حقائق رئيسية
- المواعيد
- 8–11 Feb 2027 (4 days)
- المكان
- سنغافورة، سنغافورة
- الرسوم لكل مشارك
- £2,800 (GBP)
- الدفع
- بالفاتورة والتحويل المصرفي
- إغلاق التسجيل
- 9 Jan 2027
- الشهادة
- شهادة إتمام
- الخيار المؤسسي
- نفّذه لفريقك، في المواعيد التي تناسبك
في هذه الصفحة 15 قسماً
نظرة عامة على البرنامج
Tertiary education authorities face mounting pressure to modernize science, technology, engineering, and mathematics education to match industrial growth. This four-day professional programme in Singapore delivers practical approaches to STEM faculty development and research governance for public universities. Participants review modern administrative models, institutional performance frameworks, and regulatory systems required to upgrade academic quality. Through detailed examinations of regional best practices, the course equips academic executives with tools to manage institutional transitions, foster scholarly productivity, and align degree programmes with international engineering and science standards.
The curriculum addresses structural challenges in public university management, focusing on curriculum modernization, quality assurance, and laboratory safety protocols. Attendees evaluate international accreditation benchmarks, faculty appraisal mechanisms, and performance-based research funding structures. The sessions explore how tertiary institutions build accountable research ecosystems, manage external competitive grants, and supervise postgraduate dissertations effectively. By analysing structured frameworks for university-industry collaboration, participants discover operational mechanisms to commercialise academic discoveries, establish technology transfer offices, and negotiate collaborative research agreements with industrial partners.
Delivered through interactive technical briefings, institutional case analyses, and governance exercises, this programme builds core competencies for senior tertiary administrators. Delegates investigate institutional policies that govern faculty development tracks, continuous professional development, and scholarly integrity systems. Participants conclude the course with adaptable roadmaps tailored to their home institutions, facilitating the modernization of laboratory infrastructure and the enhancement of faculty capabilities. The course provides actionable approaches directly aligned with the requirements of major international development partner investments in the higher education sub-sector.
Higher education authorities in Southeast Asia are executing extensive institutional modernization agendas supported by international development financing, including the Higher Education Improvement Project and the Second Higher Education Improvement Project. Realising the targets of these sector-wide interventions requires university executives to upgrade STEM degree curricula, establish robust research integrity protocols, and enforce stringent laboratory quality management. Developing these administrative capabilities now ensures that state universities can effectively absorb development funding, secure international accreditation, and establish self-sustaining research partnerships with modern industries.
يُقدّم هذا البرنامج Risalat Consultants International في سنغافورة، ويجمع بين جلسات يقودها خبراء ودراسة حالات واقعية والعمل الجماعي، ليتمكن المشاركون من تطبيق ما يتعلمونه في مؤسساتهم.
The Programme Strengthens Institutional Capability
- Analysis of modern tertiary governance models: balancing institutional autonomy, academic freedom, and state accountability
- Curriculum accreditation standards for STEM programmes: mapping against the Washington Accord and AUN-QA criteria
- Designing faculty qualification standards, professorial promotion tracks, and continuous professional development policies
- Performance management systems: establishing Key Performance Indicators for academic staff teaching and scholarship
- Institutional strategic planning exercises for transitioning higher education institutions towards research-informed teaching
- Establishing university research management offices: mandate, structure, financial administration, and service delivery
- Competitive research grant oversight: proposal appraisal systems, peer-review management, and post-award monitoring
- Scholarly integrity governance: institutional review boards, human and environmental research ethics, and anti-plagiarism mechanisms
- تقييم مخاطر الاحتيال وسجلات مخاطر الاحتيال
- تصميم الضوابط الداخلية واختبارها
- نموذج خطوط الدفاع الثلاثة ودور الرقابة
- تخطيط التدقيق والأدلة والتوثيق
It is designed for university rectors, vice-rectors, and presidents of public tertiary institutions, deans of faculties of science, engineering, and technology, directors of academic affairs and curriculum development units and others who want practical, current skills in fraud, audit and internal control.
- المعاملة
- التسجيل
- الرقابة
- الأدلة
- الرأي
The Growing Importance of STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore
يُنتظر من الجهات العامة والمشاريع الممولة من الجهات المانحة أن تُثبت استخدام الأموال في الأغراض المخصصة لها. ويتجاوز المدققون وهيئات الرقابة والجهات الممولة بشكل متزايد القوائم المالية لينظروا في الضوابط والسجلات والسلوكيات الكامنة وراءها.
