STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore

Обзор программы

Tertiary education authorities face mounting pressure to modernize science, technology, engineering, and mathematics education to match industrial growth. This four-day professional programme in Singapore delivers practical approaches to STEM faculty development and research governance for public universities. Participants review modern administrative models, institutional performance frameworks, and regulatory systems required to upgrade academic quality. Through detailed examinations of regional best practices, the course equips academic executives with tools to manage institutional transitions, foster scholarly productivity, and align degree programmes with international engineering and science standards.

The curriculum addresses structural challenges in public university management, focusing on curriculum modernization, quality assurance, and laboratory safety protocols. Attendees evaluate international accreditation benchmarks, faculty appraisal mechanisms, and performance-based research funding structures. The sessions explore how tertiary institutions build accountable research ecosystems, manage external competitive grants, and supervise postgraduate dissertations effectively. By analysing structured frameworks for university-industry collaboration, participants discover operational mechanisms to commercialise academic discoveries, establish technology transfer offices, and negotiate collaborative research agreements with industrial partners.

Delivered through interactive technical briefings, institutional case analyses, and governance exercises, this programme builds core competencies for senior tertiary administrators. Delegates investigate institutional policies that govern faculty development tracks, continuous professional development, and scholarly integrity systems. Participants conclude the course with adaptable roadmaps tailored to their home institutions, facilitating the modernization of laboratory infrastructure and the enhancement of faculty capabilities. The course provides actionable approaches directly aligned with the requirements of major international development partner investments in the higher education sub-sector.

Higher education authorities in Southeast Asia are executing extensive institutional modernization agendas supported by international development financing, including the Higher Education Improvement Project and the Second Higher Education Improvement Project. Realising the targets of these sector-wide interventions requires university executives to upgrade STEM degree curricula, establish robust research integrity protocols, and enforce stringent laboratory quality management. Developing these administrative capabilities now ensures that state universities can effectively absorb development funding, secure international accreditation, and establish self-sustaining research partnerships with modern industries.

Программа, которую Risalat Consultants International проводит в Сингапуре, сочетает занятия под руководством экспертов, реальные кейсы и групповую работу, чтобы участники могли применять полученные знания в своей организации.

The Programme Strengthens Institutional Capability

• Analysis of modern tertiary governance models: balancing institutional autonomy, academic freedom, and state accountability
• Curriculum accreditation standards for STEM programmes: mapping against the Washington Accord and AUN-QA criteria
• Designing faculty qualification standards, professorial promotion tracks, and continuous professional development policies
• Performance management systems: establishing Key Performance Indicators for academic staff teaching and scholarship
• Institutional strategic planning exercises for transitioning higher education institutions towards research-informed teaching
• Establishing university research management offices: mandate, structure, financial administration, and service delivery
• Competitive research grant oversight: proposal appraisal systems, peer-review management, and post-award monitoring
• Scholarly integrity governance: institutional review boards, human and environmental research ethics, and anti-plagiarism mechanisms
• Оценка рисков мошенничества и реестры рисков мошенничества
• Разработка и тестирование внутреннего контроля
• Модель трех линий и роль надзора
• Планирование аудита, доказательства и документация

It is designed for university rectors, vice-rectors, and presidents of public tertiary institutions, deans of faculties of science, engineering, and technology, directors of academic affairs and curriculum development units and others who want practical, current skills in fraud, audit and internal control.

The Growing Importance of STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore

От государственных органов и проектов, финансируемых донорами, ожидают подтверждения того, что средства используются по назначению. Аудиторы, надзорные органы и финансирующие организации все чаще смотрят не только на финансовую отчетность, но и на стоящие за ней механизмы контроля, документы и поведение.

Мошенничество и слабость контроля редко возникают из-за одного сбоя. Они разрастаются там, где роли нечетки, документы неполны, а тревожные сигналы остаются без внимания. Команды, понимающие, как происходит мошенничество и как механизмы контроля его останавливают, защищают и свою организацию, и людей, которым она служит.

Организациям все больше нужны специалисты, способные:

• Выявлять и оценивать риски мошенничества и контроля в своих процессах
• Разрабатывать соразмерные и проверяемые механизмы контроля
• Собирать и документировать надежные аудиторские доказательства
• Своевременно распознавать тревожные сигналы и правильно их эскалировать
• Превращать выводы в практические согласованные действия

Сильные системы противодействия мошенничеству, аудита и внутреннего контроля помогают организациям:

• Сокращать потери и неприемлемые расходы
• Проходить внешний аудит с меньшим числом замечаний
• Укреплять доверие финансирующих организаций и граждан
• Реагировать на обвинения справедливо и с документальным оформлением

This STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training?

