Ключевые факты
- Даты
- 18–22 янв. 2027 (5 дней)
- Где
- Сингапур, Сингапур
- Стоимость на одного участника
- £2 750 (GBP)
- Оплата
- По счету банковским переводом
- Регистрация закрывается
- 19 дек. 2026
- Для кого
- Vocational education directors and deputy directors from national ministries; TVET curriculum development specialists and instructional designers…
- Сертификат
- Сертификат о прохождении
- Корпоративный формат
- Проведите ее для своей команды в удобные вам даты
На этой странице 13 разделов
Обзор программы
Technical and vocational education and training systems face mounting pressure to align educational outputs with private sector requirements. This five-day executive programme in Singapore provides vocational education directors, curriculum developers, and project leaders with practical tools to establish competency-based training frameworks. Participants examine how Singapore integrates market demand into technical qualifications, exploring occupational standards, workplace learning designs, and institutional collaboration frameworks that bridge systemic gaps between public vocational institutions and industrial employers.
The course delivers an immersive analysis of competency-based curricula design, workforce skills assessment, and structured industry partnership models. Attendees examine real-world approaches to labour market information systems, the identification of priority occupational profiles, and the translation of enterprise requirements into learning units. Through guided technical sessions, participants learn to structure assessment strategies, build dual-training modules, and establish sustainable governance arrangements that secure ongoing private sector involvement in vocational education.
Emphasising transferability to developing and transitional economies, the training addresses the institutional challenges of modernising national qualification structures. Delegates evaluate methods to engage small, medium, and multinational employers in apprenticeship systems, enterprise-based assessment, and sector skills bodies. By reviewing regional reference frameworks and practical institutional models in Singapore, participants acquire the capacity to design robust, market-responsive curricula that enhance youth employability and support long-term national economic development objectives.
Public vocational institutions across South East Asia, particularly in Lao PDR, are undergoing structural reforms to raise workforce competitiveness under major donor-financed programmes, including the US$46m Lao PDR Priority Skills for Growth project supported by the Asian Development Bank. As economies shift toward higher-value manufacturing, green transitions, and modern services, vocational authorities must urgently replace outdated instructional models with demand-driven occupational standards. Singapore offers a functional benchmark for system coordination, enterprise engagement, and modular qualification design that enables policy officers and project delivery teams to accelerate curriculum modernization and achieve tangible employment outcomes.
Программа, которую Risalat Consultants International проводит в Сингапуре, сочетает занятия под руководством экспертов, реальные кейсы и групповую работу, чтобы участники могли применять полученные знания в своей организации.
The Programme Strengthens Institutional Capability
- Singapore skills ecosystem: Institutional linkages between industry and TVET authorities
- Labour market information systems: Data collection, employer surveys, and demand forecasting
- Functional analysis techniques: Translating industrial workplace roles into competency units
- Drafting national occupational skills standards with private sector advisory committees
- Workshop: Identifying priority skill deficits in manufacturing, logistics, and services
- Principles of competency-based training: Learning outcomes versus input-based syllabi
- Modular curriculum architecture: Core, elective, and workplace learning components
- Formulating learning outcomes, performance criteria, and underpinning technical knowledge
- Планирование услуг и управление ими
- Повышение качества и стандарты
- Управление персоналом и кадровое планирование
- Финансирование и бюджетирование услуг
It is designed for vocational education directors and deputy directors from national ministries, TVET curriculum development specialists and instructional designers, workforce skills and human capital project officers and others who want practical, current skills in health, education and social services.
The Growing Importance of TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore
Услуги здравоохранения, образования и социальной сферы напрямую доходят до людей, и их качество зависит от планирования, управления и использования доказательной базы. Правительства и партнеры ожидают лучших результатов при ограниченных бюджетах.
Руководители и менеджеры в этих секторах сталкиваются с растущим спросом, нехваткой кадров и новыми технологиями. Сильные управленческие навыки помогают организациям планировать услуги, рационально использовать ресурсы и демонстрировать результаты.