نادراً ما تنشأ مواطن الضعف في مكافحة الاحتيال والضوابط عن إخفاق واحد، بل تنمو حيث تكون الأدوار غير واضحة والسجلات ناقصة ومؤشرات الإنذار لا تُتابَع. والفرق التي تفهم كيف يحدث الاحتيال وكيف توقفه الضوابط تحمي مؤسساتها والأشخاص الذين تخدمهم.
تحتاج المؤسسات بشكل متزايد إلى مهنيين قادرين على:
- تحديد مخاطر الاحتيال والضوابط في عملياتهم وتقدير درجتها
- تصميم ضوابط متناسبة وقابلة للاختبار
- جمع أدلة تدقيق موثوقة وتوثيقها
- رصد مؤشرات الإنذار مبكراً وتصعيدها على النحو الصحيح
- تحويل الملاحظات إلى إجراءات عملية متفق عليها
تساعد الأنظمة القوية لمكافحة الاحتيال والتدقيق والرقابة الداخلية المؤسسات على:
- الحد من الخسائر والنفقات غير المؤهلة
- اجتياز عمليات التدقيق الخارجي بملاحظات أقل
- تعزيز الثقة مع الجهات الممولة والمواطنين
- الاستجابة للادعاءات بطريقة عادلة وموثقة
This STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.
Who Should Attend This STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training?
صُمم هذا البرنامج من أجل:
- University rectors, vice-rectors, and presidents of public tertiary institutions
- Deans of faculties of science, engineering, and technology
- Directors of academic affairs and curriculum development units
- Heads of university research directorates and technology transfer offices
- Ministry of Education project directors and technical project coordinators
- Monitoring and evaluation specialists supporting tertiary education projects
- Managers of STEM laboratories and university research facilities
- Quality assurance directors from national higher education institutions
- Senior academic committee members responsible for faculty development
- المدققون الداخليون ومديرو التدقيق
- المديرون الماليون والمحاسبون
- موظفو الامتثال والمخاطر
يناسب البرنامج المهنيين ذوي الخبرة وكذلك من ينتقلون إلى مسؤوليات جديدة. ونشجع المجموعات التي تضم مؤسسات ودولاً مختلفة، لأن المشاركين يتعلمون الكثير من تجارب بعضهم بعضاً.
حدّد ما يحتاج فريقك إلى القدرة على إنجازه.
STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training Objectives
Upon successful completion of this STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training, participants will be able to:
- Design institutional governance frameworks that support STEM curriculum accreditation under regional and international quality assurance benchmarks
- Establish rigorous academic research governance policies covering research integrity, ethics oversight, and intellectual property management
- Structure competitive research grant administration workflows from proposal evaluation to financial acquittal and audit compliance
- Implement comprehensive laboratory quality and safety management systems compliant with ISO/IEC 17025 and international safety standards
- Develop faculty continuous professional development frameworks and performance-based appraisal mechanisms for academic personnel
- Formulate operational models for university-industry collaborative research, contract testing, and technology commercialisation
- Draft institutional modernization roadmaps aligned with multilateral development bank project targets and procurement indicators
- شرح كيف يحدث الاحتيال ولماذا، باستخدام نماذج معترف بها لمخاطر الاحتيال
- إجراء تقييم لمخاطر الاحتيال والضوابط لعملية حقيقية
- ربط الضوابط بالمخاطر باستخدام نموذج خطوط الدفاع الثلاثة
يُطبَّق كل هدف خلال البرنامج من خلال التمارين أو دراسات الحالة أو العمل الجماعي، بحيث يغادر المشاركون وهم قادرون على تنفيذه، لا على وصفه فحسب.
