Clase magistral en diseño instruccional, aprendizaje de adultos y facilitación

Descripción del programa

The learning journey does not begin or end at formal education. More and more of us start to understand the importance and benefits of lifelong learning. With societal, economic, cultural, and technological transformations around us, the ways we work, communicate, travel, or even study has significantly changed. Continuous learning helps us stay abreast of all these changes. Being often overlooked, adult learning is an integral part of the right to education. The needs of adult learners are oftentimes different from those of children and teenagers. Unlike them, adult learners usually draw on their wealth of experience and tend to be selective with what classifies as meaningful and relevant information. Therefore, while developing an instructional path for adult learners, one must understand the theory, principles, and technology that lays the foundation for successful adult education. This programme in Oslo has been designed with adult learners and their needs as its center of attention. The programme dives deep into foundational adult-learning theory and principles and supports that knowledge with relevant tools and technology. Throughout the workshop, you will be able to identify appropriate instructional methods for a given context and gain hands-on practice with facilitation skills and e-learning authoring tools. This programme is highly relevant both for offline and online adult learning solutions.

Impartido por Risalat Consultants International en Oslo (Noruega), combina sesiones dirigidas por expertos, casos reales y trabajo en grupo para que los participantes puedan aplicar lo aprendido en su propia institución.

El programa fortalece la capacidad institucional en

• Basic Concepts in Adult Education
• Pedagogy vs Andragogy
• Characteristics of Adult Learners
• Adult Learning Theories
• Facilitated Learning
• Self-directed learning
• Transformative learning
• Experiential Learning
• Teoría del cambio y cadenas de resultados
• Marcos lógicos y marcos de resultados
• Indicadores SMART, líneas de base y metas
• Métodos y herramientas de recopilación de datos

It is designed for training and Coaching Professionals, training Facilitators and Mentors, learning and Development Managers and others who want practical, current skills in monitoring and evaluation.

The Growing Importance of Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation

Los gobiernos y los financiadores quieren saber qué ha cambiado, no solo cuánto se ha gastado. Los marcos de resultados, los indicadores y la evidencia creíble determinan hoy cómo se juzgan los programas y si reciben más financiación.

Muchos equipos recopilan grandes cantidades de datos pero les cuesta convertirlos en decisiones. Un seguimiento y evaluación sólidos vinculan las actividades con los resultados, muestran los avances a tiempo y favorecen el aprendizaje en toda la institución.

Las organizaciones necesitan cada vez más profesionales capaces de:

• Diseñar marcos de resultados con indicadores medibles
• Recopilar y verificar datos dignos de confianza
• Analizar los avances y explicar las desviaciones
• Planificar y gestionar evaluaciones
• Utilizar la evidencia para ajustar los planes e informar de los resultados

Unos sistemas sólidos de seguimiento y evaluación ayudan a las organizaciones a:

• Mostrar los resultados con claridad a los financiadores y a la ciudadanía
• Detectar a tiempo retrasos y problemas
• Mejorar la calidad de las decisiones
• Cumplir los requisitos de presentación de informes y evaluación

This Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training?

Este programa está dirigido a:

• Training and Coaching Professionals
• Training Facilitators and Mentors
• Learning and Development Managers
• Learning experience specialists
• Diseñadores instruccionales
• E-learning technologists
• Capacity Building Specialists
• Adult-learning professionals
• Education Specialists
• Responsables y técnicos de SyE
• Gerentes de proyectos y programas
• Personal de las UEP responsable de la presentación de informes

El programa es adecuado tanto para profesionales con experiencia como para quienes asumen nuevas responsabilidades. Se fomentan los grupos que mezclan instituciones y países, porque los participantes aprenden mucho de la experiencia de los demás.

Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training Objectives

Upon successful completion of this Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training, participants will be able to:

• Comprehend foundational adult learning theories, models, and principles
• Understand the fundamentals of creating dynamic learning experiences
• Select learning methods and media to support the attainment of learning objectives based on learners needs
• Develop an evidence-based instructional design strategy that fosters changes in learner behavior and performance
• Employ guidelines for the use of visuals, text, and audio in instructional materials
• Create interactive and engaging training materials from participant and trainer guides to presentations, assessment quizzes, and supporting multimedia
• Develop an e-learning interface design influenced by learner experience design principles
• Create and deploy an evaluation strategy for training initiatives
• Construir una teoría del cambio y una cadena de resultados para un programa
• Diseñar un marco de resultados con indicadores SMART

Cada objetivo se practica durante el programa mediante ejercicios, casos o trabajo en grupo, de modo que los participantes salgan siendo capaces de hacerlo, no solo de describirlo.

