документация

It is designed for monitoring and evaluation specialists from public sector ministries, departments, and agencies, project directors and managers of donor-financed investment projects, human resource directors and organisational development managers in the civil service and others who want practical, current skills in fraud, audit and internal control.


The Growing Importance of Evaluating

От государственных органов и проектов, финансируемых донорами, ожидают подтверждения того, что средства используются по назначению. Аудиторы, надзорные органы и финансирующие организации все чаще смотрят не только на финансовую отчетность, но и на стоящие за ней механизмы контроля, документы и поведение.

Мошенничество и слабость контроля редко возникают из-за одного сбоя. Они разрастаются там, где роли нечетки, документы неполны, а тревожные сигналы остаются без внимания. Команды, понимающие, как происходит мошенничество и как механизмы контроля его останавливают, защищают и свою организацию, и людей, которым она служит.

Организациям все больше нужны специалисты, способные:

  • Выявлять и оценивать риски мошенничества и контроля в своих процессах
  • Разрабатывать соразмерные и проверяемые механизмы контроля
  • Собирать и документировать надежные аудиторские доказательства
  • Своевременно распознавать тревожные сигналы и правильно их эскалировать
  • Превращать выводы в практические согласованные действия

Сильные системы противодействия мошенничеству, аудита и внутреннего контроля помогают организациям:

  • Сокращать потери и неприемлемые расходы
  • Проходить внешний аудит с меньшим числом замечаний
  • Укреплять доверие финансирующих организаций и граждан
  • Реагировать на обвинения справедливо и с документальным оформлением

This Evaluating programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.


Who Should Attend This Evaluating Training?

Программа предназначена для:

  • Monitoring and evaluation specialists from public sector ministries, departments, and agencies
  • Project directors and managers of donor-financed investment projects
  • Human resource directors and organisational development managers in the civil service
  • Capacity development officers in regional economic communities and international organisations
  • Heads of public sector staff colleges, training institutes, and academies
  • Education, health, and infrastructure project officers managing technical assistance components
  • Independent development consultants specialising in programme review and evaluation
  • Instructional designers and senior trainers responsible for national capacity-building strategies
  • Quality assurance officers overseeing institutional learning and development grants
  • Внутренние аудиторы и руководители аудита
  • Финансовые менеджеры и бухгалтеры
  • Специалисты по комплаенсу и рискам

Программа подходит как опытным специалистам, так и тем, кто переходит к новым обязанностям. Приветствуются группы из разных организаций и стран, поскольку участники многому учатся на опыте друг друга.

Проверьте, подходит ли программа вашей команде

Отметьте, что должна уметь ваша команда.

Отметьте подходящие пункты

Evaluating Training Objectives

Upon successful completion of this Evaluating Training, participants will be able to:

  • Appraise modern adult learning theories and instructional design models to optimise training delivery
  • Apply the four levels of the Kirkpatrick evaluation framework to institutional learning programmes
  • Implement the Phillips ROI Methodology to isolate the financial and operational effects of training
  • Design robust data collection instruments to measure participant reaction, learning, and workplace behaviour change
  • Evaluate digital and blended learning solutions against international quality and accessibility standards
  • Construct baseline assessments and attribution models to link capacity initiatives to institutional performance indicators
  • Formulate comprehensive evaluation reports that align with donor monitoring and results-based management frameworks
  • Объяснять, как и почему происходит мошенничество, с помощью признанных моделей рисков мошенничества
  • Проводить оценку рисков мошенничества и контроля для реального процесса
  • Сопоставлять механизмы контроля с рисками по модели трех линий

Каждая цель отрабатывается в ходе программы на упражнениях, кейсах или в групповой работе, чтобы участники умели это делать, а не только описывать.