محتوى البرنامج وهيكله
- Analysis of modern tertiary governance models: balancing institutional autonomy, academic freedom, and state accountability
- Curriculum accreditation standards for STEM programmes: mapping against the Washington Accord and AUN-QA criteria
- Designing faculty qualification standards, professorial promotion tracks, and continuous professional development policies
- Performance management systems: establishing Key Performance Indicators for academic staff teaching and scholarship
- Institutional strategic planning exercises for transitioning higher education institutions towards research-informed teaching
- Establishing university research management offices: mandate, structure, financial administration, and service delivery
- Competitive research grant oversight: proposal appraisal systems, peer-review management, and post-award monitoring
- Scholarly integrity governance: institutional review boards, human and environmental research ethics, and anti-plagiarism mechanisms
- Managing donor-funded research operations: compliance with World Bank and Asian Development Bank project standards
- Postgraduate research governance: supervisor capability building, progress monitoring, and thesis defense protocols
- Laboratory governance principles: management responsibilities, equipment inventories, and maintenance lifecycle planning
- Quality infrastructure implementation: adopting principles of ISO/IEC 17025 in academic and commercial testing laboratories
- Chemical, biological, and physical hazard management: regulatory compliance, risk assessments, and waste disposal protocols
- Standard operating procedure design for multi-user science and engineering analytical laboratory suites
- Laboratory staff competency tracking, safety audits, and operational emergency response coordination
- University-industry partnership models: joint research agreements, industrial advisory boards, and student internships
- Establishing technology transfer units: patenting procedures, licensing structures, and intellectual property ownership rules
- Contract research and consultancy governance: costing, full economic cost recovery, and conflict of interest management
- Case analysis of Singapore research, innovation, and enterprise ecosystems and their application to developing universities
- Individual participant institutional roadmap drafting and peer presentation for national-level education project implementation
المحتوى الكامل يوماً بيوم
يمتد البرنامج على 4 أيام. ويجمع كل يوم بين مداخلات الخبراء والعمل التطبيقي وورشة عمل ختامية أو دراسة حالة:
- First Day: Academic Governance, Leadership, and International Accreditation Frameworks
- Second Day: Academic Research Governance, Grant Administration, and Research Integrity
- Third Day: Laboratory Quality Management, Infrastructure Governance, and Biosafety
- Fourth Day: University-Industry Collaboration, Technology Transfer, and Strategic Action Planning
المحتوى الكامل يوماً بيوم
First Day | Academic Governance, Leadership, and International Accreditation Frameworks
- Analysis of modern tertiary governance models: balancing institutional autonomy, academic freedom, and state accountability
- Curriculum accreditation standards for STEM programmes: mapping against the Washington Accord and AUN-QA criteria
- Designing faculty qualification standards, professorial promotion tracks, and continuous professional development policies
- Performance management systems: establishing Key Performance Indicators for academic staff teaching and scholarship
- Institutional strategic planning exercises for transitioning higher education institutions towards research-informed teaching
Workshop: Academic Governance, Leadership, and International Accreditation Frameworks: Applying It to Your Institution
يعمل المشاركون في مجموعات صغيرة على تطبيق أساليب اليوم على أمثلة من مؤسساتهم، ويتفقون على خطوات عملية تالية.
Second Day | Academic Research Governance, Grant Administration, and Research Integrity
- Establishing university research management offices: mandate, structure, financial administration, and service delivery
- Competitive research grant oversight: proposal appraisal systems, peer-review management, and post-award monitoring
- Scholarly integrity governance: institutional review boards, human and environmental research ethics, and anti-plagiarism mechanisms
- Managing donor-funded research operations: compliance with World Bank and Asian Development Bank project standards
- Postgraduate research governance: supervisor capability building, progress monitoring, and thesis defense protocols
Workshop: Academic Research Governance, Grant Administration, and Research Integrity: Applying It to Your Institution
يعمل المشاركون في مجموعات صغيرة على تطبيق أساليب اليوم على أمثلة من مؤسساتهم، ويتفقون على خطوات عملية تالية.
Third Day | Laboratory Quality Management, Infrastructure Governance, and Biosafety
- Laboratory governance principles: management responsibilities, equipment inventories, and maintenance lifecycle planning
- Quality infrastructure implementation: adopting principles of ISO/IEC 17025 in academic and commercial testing laboratories
- Chemical, biological, and physical hazard management: regulatory compliance, risk assessments, and waste disposal protocols
- Standard operating procedure design for multi-user science and engineering analytical laboratory suites
- Laboratory staff competency tracking, safety audits, and operational emergency response coordination
Case Study: Laboratory Quality Management, Infrastructure Governance, and Biosafety in Practice
يحلل المشاركون حالة واقعية، ويقارنون الخيارات المتخذة بالممارسات الجيدة، ويستخلصون دروساً يمكنهم تطبيقها في بيئة عملهم.
Fourth Day | University-Industry Collaboration, Technology Transfer, and Strategic Action Planning
- University-industry partnership models: joint research agreements, industrial advisory boards, and student internships
- Establishing technology transfer units: patenting procedures, licensing structures, and intellectual property ownership rules
- Contract research and consultancy governance: costing, full economic cost recovery, and conflict of interest management
- Case analysis of Singapore research, innovation, and enterprise ecosystems and their application to developing universities
- Individual participant institutional roadmap drafting and peer presentation for national-level education project implementation
Capstone Exercise: STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Action Plan for Your Institution
يجمع المشاركون حصيلة الأسبوع في خطة عمل لمؤسساتهم، تتضمن الأولويات والمسؤولين والخطوات الأولى، ثم يعرضونها لتلقي ملاحظات الزملاء والميسّرين.
STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training Methodology
The training employs an adult-learning approach focused on administrative practice, comparative case reviews, and institutional diagnostic tools. Daily modules combine technical briefings by higher education governance practitioners with guided institutional policy design exercises. Participants engage in peer reviews of academic procedures, analyze operational frameworks from leading regional tertiary institutions, and complete structured templates to adapt research governance and quality assurance models to the regulatory environments of their home institutions.
يجمع البرنامج بين:
- جلسات يقودها خبراء حول الممارسات الحالية
- دراسات حالة إقليمية ودولية
- عمل جماعي وتمارين عملية
- محاكاة ولعب أدوار حسب الحاجة
- مناقشة التحديات الخاصة بالمشاركين
- التعلم من الأقران عبر المؤسسات والدول
- أدوات ونماذج عملية تعود بها إلى العمل
- تأمل يومي وتخطيط للعمل
قبل البرنامج، يساعد تقييم مسبق قصير الميسّرين على فهم دور كل مشارك وأولوياته، بحيث يمكن تكييف الأمثلة والتمارين مع المجموعة. ويُختتم كل يوم بتأمل قصير يدوّن فيه المشاركون ما سيطبقونه في العمل.
النتائج المتوقعة
Upon completion of this STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training, participants will be able to:
- Competence in aligning university science and engineering programmes with international quality assurance and accreditation benchmarks
- Ability to establish a university research management office equipped with sound grant compliance and peer-review systems
- Capability to institute academic integrity, conflict of interest, and research ethics oversight policies within public institutions
- Practical skill in designing laboratory quality manuals and safety management policies compliant with international testing norms
- Expertise in drafting institutional intellectual property and commercialisation regulations for university-industry engagements
- Preparedness to manage institutional strengthening indicators under international development partner financing agreements
- تقييم مخاطر الاحتيال والضوابط في عملياتهم
- تصميم ضوابط متناسبة واختبارها
يغادر المشاركون بخطة عمل شخصية وأدوات عملية يمكنهم استخدامها في مؤسساتهم منذ الأسبوع الأول من عودتهم. ويمكن للمؤسسات التي ترسل عدة مشاركين الاستفادة من البرنامج للاتفاق على أساليب ونماذج مشتركة بين الفرق، مما يسهّل استدامة التحسينات.
£2,800 per participant · invoice and bank transfer · groups of 5 or more receive a discount
خمسة مشاركين أو أكثر من مؤسسة واحدة: اطلبوا سعر المجموعة عند طلب الفاتورة.
عشرة مشاركين أو أكثر: قد تكون تكلفة النسخة الداخلية لمؤسستك أقل للفرد الواحد. اطلب عرض سعر للتدريب الداخلي.
Registration closes in 58 days (9 Jan 2027)
Institutional Application of STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training
يدعم هذا البرنامج المؤسسات في تعزيز:
- إدارة مخاطر الاحتيال والفساد
- أطر الرقابة الداخلية
- ترتيبات التدقيق والرقابة
- متابعة ملاحظات التدقيق
- النزاهة وقنوات الإبلاغ
يعود المشاركون بأدوات عملية لتحسين:
- سجلات المخاطر وخرائط الضوابط
- تخطيط التدقيق والاختبار
- الأدلة والتوثيق
- إعداد التقارير للإدارة ومجالس الإدارة
- منع النفقات غير المؤهلة
صُمم البرنامج بحيث ينتقل التعلم من قاعة التدريب إلى المؤسسة. ويعمل المشاركون على عملياتهم ووثائقهم الخاصة كلما أمكن، ويغادرون بخطة عمل يمكن لمديريهم مراجعتها ودعمها.
الأهمية الإقليمية والتطبيق
أوروبا
تطبّق المؤسسات الأوروبية مكافحة الاحتيال والتدقيق والرقابة الداخلية ضمن أطر تنظيمية مفصّلة وبرامج إصلاح. ويمكن للمشاركين من أوروبا مقارنة ممارساتهم بممارسات زملائهم من مناطق أخرى واختبار مدى نجاح الأساليب الراسخة في ظروف مختلفة.