Организациям все больше нужны специалисты, способные:
- Планировать услуги и управлять ими в соответствии со спросом
- Повышать качество в соответствии со стандартами
- Эффективно управлять персоналом и ресурсами
- Использовать данные для принятия решений
- Работать с сообществами и партнерами
Сильные системы здравоохранения, образования и социальных услуг помогают организациям:
- Предоставлять более качественные услуги большему числу людей
- Эффективно использовать бюджеты и персонал
- Соответствовать стандартам качества
- Демонстрировать результаты правительству и партнерам
This TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.
Who Should Attend This TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore Training?
Программа предназначена для:
- Vocational education directors and deputy directors from national ministries
- TVET curriculum development specialists and instructional designers
- Workforce skills and human capital project officers
- Principals and academic deans of public technical and vocational colleges
- Project implementation unit managers from donor-funded initiatives
- Industry liaison officers within vocational education authorities
- Sector skills council coordinators and trade association representatives
- Quality assurance and qualifications framework officers
- National planning commission specialists focused on labour market readiness
- Руководители и администраторы служб
- Директора и высокопоставленные должностные лица
- Специалисты по планированию и политике
Программа подходит как опытным специалистам, так и тем, кто переходит к новым обязанностям. Приветствуются группы из разных организаций и стран, поскольку участники многому учатся на опыте друг друга.
Отметьте, что должна уметь ваша команда.
TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore Training Objectives
Upon successful completion of this TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore Training, participants will be able to:
- Evaluate labour market information systems and forecasting methodologies to identify emerging industrial and services skills demand
- Formulate national occupational skill standards in collaboration with enterprise partners and industry associations
- Design competency-based curriculum modules using modular structures and explicit performance criteria
- Structure dual-track apprenticeship models that formalise enterprise involvement in training delivery
- Establish institutional mechanisms for workplace-based training, internship supervision, and joint assessment
- Adapt regional qualification reference frameworks to national TVET accreditation and quality assurance systems
- Develop actionable institutional implementation plans to modernise curriculum delivery within donor-financed project guidelines
- Объяснять основные вызовы, стоящие перед их сектором
- Планировать услуги в соответствии со спросом и ресурсами
- Применять методы повышения качества
Каждая цель отрабатывается в ходе программы на упражнениях, кейсах или в групповой работе, чтобы участники умели это делать, а не только описывать.
Содержание и структура программы
- Singapore skills ecosystem: Institutional linkages between industry and TVET authorities
- Labour market information systems: Data collection, employer surveys, and demand forecasting
- Functional analysis techniques: Translating industrial workplace roles into competency units
- Drafting national occupational skills standards with private sector advisory committees
- Workshop: Identifying priority skill deficits in manufacturing, logistics, and services
- Principles of competency-based training: Learning outcomes versus input-based syllabi
- Modular curriculum architecture: Core, elective, and workplace learning components
- Formulating learning outcomes, performance criteria, and underpinning technical knowledge
- Integrating digital, green, and transferable foundational competencies into technical courses
- Practical exercise: Converting an occupational standard into a vocational module blueprint
- Models of enterprise engagement: Singapore Institute of Technical Education and polytechnic approaches
- Structuring formal apprenticeship agreements: Legal duties, cost-sharing, and training plans
- On-the-job training design: Aligning workplace experience with institutional instruction
- Overcoming barriers to micro, small, and medium enterprise engagement in dual training
- Case review: Institutional incentives that drive sustained corporate participation in TVET
- Competency-based assessment principles: Evidence gathering, validity, and reliability
- Designing assessment tools: Practical checklists, observation rubrics, and portfolio logs
- Workplace assessor training: Involving industry supervisors in formal candidate evaluation
- Quality assurance frameworks: Internal audits, external moderation, and continuous review
- Simulation: Conducting an evidence-based assessment validation session
- Governance models: Setting up national and sectoral TVET councils for sustained dialogue
- Financing models for sustainable TVET: Training levies, tax incentives, and donor funds
- Monitoring and evaluation: Tracking graduate employment outcomes and employer satisfaction
- Managing curriculum transition under donor projects such as Priority Skills for Growth
- Action planning: Presenting modular reform blueprints for home country institutions
Полное содержание по дням
Программа длится 5 дней. Каждый день сочетает выступления экспертов, практическую работу и заключительный семинар или разбор кейса:
- First Day: Labour Market Intelligence and Occupational Skills Standards
- Second Day: Competency-Based Curriculum Architecture and Modularisation
- Third Day: Industry Partnership Frameworks and Apprenticeship Models
- Fourth Day: Competency Assessment, Verification, and Quality Assurance
- Fifth Day: Policy Implementation, Funding, and Action Planning
Полное содержание по дням
First Day | Labour Market Intelligence and Occupational Skills Standards
- Singapore skills ecosystem: Institutional linkages between industry and TVET authorities
- Labour market information systems: Data collection, employer surveys, and demand forecasting
- Functional analysis techniques: Translating industrial workplace roles into competency units
- Drafting national occupational skills standards with private sector advisory committees
- Workshop: Identifying priority skill deficits in manufacturing, logistics, and services
Workshop: Labour Market Intelligence and Occupational Skills Standards: Applying It to Your Institution
Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.