Содержание и структура программы

Ваши 5 дней нажмите на день, чтобы увидеть занятия
    • Andragogy in the public sector: Knowles' adult learning assumptions and institutional context
    • The ADDIE and SAM frameworks: Integrating measurement criteria into instructional design
    • Conducting rigorous Training Needs Assessments (TNA) to establish baseline metrics
    • Overview of evaluation paradigms: Kirkpatrick, Phillips, CIPP, and Brinkerhoff models
    • Establishing measurable learning objectives using revised Bloom's Taxonomy for public programmes
Полное содержание по дням

Программа длится 5 дней. Каждый день сочетает выступления экспертов, практическую работу и заключительный семинар или разбор кейса:

  • First Day: Day 1: Adult Learning Principles, Instructional Design, and Evaluation Foundations
  • Second Day: Day 2: Operationalising Kirkpatrick Levels 1 and 2: Reaction and Learning
  • Third Day: Day 3: Kirkpatrick Level 3: Behaviour Change and Workplace Implementation
  • Fourth Day: Day 4: Level 4 Organisational Results, ROI, and E-Learning Evaluation
  • Fifth Day: Day 5: Evaluation Governance, Reporting, and Action Planning

Полное содержание по дням

First Day | Day 1: Adult Learning Principles, Instructional Design, and Evaluation Foundations

  • Andragogy in the public sector: Knowles' adult learning assumptions and institutional context
  • The ADDIE and SAM frameworks: Integrating measurement criteria into instructional design
  • Conducting rigorous Training Needs Assessments (TNA) to establish baseline metrics
  • Overview of evaluation paradigms: Kirkpatrick, Phillips, CIPP, and Brinkerhoff models
  • Establishing measurable learning objectives using revised Bloom's Taxonomy for public programmes

Workshop: Day 1: Adult Learning Principles, Instructional Design, and Evaluation Foundations: Applying It to Your Institution

Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.

Second Day | Day 2: Operationalising Kirkpatrick Levels 1 and 2: Reaction and Learning

  • Level 1: Designing valid formative and summative reaction surveys beyond 'smile sheets'
  • Measuring learner engagement, relevance, and perceived utility in technical training
  • Level 2: Constructing pre- and post-tests, objective knowledge tests, and skill demonstrations
  • Assessing competence in Training of Trainers (ToT) initiatives through rubrics and peer review
  • Data collection integrity, participant anonymity, and digital response collection methods

Workshop: Day 2: Operationalising Kirkpatrick Levels 1 and 2: Reaction and Learning: Applying It to Your Institution

Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.

Third Day | Day 3: Kirkpatrick Level 3: Behaviour Change and Workplace Implementation

  • Level 3: Tracking transfer of learning to operational civil service environments
  • Designing follow-up surveys, 360-degree observations, and structured workplace interviews
  • Identifying enablers and barriers to training transfer: supervisor support and institutional climate
  • Brinkerhoff's Success Case Method: Analysing high-impact performers versus non-adopters
  • Constructing verifiable behavioural indicators for Project Implementation Units (PIUs)

Case Study: Day 3: Kirkpatrick Level 3: Behaviour Change and Workplace Implementation in Practice

Участники анализируют реалистичный кейс, сравнивают принятые решения с передовой практикой и извлекают уроки, применимые в своих условиях.

Fourth Day | Day 4: Level 4 Organisational Results, ROI, and E-Learning Evaluation

  • Level 4: Linking individual behaviour change to ministry performance and service delivery KPIs
  • The Phillips ROI Methodology: Isolating training effects using control groups and trend analysis
  • Converting non-monetary operational improvements into credible economic valuations
  • Evaluating e-learning and blended learning: Completion analytics, LMS data, and digital pedagogical standards
  • Addressing the attribution problem in multi-donor funded governance and development programmes

Workshop: Day 4: Level 4 Organisational Results, ROI, and E-Learning Evaluation: Applying It to Your Institution

Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.