Программа предназначена для:

• University rectors, vice-rectors, and presidents of public tertiary institutions
• Deans of faculties of science, engineering, and technology
• Directors of academic affairs and curriculum development units
• Heads of university research directorates and technology transfer offices
• Ministry of Education project directors and technical project coordinators
• Monitoring and evaluation specialists supporting tertiary education projects
• Managers of STEM laboratories and university research facilities
• Quality assurance directors from national higher education institutions
• Senior academic committee members responsible for faculty development
• Внутренние аудиторы и руководители аудита
• Финансовые менеджеры и бухгалтеры
• Специалисты по комплаенсу и рискам

Программа подходит как опытным специалистам, так и тем, кто переходит к новым обязанностям. Приветствуются группы из разных организаций и стран, поскольку участники многому учатся на опыте друг друга.

STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training Objectives

Upon successful completion of this STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training, participants will be able to:

• Design institutional governance frameworks that support STEM curriculum accreditation under regional and international quality assurance benchmarks
• Establish rigorous academic research governance policies covering research integrity, ethics oversight, and intellectual property management
• Structure competitive research grant administration workflows from proposal evaluation to financial acquittal and audit compliance
• Implement comprehensive laboratory quality and safety management systems compliant with ISO/IEC 17025 and international safety standards
• Develop faculty continuous professional development frameworks and performance-based appraisal mechanisms for academic personnel
• Formulate operational models for university-industry collaborative research, contract testing, and technology commercialisation
• Draft institutional modernization roadmaps aligned with multilateral development bank project targets and procurement indicators
• Объяснять, как и почему происходит мошенничество, с помощью признанных моделей рисков мошенничества
• Проводить оценку рисков мошенничества и контроля для реального процесса
• Сопоставлять механизмы контроля с рисками по модели трех линий

Каждая цель отрабатывается в ходе программы на упражнениях, кейсах или в групповой работе, чтобы участники умели это делать, а не только описывать.

Содержание и структура программы

STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training Methodology

The training employs an adult-learning approach focused on administrative practice, comparative case reviews, and institutional diagnostic tools. Daily modules combine technical briefings by higher education governance practitioners with guided institutional policy design exercises. Participants engage in peer reviews of academic procedures, analyze operational frameworks from leading regional tertiary institutions, and complete structured templates to adapt research governance and quality assurance models to the regulatory environments of their home institutions.

Программа сочетает:

• Занятия под руководством экспертов по актуальной практике
• Региональные и международные кейсы
• Групповая работа и практические упражнения
• Симуляции и ролевые игры, где это уместно
• Обсуждение собственных задач участников
• Обмен опытом между организациями и странами
• Практические инструменты и шаблоны для работы
• Ежедневная рефлексия и планирование действий

Перед программой короткая предварительная оценка помогает ведущим понять роль и приоритеты каждого участника, чтобы адаптировать примеры и упражнения к группе. Каждый день завершается короткой рефлексией, в ходе которой участники отмечают, что они применят в работе.

Ожидаемые результаты

Upon completion of this STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training, participants will be able to:

• Competence in aligning university science and engineering programmes with international quality assurance and accreditation benchmarks
• Ability to establish a university research management office equipped with sound grant compliance and peer-review systems
• Capability to institute academic integrity, conflict of interest, and research ethics oversight policies within public institutions
• Practical skill in designing laboratory quality manuals and safety management policies compliant with international testing norms
• Expertise in drafting institutional intellectual property and commercialisation regulations for university-industry engagements
• Preparedness to manage institutional strengthening indicators under international development partner financing agreements
• Оценивать риски мошенничества и контроля в своих процессах
• Разрабатывать и тестировать соразмерные механизмы контроля

Участники уходят с личным планом действий и практическими инструментами, которые можно применять в своей организации с первой же недели после возвращения. Организации, направляющие нескольких участников, могут использовать программу, чтобы согласовать общие методы и шаблоны для разных команд: так улучшения легче закрепить.

Institutional Application of STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training

Программа помогает организациям укрепить:

• Управление рисками мошенничества и коррупции
• Системы внутреннего контроля
• Механизмы аудита и надзора
• Работа по замечаниям аудита
• Добросовестность и каналы сообщений о нарушениях

Участники возвращаются с практическими инструментами для улучшения:

• Реестры рисков и карты контролей
• Планирование аудита и тестирование
• Доказательства и документация
• Отчетность перед руководством и советами
• Предотвращение неприемлемых расходов

Программа построена так, чтобы знания переходили из учебной аудитории в организацию. По возможности участники работают с собственными процессами и документами и уходят с планом действий, который их руководители могут рассмотреть и поддержать.

Региональная актуальность и применение

Европа

Европейские организации работают в сферах противодействия мошенничеству, аудита и внутреннего контроля в рамках детально проработанного регулирования и программ реформ. Участники из Европы могут сравнить свою практику с опытом коллег из других регионов и проверить, как устоявшиеся методы работают в иных условиях.

Африка

По всей Африке министерства, ведомства и проектные команды в сферах противодействия мошенничеству, аудита и внутреннего контроля все чаще работают параллельно с программами, финансируемыми донорами, которые ожидают четких систем и фактических данных. Программа помогает участникам адаптировать лучшую практику к своим организациям и имеющимся ресурсам.