Second Day | Competency-Based Curriculum Architecture and Modularisation
- Principles of competency-based training: Learning outcomes versus input-based syllabi
- Modular curriculum architecture: Core, elective, and workplace learning components
- Formulating learning outcomes, performance criteria, and underpinning technical knowledge
- Integrating digital, green, and transferable foundational competencies into technical courses
- Practical exercise: Converting an occupational standard into a vocational module blueprint
Workshop: Competency-Based Curriculum Architecture and Modularisation: Applying It to Your Institution
Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.
Third Day | Industry Partnership Frameworks and Apprenticeship Models
- Models of enterprise engagement: Singapore Institute of Technical Education and polytechnic approaches
- Structuring formal apprenticeship agreements: Legal duties, cost-sharing, and training plans
- On-the-job training design: Aligning workplace experience with institutional instruction
- Overcoming barriers to micro, small, and medium enterprise engagement in dual training
- Case review: Institutional incentives that drive sustained corporate participation in TVET
Case Study: Industry Partnership Frameworks and Apprenticeship Models in Practice
Участники анализируют реалистичный кейс, сравнивают принятые решения с передовой практикой и извлекают уроки, применимые в своих условиях.
Fourth Day | Competency Assessment, Verification, and Quality Assurance
- Competency-based assessment principles: Evidence gathering, validity, and reliability
- Designing assessment tools: Practical checklists, observation rubrics, and portfolio logs
- Workplace assessor training: Involving industry supervisors in formal candidate evaluation
- Quality assurance frameworks: Internal audits, external moderation, and continuous review
- Simulation: Conducting an evidence-based assessment validation session
Workshop: Competency Assessment, Verification, and Quality Assurance: Applying It to Your Institution
Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.
Fifth Day | Policy Implementation, Funding, and Action Planning
- Governance models: Setting up national and sectoral TVET councils for sustained dialogue
- Financing models for sustainable TVET: Training levies, tax incentives, and donor funds
- Monitoring and evaluation: Tracking graduate employment outcomes and employer satisfaction
- Managing curriculum transition under donor projects such as Priority Skills for Growth
- Action planning: Presenting modular reform blueprints for home country institutions
Capstone Exercise: TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore Action Plan for Your Institution
Участники объединяют итоги недели в план действий для своей организации с приоритетами, ответственными и первыми шагами и представляют его коллегам и ведущим для обратной связи.
TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore Training Methodology
The training employs an applied, practitioner-led methodology combining technical lectures, institutional case examinations, and collaborative workshops. Participants work through hands-on curriculum development scenarios, analysing real industrial skill gaps and converting them into actionable modular units. Group exercises replicate sector skills committee negotiations, workplace learning contract formulation, and assessment rubric design. Facilitated peer review sessions allow delegates to benchmark national frameworks against Singaporean practices and adapt functional tools to their home institutional context.
Программа сочетает:
- Занятия под руководством экспертов по актуальной практике
- Региональные и международные кейсы
- Групповая работа и практические упражнения
- Симуляции и ролевые игры, где это уместно
- Обсуждение собственных задач участников
- Обмен опытом между организациями и странами
- Практические инструменты и шаблоны для работы
- Ежедневная рефлексия и планирование действий
Перед программой короткая предварительная оценка помогает ведущим понять роль и приоритеты каждого участника, чтобы адаптировать примеры и упражнения к группе. Каждый день завершается короткой рефлексией, в ходе которой участники отмечают, что они применят в работе.