Fifth Day | Day 5: Evaluation Governance, Reporting, and Action Planning

  • Developing an institutional Training Evaluation Matrix and Monitoring and Evaluation plan
  • Ethical considerations, data privacy, and cultural adaptation in training evaluations
  • Reporting evaluation findings for executive leadership, treasuries, and development partners
  • Translating evaluation metrics into strategic continuous improvement for national curricula
  • Participant capstone presentations: Formulating a comprehensive project evaluation framework

Capstone Exercise: Evaluating Action Plan for Your Institution

Участники объединяют итоги недели в план действий для своей организации с приоритетами, ответственными и первыми шагами и представляют его коллегам и ведущим для обратной связи.

  1. Ресурсы
  2. Мероприятия
  3. Результаты деятельности
  4. Конечные результаты
  5. Воздействие
От ресурсов к воздействиюИндикаторы задаются на каждом уровне, поэтому прогресс можно проверить задолго до того, как станет заметно воздействие.

Evaluating Training Methodology

The training employs an interactive and pragmatic approach designed specifically for adult professionals in development cooperation. The methodology blends technical masterclasses with hands-on exercises, real-world case studies drawn from multi-donor programmes, and collaborative problem-solving clinics. Participants examine genuine project data, develop bespoke assessment instruments, and test evaluation protocols in simulated civil service environments. Active peer review and guided framework application ensure that conceptual knowledge is immediately translated into actionable tools that can be directly applied to participants' respective institutional projects.

Программа сочетает:

  • Занятия под руководством экспертов по актуальной практике
  • Региональные и международные кейсы
  • Групповая работа и практические упражнения
  • Симуляции и ролевые игры, где это уместно
  • Обсуждение собственных задач участников
  • Обмен опытом между организациями и странами
  • Практические инструменты и шаблоны для работы
  • Ежедневная рефлексия и планирование действий

Перед программой короткая предварительная оценка помогает ведущим понять роль и приоритеты каждого участника, чтобы адаптировать примеры и упражнения к группе. Каждый день завершается короткой рефлексией, в ходе которой участники отмечают, что они применят в работе.


Ожидаемые результаты

Upon completion of this Evaluating Training, participants will be able to:

  • Develop systematic evaluation frameworks that track learning impacts from initial engagement to institutional result
  • Design valid measurement instruments to capture cognitive, affective, and behavioural capability improvements
  • Identify and isolate the specific contributions of capacity building interventions within multi-donor projects
  • Calculate the economic and operational value generated by large-scale public sector training programmes
  • Audit e-learning and blended professional development systems for instructional quality and delivery impact
  • Produce professional training impact reports that satisfy international donor governance and auditing standards
  • Оценивать риски мошенничества и контроля в своих процессах
  • Разрабатывать и тестировать соразмерные механизмы контроля

Участники уходят с личным планом действий и практическими инструментами, которые можно применять в своей организации с первой же недели после возвращения. Организации, направляющие нескольких участников, могут использовать программу, чтобы согласовать общие методы и шаблоны для разных команд: так улучшения легче закрепить.

Спланируйте места для команды

£3 350 за участника · оплата по счету банковским переводом · для групп от 5 человек предусмотрена скидка

1участник(и)
£3 350по стандартной стоимости

Registration closes in 19 days (5 Dec 2026)


Institutional Application of Evaluating Training

Программа помогает организациям укрепить:

  • Управление рисками мошенничества и коррупции
  • Системы внутреннего контроля
  • Механизмы аудита и надзора
  • Работа по замечаниям аудита
  • Добросовестность и каналы сообщений о нарушениях

Участники возвращаются с практическими инструментами для улучшения:

  • Реестры рисков и карты контролей
  • Планирование аудита и тестирование
  • Доказательства и документация
  • Отчетность перед руководством и советами
  • Предотвращение неприемлемых расходов

Программа построена так, чтобы знания переходили из учебной аудитории в организацию. По возможности участники работают с собственными процессами и документами и уходят с планом действий, который их руководители могут рассмотреть и поддержать.