أفريقيا
في مختلف أنحاء أفريقيا، تعمل الوزارات والهيئات وفرق المشاريع في مجالات مكافحة الاحتيال والتدقيق والرقابة الداخلية بصورة متزايدة جنباً إلى جنب مع برامج ممولة من الجهات المانحة تتطلب أنظمة وأدلة واضحة. ويساعد البرنامج المشاركين على تكييف الممارسات الجيدة مع المؤسسات والموارد التي يعملون بها.
الشرق الأوسط
في الشرق الأوسط، تفرض استراتيجيات التنمية الوطنية وخطط التنويع الاقتصادي متطلبات متزايدة على مكافحة الاحتيال والتدقيق والرقابة الداخلية. ويستكشف المشاركون سبل بناء القدرات التي تحتاجها هذه الخطط داخل الجهات العامة والشركات.
آسيا
تجمع المؤسسات في أنحاء آسيا بين النمو السريع وبرامج التحديث الطموحة. ويمكن للمشاركين من آسيا تبادل خبراتهم في التوسع السريع في الأنظمة والتعلم من المناهج المتبعة في أماكن أخرى.
المحيط الهادئ
تواجه الدول الجزرية الصغيرة ودول المحيط الهادئ قيوداً خاصة تتعلق بالحجم والمسافة والقدرات. ويسلّط البرنامج الضوء على مقاربات عملية ومتناسبة في مكافحة الاحتيال والتدقيق والرقابة الداخلية تلائم المؤسسات الأصغر.
Holding the programme in Singapore brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how fraud, audit and internal control is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.
لمحة عن البلد المضيف – سنغافورة
برامج وورش عمل وزيارات ميدانية ودورات تدريبية في سنغافورة من Risalat Consultants International
تمنح الدراسة خارج البلد الأصلي المشاركين وقتاً للتركيز، ونظرة جديدة إلى مؤسساتهم، وفرصة لبناء شبكة علاقات مع زملاء من دول أخرى.
STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training Deliverables
يحصل المشاركون على الدعم قبل البرنامج وأثناءه وبعده، بحيث يشكّل التحضير والتعلم والمتابعة تجربة واحدة متصلة.
قبل البرنامج
- التقييم المسبق للمشاركين
- STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Readiness Assessment
- STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Resource Pack
- مواد قراءة تحضيرية
- دعم واستشارات مجانية بشأن التأشيرة
أثناء البرنامج
- الاستقبال من المطار والمساعدة عند الوصول
- إقامة مع الإفطار
- عشاء ترحيبي للتعارف
- حقيبة Risalat التدريبية (حقيبة، وقارورة، وكوب، وقميص، وقبعة، وغلاف جواز سفر، وأقلام، ودفتر، ومغناطيس وميدالية مفاتيح)
- Comprehensive STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training Manual
- نموذج سجل مخاطر الاحتيال
- مصفوفة ربط الضوابط
- قائمة التحقق من أدلة التدقيق
- أداة تتبع الملاحظات والمتابعة
- ورش عمل عملية ومحاكاة
- مناقشات جماعية وتعلم من الأقران
- غداء ومرطبات يومية
- الاستفادة الكاملة من مرافق مكان التدريب
- جهاز Mini Pad / جهاز لوحي مزود بمواد تعليمية رقمية
- زيارة ميدانية (حسب الاقتضاء)
- جولة ترفيهية في المدينة
بعد البرنامج
- شهادة الإتمام
- جائزة Risalat تقديراً للمشاركة في البرنامج
- مواد مرجعية بعد التدريب
- دليل التقييم الذاتي لمخاطر الاحتيال
- قائمة التحقق من اختبار الضوابط
- الدعم بعد التدريب وإرشادات المتابعة
- تقرير البرنامج
يمكن للمؤسسات أيضاً طلب نسخة داخلية مصممة خصيصاً من هذا البرنامج، تُقدَّم في مقارها أو عبر الإنترنت. اطلب عرضاً.