Ожидаемые результаты
Upon completion of this TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore Training, participants will be able to:
- Ability to extract and apply enterprise skills demand data to vocational qualification structures
- Competence in drafting occupational skills standards aligned with private sector requirements
- Capacity to construct modular, competency-based TVET curricula with measurable learning outcomes
- Skills to negotiate and establish formal apprenticeship and workplace learning agreements with employers
- Proficiency in developing robust, criterion-referenced assessment and workplace evaluation tools
- A completed, context-specific action plan to pilot competency-based modules in national institutions
- Планировать услуги в соответствии со спросом
- Повышать качество в соответствии со стандартами
Участники уходят с личным планом действий и практическими инструментами, которые можно применять в своей организации с первой же недели после возвращения. Организации, направляющие нескольких участников, могут использовать программу, чтобы согласовать общие методы и шаблоны для разных команд: так улучшения легче закрепить.
£2 750 за участника · оплата по счету банковским переводом · для групп от 5 человек предусмотрена скидка
Пять и более участников от одной организации: укажите групповой тариф в запросе счета.
Десять и более человек: корпоративная версия для вашей организации может обойтись дешевле в расчете на одного участника. Запросите расчет корпоративной программы.
Registration closes in 37 days (19 Dec 2026)
Institutional Application of TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore Training
Программа помогает организациям укрепить:
- Планирование услуг
- Управление качеством
- Управление персоналом
- Использование данных
- Партнерства
Участники возвращаются с практическими инструментами для улучшения:
- Планы услуг
- Анализ качества
- Кадровые планы
- Отчеты об эффективности
- Планирование поставок
Программа построена так, чтобы знания переходили из учебной аудитории в организацию. По возможности участники работают с собственными процессами и документами и уходят с планом действий, который их руководители могут рассмотреть и поддержать.
Региональная актуальность и применение
Европа
Европейские организации работают в сферах здравоохранения, образования и социальных услуг в рамках детально проработанного регулирования и программ реформ. Участники из Европы могут сравнить свою практику с опытом коллег из других регионов и проверить, как устоявшиеся методы работают в иных условиях.
Африка
По всей Африке министерства, ведомства и проектные команды в сферах здравоохранения, образования и социальных услуг все чаще работают параллельно с программами, финансируемыми донорами, которые ожидают четких систем и фактических данных. Программа помогает участникам адаптировать лучшую практику к своим организациям и имеющимся ресурсам.
Ближний Восток
На Ближнем Востоке национальные стратегии развития и планы диверсификации предъявляют все более высокие требования к здравоохранению, образованию и социальным услугам. Участники изучают, как сформировать потенциал, необходимый для этих планов, внутри государственных органов и компаний.
Азия
Организации в Азии сочетают быстрый рост с амбициозными программами модернизации. Участники из Азии могут поделиться опытом быстрого масштабирования систем и узнать о подходах, применяемых в других странах.
Тихоокеанский регион
Малые островные и тихоокеанские государства сталкиваются с особыми ограничениями, связанными с размером, удаленностью и потенциалом. Программа показывает практичные и соразмерные подходы к здравоохранению, образованию и социальным услугам, подходящие для небольших организаций.
Holding the programme in Singapore brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how health, education and social services is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.
- Сбор
- Очистка
- Хранение
- Анализ
- Решение
Профиль принимающей страны – Сингапур
Программы, семинары, ознакомительные поездки и учебные курсы в Сингапуре от Risalat Consultants International
Обучение за пределами своей страны дает участникам время сосредоточиться, по-новому взглянуть на свою организацию и выстроить сеть контактов с коллегами из других стран.
TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore Training Deliverables
Участники получают поддержку до, во время и после программы, поэтому подготовка, обучение и последующее сопровождение складываются в единый непрерывный процесс.