Региональная актуальность и применение

Европа

Европейские организации работают в сферах противодействия мошенничеству, аудита и внутреннего контроля в рамках детально проработанного регулирования и программ реформ. Участники из Европы могут сравнить свою практику с опытом коллег из других регионов и проверить, как устоявшиеся методы работают в иных условиях.

Африка

По всей Африке министерства, ведомства и проектные команды в сферах противодействия мошенничеству, аудита и внутреннего контроля все чаще работают параллельно с программами, финансируемыми донорами, которые ожидают четких систем и фактических данных. Программа помогает участникам адаптировать лучшую практику к своим организациям и имеющимся ресурсам.

Ближний Восток

На Ближнем Востоке национальные стратегии развития и планы диверсификации предъявляют все более высокие требования к противодействию мошенничеству, аудиту и внутреннему контролю. Участники изучают, как сформировать потенциал, необходимый для этих планов, внутри государственных органов и компаний.

Азия

Организации в Азии сочетают быстрый рост с амбициозными программами модернизации. Участники из Азии могут поделиться опытом быстрого масштабирования систем и узнать о подходах, применяемых в других странах.

Тихоокеанский регион

Малые островные и тихоокеанские государства сталкиваются с особыми ограничениями, связанными с размером, удаленностью и потенциалом. Программа показывает практичные и соразмерные подходы к противодействию мошенничеству, аудиту и внутреннему контролю, подходящие для небольших организаций.

Holding the programme in Kigali, Rwanda brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how fraud, audit and internal control is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.


Профиль принимающей страны – Руанда

Программы, семинары, ознакомительные поездки и учебные курсы в Кигали (Руанда) от Risalat Consultants International

Обучение за пределами своей страны дает участникам время сосредоточиться, по-новому взглянуть на свою организацию и выстроить сеть контактов с коллегами из других стран.


Evaluating Training Deliverables

Участники получают поддержку до, во время и после программы, поэтому подготовка, обучение и последующее сопровождение складываются в единый непрерывный процесс.

До программы

  • Предварительная оценка участников
  • Evaluating Readiness Assessment
  • Evaluating Resource Pack
  • Материалы для предварительного чтения
  • Бесплатная визовая поддержка и консультации

Во время программы

  • Встреча в аэропорту и приветственное сопровождение
  • Accommodation with breakfast: 6 nights, check-in Sunday 3 January 2027, check-out Saturday 9 January 2027 (one night before and one night after the programme)
  • Приветственный ужин для нетворкинга
  • Комплект участника Risalat (сумка, бутылка, кружка, футболка, кепка, обложка для паспорта, ручки, блокнот, магнит и брелок)
  • Comprehensive Evaluating Training Manual
  • Шаблон реестра рисков мошенничества
  • Матрица сопоставления контролей
  • Чек-лист аудиторских доказательств
  • Трекер выводов и последующих действий
  • Практические семинары и симуляции
  • Групповые дискуссии и обмен опытом
  • Ежедневный обед и кофе-брейки
  • Полный доступ к инфраструктуре места проведения
  • Мини-планшет с цифровыми учебными материалами
  • Выездной визит (при наличии)
  • Развлекательная экскурсия по городу

После программы

  • Сертификат о прохождении
  • Награда Risalat за участие в программе
  • Справочные материалы после обучения
  • Руководство по самооценке рисков мошенничества
  • Чек-лист тестирования контролей
  • Поддержка и консультации после обучения
  • Отчет по программе

Institutions can also request a tailored in-house version of this programme, delivered at their premises or online. Request a proposal.


Common Challenges in Evaluating, And How This Training Helps

Как организациям выявлять и оценивать риски мошенничества и контроля в собственных процессах?

The programme addresses this directly on the first day (Day 1: Adult Learning Principles, Instructional Design, and Evaluation Foundations), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Как организациям разрабатывать соразмерные и проверяемые меры контроля?

The programme addresses this directly on the second day (Day 2: Operationalising Kirkpatrick Levels 1 and 2: Reaction and Learning), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Как организациям собирать и документировать надежные аудиторские доказательства?