Contenido y estructura del programa

Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training Methodology

Being highly participatory in nature, Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation provides scope for active interaction between the instructor and attendees. By applying cutting-edge methods of coaching, mentoring, step-by-step case studies, and plenty of hands-on exercises our team will make sure you are industry-ready upon completion of this masterclass.

El programa combina:

• Sesiones dirigidas por expertos sobre la práctica actual
• Estudios de caso regionales e internacionales
• Trabajo en grupo y ejercicios prácticos
• Simulaciones y juegos de rol cuando proceda
• Análisis de los desafíos propios de los participantes
• Aprendizaje entre pares de distintas instituciones y países
• Herramientas y plantillas prácticas para llevar al trabajo
• Reflexión diaria y planificación de acciones

Antes del programa, una breve evaluación previa ayuda a los facilitadores a comprender la función y las prioridades de cada participante, para adaptar los ejemplos y ejercicios al grupo. Cada jornada termina con una breve reflexión en la que los participantes anotan lo que aplicarán en su trabajo.

Resultados esperados

Upon completion of this Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training, participants will be able to:

• Diseñar marcos de resultados con indicadores medibles
• Fijar líneas de base y metas que puedan seguirse
• Recopilar y verificar datos fiables
• Planificar y gestionar evaluaciones
• Informar de los resultados con claridad a los responsables de la toma de decisiones
• Utilizar la evidencia para adaptar los planes

Los participantes se marchan con un plan de acción personal y herramientas prácticas que pueden utilizar en su institución desde la primera semana de regreso. Las instituciones que envían a varios participantes pueden aprovechar el programa para acordar métodos y plantillas comunes entre equipos, lo que facilita mantener las mejoras.

Institutional Application of Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training

Este programa ayuda a las organizaciones a fortalecer:

• Marcos de resultados
• Sistemas de indicadores
• Calidad de los datos
• Planificación de evaluaciones
• Informes de resultados

Los participantes regresan con herramientas prácticas para mejorar:

• Fichas de referencia de indicadores
• Herramientas de recopilación de datos
• Informes de avance
• Términos de referencia de la evaluación
• Revisiones de aprendizaje

El programa está concebido para que el aprendizaje pase del aula a la institución. Siempre que es posible, los participantes trabajan con sus propios procesos y documentos, y se marchan con un plan de acción que sus responsables pueden revisar y respaldar.

Pertinencia y aplicación regionales

Europa

Las instituciones europeas aplican el seguimiento y la evaluación dentro de marcos normativos y agendas de reforma detallados. Los participantes procedentes de Europa pueden comparar su práctica con la de colegas de otras regiones y comprobar cómo funcionan los métodos consolidados en condiciones diferentes.

África

En toda África, los ministerios, organismos y equipos de proyecto que trabajan en seguimiento y evaluación operan cada vez más junto a programas financiados por donantes que exigen sistemas y evidencias claros. El programa ayuda a los participantes a adaptar las buenas prácticas a las instituciones y los recursos con los que trabajan.

Oriente Medio

En Oriente Medio, las estrategias nacionales de desarrollo y los planes de diversificación plantean exigencias crecientes en materia de seguimiento y evaluación. Los participantes analizan cómo desarrollar dentro de los organismos públicos y las empresas las capacidades que requieren estos planes.

Asia

Las instituciones de toda Asia combinan un rápido crecimiento con ambiciosos programas de modernización. Los participantes de Asia pueden compartir su experiencia en el escalamiento rápido de sistemas y conocer los enfoques utilizados en otros lugares.

Pacífico

Los pequeños Estados insulares y del Pacífico afrontan limitaciones particulares de tamaño, distancia y capacidad. El programa destaca enfoques prácticos y proporcionados de seguimiento y evaluación adecuados para instituciones más pequeñas.

Holding the programme in Oslo, Norway brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how monitoring and evaluation is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

Perfil del país anfitrión: Noruega

Programas, talleres, visitas técnicas y cursos de formación en Oslo, Noruega, de Risalat Consultants International

Estudiar fuera de su país ofrece a los participantes tiempo para concentrarse, una mirada nueva sobre su propia institución y la oportunidad de crear una red con colegas de otros países.