Ближний Восток

На Ближнем Востоке национальные стратегии развития и планы диверсификации предъявляют все более высокие требования к противодействию мошенничеству, аудиту и внутреннему контролю. Участники изучают, как сформировать потенциал, необходимый для этих планов, внутри государственных органов и компаний.

Азия

Организации в Азии сочетают быстрый рост с амбициозными программами модернизации. Участники из Азии могут поделиться опытом быстрого масштабирования систем и узнать о подходах, применяемых в других странах.

Тихоокеанский регион

Малые островные и тихоокеанские государства сталкиваются с особыми ограничениями, связанными с размером, удаленностью и потенциалом. Программа показывает практичные и соразмерные подходы к противодействию мошенничеству, аудиту и внутреннему контролю, подходящие для небольших организаций.

Holding the programme in Singapore brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how fraud, audit and internal control is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

Профиль принимающей страны – Сингапур

Программы, семинары, ознакомительные поездки и учебные курсы в Сингапуре от Risalat Consultants International

Обучение за пределами своей страны дает участникам время сосредоточиться, по-новому взглянуть на свою организацию и выстроить сеть контактов с коллегами из других стран.

STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training Deliverables

Участники получают поддержку до, во время и после программы, поэтому подготовка, обучение и последующее сопровождение складываются в единый непрерывный процесс.

До программы

• Предварительная оценка участников
• STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Readiness Assessment
• STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Resource Pack
• Материалы для предварительного чтения
• Бесплатная визовая поддержка и консультации

Во время программы

• Встреча в аэропорту и приветственное сопровождение
• Проживание с завтраком
• Приветственный ужин для нетворкинга
• Комплект участника Risalat (сумка, бутылка, кружка, футболка, кепка, обложка для паспорта, ручки, блокнот, магнит и брелок)
• Comprehensive STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore Training Manual
• Шаблон реестра рисков мошенничества
• Матрица сопоставления контролей
• Чек-лист аудиторских доказательств
• Трекер выводов и последующих действий
• Практические семинары и симуляции
• Групповые дискуссии и обмен опытом
• Ежедневный обед и кофе-брейки
• Полный доступ к инфраструктуре места проведения
• Мини-планшет с цифровыми учебными материалами
• Выездной визит (при наличии)
• Развлекательная экскурсия по городу

После программы

• Сертификат о прохождении
• Награда Risalat за участие в программе
• Справочные материалы после обучения
• Руководство по самооценке рисков мошенничества
• Чек-лист тестирования контролей
• Поддержка и консультации после обучения
• Отчет по программе

Организации также могут заказать адаптированную корпоративную версию этой программы с проведением на своей территории или онлайн. Запросить предложение.

Common Challenges in STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore, And How This Training Helps

Как организациям выявлять и оценивать риски мошенничества и контроля в собственных процессах?

The programme addresses this directly on the first day (Academic Governance, Leadership, and International Accreditation Frameworks), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Как организациям разрабатывать соразмерные и проверяемые меры контроля?

The programme addresses this directly on the second day (Academic Research Governance, Grant Administration, and Research Integrity), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Как организациям собирать и документировать надежные аудиторские доказательства?

The programme addresses this directly on the third day (Laboratory Quality Management, Infrastructure Governance, and Biosafety), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Как организациям своевременно распознавать тревожные сигналы и правильно их эскалировать?

The programme addresses this directly on the fourth day (University-Industry Collaboration, Technology Transfer, and Strategic Action Planning), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Как организациям превращать выводы в практические согласованные действия?

The programme addresses this directly on the first day (Academic Governance, Leadership, and International Accreditation Frameworks), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Часто задаваемые вопросы

When and where does the STEM Faculty Development and Academic Research Governance in Singapore programme take place?

It runs from 8 Feb 2027 to 11 Feb 2027, in Singapore. The registration deadline is shown at the top of this page.

Кому стоит участвовать?

The programme is designed for university rectors, vice-rectors, and presidents of public tertiary institutions, deans of faculties of science, engineering, and technology, directors of academic affairs and curriculum development units, heads of university research directorates and technology transfer offices, and others who want practical skills in fraud, audit and internal control.

Получу ли я сертификат?

Да. Участники, завершившие программу, получают сертификат о прохождении от Risalat Consultants International.

Можно ли провести эту программу только для нашей организации?

Да. Мы можем провести адаптированную корпоративную версию в вашей организации, в другом городе или онлайн на основе ваших собственных кейсов. Воспользуйтесь формой запроса предложения на этой странице.

Нужен ли мне опыт в области противодействия мошенничеству, аудита и внутреннего контроля?

Специальная подготовка не требуется, достаточно опыта работы в смежной должности. Короткая предварительная оценка помогает ведущим адаптировать занятия к группе.

Учебные курсы в СингапуреEducation training courses

Other dates and cities for this subject: Governance, Risk and Anti-Corruption training courses (91 upcoming dates).

Другие учебные курсы в Сингапуре · Все программы в Азии · Полный календарь обучения

Plan this programme in a roadmap: why it matters, why to approve it, the dates to plan and the career it builds.