The programme addresses this directly on the third day (Day 3: Kirkpatrick Level 3: Behaviour Change and Workplace Implementation), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Как организациям своевременно распознавать тревожные сигналы и правильно их эскалировать?

The programme addresses this directly on the fourth day (Day 4: Level 4 Organisational Results, ROI, and E-Learning Evaluation), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Как организациям превращать выводы в практические согласованные действия?

The programme addresses this directly on the fifth day (Day 5: Evaluation Governance, Reporting, and Action Planning), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.


Часто задаваемые вопросы

When and where does the Evaluating programme take place?

It runs from 4 Jan 2027 to 8 Jan 2027, in Kigali, Rwanda. The registration deadline is shown at the top of this page.

Кому стоит участвовать?

The programme is designed for monitoring and evaluation specialists from public sector ministries, departments, and agencies, project directors and managers of donor-financed investment projects, human resource directors and organisational development managers in the civil service, capacity development officers in regional economic communities and international organisations, and others who want practical skills in fraud, audit and internal control.

Получу ли я сертификат?

Да. Участники, завершившие программу, получают сертификат о прохождении от Risalat Consultants International.

Можно ли провести эту программу только для нашей организации?

Да. Мы можем провести адаптированную корпоративную версию в вашей организации, в другом городе или онлайн на основе ваших собственных кейсов. Воспользуйтесь формой запроса предложения на этой странице.

Нужен ли мне опыт в области противодействия мошенничеству, аудита и внутреннего контроля?

Специальная подготовка не требуется, достаточно опыта работы в смежной должности. Короткая предварительная оценка помогает ведущим адаптировать занятия к группе.

Who Will Deliver This Programme

Each date is delivered by a team assigned from Risalat's expert network for this subject. For this programme we assign:

Lead facilitatorA senior m&e & performance management specialist with at least 10 years of practice on public-sector and donor-financed projects, who has done the work this programme teaches (Evaluating Training Impact (Kirkpatrick and Beyond)) and trained teams in it.
Practitioner co-facilitatorA current or recent practitioner from a project implementation unit, agency or consulting team, who brings live cases, documents and the mistakes to avoid.
Guest speakersWhere the programme allows, specialists from host-country institutions or financed projects who explain how the system works in practice.
Programme coordinatorA Risalat coordinator who handles the pre-assessment, logistics, visas and the follow-up after the programme.

How we choose them: Experience in the region of the participants or comparable settings; Command of the financier rules that apply (World Bank, ADB, AfDB, EU, UN) where relevant; Delivery in English; other languages on request for in-house groups; No conflict of interest with participants' institutions.

Names and short CVs of the assigned experts are shared with registered participants and sponsoring organisations before the programme, on request. Are you an expert in this subject? Join our expert network.

Training courses in KigaliM&E & Performance Management training courses

Почему эта программа проходит в Кигали

Кигали славится чистыми и безопасными улицами и реформами государственного сектора, а для путешественников из Африки здесь упрощенный визовый режим.

The Evaluating Training Impact (Kirkpatrick and Beyond) in Kigali programme in January 2027 brings together officials and professionals from across the Africa region and beyond. Sessions combine short inputs, case studies and group work on participants' own files, and the city's institutions can be added as a study visit on request.

Как добраться: международный аэропорт Кигали (KGL).

Узнайте, нужна ли вам виза, с помощью бесплатного сервиса «Проверка визы» и запросите приглашение после регистрации.

Другие программы в Кигали

For teams and institutions

Bring your team

Teams that learn together apply more at work. Tell us how many people and how you would like to take part: we reply with a group quote within two working days.

How

No commitment. Invoices to your institution; payment from project or training budgets.

Другие учебные курсы в Руанде · Все программы в Африке · Полный календарь обучения

Plan this programme in a roadmap: why it matters, why to approve it, the dates to plan and the career it builds.

Стоимость за участника£3 350Зарегистрироваться →