El programa se celebra en el Scandic Solli.

Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training Deliverables

Los participantes reciben apoyo antes, durante y después del programa, de modo que la preparación, el aprendizaje y el seguimiento formen una experiencia continua.

Antes del programa

• Evaluación previa del participante
• Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Readiness Assessment
• Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Resource Pack
• Materiales de lectura preparatoria
• Apoyo y asesoramiento gratuitos para el visado
• Recogida en el aeropuerto y asistencia de bienvenida
• Alojamiento con desayuno
• Cena de bienvenida y networking

Durante el programa

• Kit de formación de Risalat (bolsa, botella, taza, camiseta, gorra, funda de pasaporte, bolígrafos, cuaderno, imán y llavero)
• Comprehensive Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation Training Manual
• Plantilla de teoría del cambio
• Plantilla de ficha de referencia de indicadores
• Lista de verificación de la calidad de los datos
• Plantilla de términos de referencia para evaluaciones
• Talleres prácticos y simulaciones
• Debates en grupo y aprendizaje entre pares
• Almuerzo y refrigerios diarios
• Acceso completo a las instalaciones de la sede de formación
• Mini Pad / tableta con materiales didácticos digitales
• Visita de campo (cuando proceda)
• Recorrido turístico por la ciudad

Después del programa

• Certificado de finalización
• Reconocimiento a la participación en programas de Risalat
• Materiales de consulta posteriores a la formación
• Guía de revisión de marcos de resultados
• Plantilla de informe de avance
• Apoyo posterior a la formación y orientación de seguimiento
• Informe del programa

Institutions can also request a tailored in-house version of this programme, delivered at their premises or online. Request a proposal.

Common Challenges in Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation, And How This Training Helps

¿Cómo pueden las instituciones diseñar marcos de resultados con indicadores medibles?

El programa aborda esta cuestión directamente el primer día (Pensar en resultados), en el que los participantes practican los métodos correspondientes, los adaptan a su propia institución y los incorporan a su plan de acción.

¿Cómo pueden las instituciones recopilar y verificar datos dignos de confianza?

El programa aborda esta cuestión directamente el segundo día (Indicadores y marcos de resultados), en el que los participantes practican los métodos correspondientes, los adaptan a su propia institución y los incorporan a su plan de acción.

¿Cómo pueden las instituciones analizar los avances y explicar las desviaciones?

El programa aborda esta cuestión directamente el tercer día (Recopilación y calidad de los datos), en el que los participantes practican los métodos correspondientes, los adaptan a su propia institución y los incorporan a su plan de acción.

¿Cómo pueden las instituciones planificar y gestionar evaluaciones?

El programa aborda esta cuestión directamente el cuarto día (Evaluación), en el que los participantes practican los métodos correspondientes, los adaptan a su propia institución y los incorporan a su plan de acción.

¿Cómo pueden las instituciones utilizar la evidencia para ajustar los planes e informar de los resultados?

El programa aborda esta cuestión directamente el quinto día (Presentación de informes, aprendizaje y planificación de acciones), en el que los participantes practican los métodos correspondientes, los adaptan a su propia institución y los incorporan a su plan de acción.

Preguntas frecuentes

When and where does the Masterclass in Instructional Design, Adult Learning, and Facilitation programme take place?

It runs from 25 Jan 2027 to 29 Jan 2027, in Oslo, Norway (Scandic Solli). The registration deadline is shown at the top of this page.

¿Quién debería asistir?

The programme is designed for training and Coaching Professionals, training Facilitators and Mentors, learning and Development Managers, learning experience specialists, and others who want practical skills in monitoring and evaluation.

¿Recibiré un certificado?

Sí. Los participantes que completan el programa reciben un Certificado de finalización de Risalat Consultants International.

¿Puede impartirse este programa solo para nuestra institución?

Sí. Podemos impartir una versión interna a medida en sus instalaciones, en otra ciudad o en línea, construida en torno a sus propios casos. Utilice la solicitud de propuesta de esta página.

¿Necesito experiencia previa en seguimiento y evaluación?

No se requiere formación especializada más allá de la experiencia en un puesto afín. Una breve evaluación previa ayuda a los facilitadores a adaptar las sesiones al grupo.

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