Common Challenges in STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore, And How This Training Helps
كيف يمكن للمؤسسات تحديد مخاطر الاحتيال والرقابة في عملياتها وتقدير درجتها؟
The programme addresses this directly on the first day (Academic Governance, Leadership, and International Accreditation Frameworks), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
كيف يمكن للمؤسسات تصميم ضوابط متناسبة وقابلة للاختبار؟
The programme addresses this directly on the second day (Academic Research Governance, Grant Administration, and Research Integrity), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
كيف يمكن للمؤسسات جمع أدلة تدقيق موثوقة وتوثيقها؟
The programme addresses this directly on the third day (Laboratory Quality Management, Infrastructure Governance, and Biosafety), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
كيف يمكن للمؤسسات التعرف على المؤشرات التحذيرية مبكراً وتصعيدها بالشكل الصحيح؟
The programme addresses this directly on the fourth day (University-Industry Collaboration, Technology Transfer, and Strategic Action Planning), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
كيف يمكن للمؤسسات تحويل النتائج إلى إجراءات عملية متفق عليها؟
The programme addresses this directly on the first day (Academic Governance, Leadership, and International Accreditation Frameworks), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
الأسئلة الشائعة
When and where does the STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore programme take place?
It runs from 8 Feb 2027 to 11 Feb 2027, in Singapore. The registration deadline is shown at the top of this page.
من ينبغي أن يحضر؟
The programme is designed for university rectors, vice-rectors, and presidents of public tertiary institutions, deans of faculties of science, engineering, and technology, directors of academic affairs and curriculum development units, heads of university research directorates and technology transfer offices, and others who want practical skills in fraud, audit and internal control.
هل سأحصل على شهادة؟
نعم. يحصل المشاركون الذين يُتمّون البرنامج على شهادة إتمام من Risalat Consultants International.
هل يمكن تقديم هذا البرنامج لمؤسستنا حصرياً؟
نعم. يمكننا تقديم نسخة مؤسسية مصممة خصيصاً في مقر مؤسستكم أو في مدينة أخرى أو عبر الإنترنت، مبنية حول حالاتكم الخاصة. استخدموا نموذج طلب العرض في هذه الصفحة.
هل أحتاج إلى خبرة سابقة في مجال الاحتيال والتدقيق والرقابة الداخلية؟
لا يُشترط أي تخصص سوى الخبرة في دور ذي صلة. ويساعد تقييم مسبق قصير الميسّرين على تكييف الجلسات مع المجموعة.
Who Will Deliver This Programme
Each date is delivered by a team assigned from Risalat's expert network for this subject. For this programme we assign:
How we choose them: Experience in the region of the participants or comparable settings; Command of the financier rules that apply (World Bank, ADB, AfDB, EU, UN) where relevant; Delivery in English; other languages on request for in-house groups; No conflict of interest with participants' institutions.
Names and short CVs of the assigned experts are shared with registered participants and sponsoring organisations before the programme, on request. Are you an expert in this subject? Join our expert network.
دورات تدريبية في سنغافورةEducation training courses
لماذا سنغافورة لهذا البرنامج
تشتهر سنغافورة بكفاءة خدماتها العامة وحكومتها الإلكترونية وتخطيطها الحضري، وكلها مفيدة للزيارات الدراسية.
The STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore programme in February 2027 brings together officials and professionals from across the Asia region and beyond. Sessions combine short inputs, case studies and group work on participants' own files, and the city's institutions can be added as a study visit on request.
الوصول: مطار شانغي (SIN).
تحقق مما إذا كنت بحاجة إلى تأشيرة عبر أداة التحقق من التأشيرة المجانية، واطلب خطاب دعوة بعد إتمام تسجيلك.
الموضوع نفسه في مدن أخرى
- University-Industry Linkages and Applied Research Commercialisation in Istanbul (Istanbul)
- Modernising University Governance & Autonomous Campus Research Financing in Singapore (Singapore)
- Digital Content Hub Design, Archiving and Educational Repository Ops in Kuala Lumpur (Kuala Lumpur)
- Higher Education Research Grant Governance and Commercialisation in Bangkok (Bangkok)
برامج أخرى في سنغافورة
- Extractive Industries Governance and EITI Implementation in Singapore
- Hazardous and Bulky Waste Maritime Handling and Disposal in Singapore
- Inter-Island Aviation Logistics and Sustainable Air Cargo Operations in Singapore
- Air Navigation Services Modernisation and Instrument Flight Procedures in Singapore
- Digital Financial Infrastructure & Capital Market Modernisation in Singapore
For teams and institutions
Bring your team
Teams that learn together apply more at work. Tell us how many people and how you would like to take part: we reply with a group quote within two working days.
Other dates and cities for this subject: Governance, Risk and Anti-Corruption training courses (91 upcoming dates).
المزيد من الدورات التدريبية في سنغافورة · جميع البرامج في آسيا · تقويم التدريب الكامل
Plan this programme in a roadmap: why it matters, why to approve it, the dates to plan and the career it builds.