До программы
- Предварительная оценка участников
- TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore Readiness Assessment
- TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore Resource Pack
- Материалы для предварительного чтения
- Бесплатная визовая поддержка и консультации
Во время программы
- Встреча в аэропорту и приветственное сопровождение
- Проживание с завтраком
- Приветственный ужин для нетворкинга
- Комплект участника Risalat (сумка, бутылка, кружка, футболка, кепка, обложка для паспорта, ручки, блокнот, магнит и брелок)
- Comprehensive TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore Training Manual
- Шаблон планирования услуг
- Шаблон плана повышения качества
- Шаблон кадрового планирования
- Шаблон панели показателей эффективности
- Практические семинары и симуляции
- Групповые дискуссии и обмен опытом
- Ежедневный обед и кофе-брейки
- Полный доступ к инфраструктуре места проведения
- Мини-планшет с цифровыми учебными материалами
- Выездной визит (при наличии)
- Развлекательная экскурсия по городу
После программы
- Сертификат о прохождении
- Награда Risalat за участие в программе
- Справочные материалы после обучения
- Чек-лист анализа услуг
- Лист отслеживания улучшений
- Поддержка и консультации после обучения
- Отчет по программе
Организации также могут заказать адаптированную корпоративную версию этой программы с проведением на своей территории или онлайн. Запросить предложение.
Common Challenges in TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore, And How This Training Helps
Как организациям планировать услуги и управлять ими в соответствии со спросом?
The programme addresses this directly on the first day (Labour Market Intelligence and Occupational Skills Standards), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям повышать качество в соответствии со стандартами?
The programme addresses this directly on the second day (Competency-Based Curriculum Architecture and Modularisation), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям эффективно управлять персоналом и ресурсами?
The programme addresses this directly on the third day (Industry Partnership Frameworks and Apprenticeship Models), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям использовать данные для принятия решений?
The programme addresses this directly on the fourth day (Competency Assessment, Verification, and Quality Assurance), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям работать с местными сообществами и партнерами?
The programme addresses this directly on the fifth day (Policy Implementation, Funding, and Action Planning), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Часто задаваемые вопросы
When and where does the TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore programme take place?
It runs from 18 Jan 2027 to 22 Jan 2027, in Singapore. The registration deadline is shown at the top of this page.
Кому стоит участвовать?
The programme is designed for vocational education directors and deputy directors from national ministries, TVET curriculum development specialists and instructional designers, workforce skills and human capital project officers, principals and academic deans of public technical and vocational colleges, and others who want practical skills in health, education and social services.
Получу ли я сертификат?
Да. Участники, завершившие программу, получают сертификат о прохождении от Risalat Consultants International.
Можно ли провести эту программу только для нашей организации?
Да. Мы можем провести адаптированную корпоративную версию в вашей организации, в другом городе или онлайн на основе ваших собственных кейсов. Воспользуйтесь формой запроса предложения на этой странице.
Нужен ли мне опыт в сфере здравоохранения, образования и социальных услуг?
Специальная подготовка не требуется, достаточно опыта работы в смежной должности. Короткая предварительная оценка помогает ведущим адаптировать занятия к группе.
Who Will Deliver This Programme
Each date is delivered by a team assigned from Risalat's expert network for this subject. For this programme we assign:
How we choose them: Experience in the region of the participants or comparable settings; Command of the financier rules that apply (World Bank, ADB, AfDB, EU, UN) where relevant; Delivery in English; other languages on request for in-house groups; No conflict of interest with participants' institutions.
Names and short CVs of the assigned experts are shared with registered participants and sponsoring organisations before the programme, on request. Are you an expert in this subject? Join our expert network.
Учебные курсы в СингапуреEducation training courses
Почему эта программа проходит в Сингапуре
Сингапур известен эффективными государственными услугами, электронным правительством и городским планированием, что полезно для учебных визитов.
The TVET Competency-Based Curricula Design & Industry Partnership Models in Singapore programme in January 2027 brings together officials and professionals from across the Asia region and beyond. Sessions combine short inputs, case studies and group work on participants' own files, and the city's institutions can be added as a study visit on request.
Как добраться: аэропорт Чанги (SIN).
Узнайте, нужна ли вам виза, с помощью бесплатного сервиса «Проверка визы» и запросите приглашение после регистрации.
Та же тема в других городах
- Industry-Led TVET Dual-Training Schemes and Apprenticeship Governance in Kuala Lumpur (Kuala Lumpur)
- Youth Apprenticeship Frameworks & Tourism Sector Reskilling in Dubai (Dubai)
- Skills Forecasting and Competency-Based TVET Design in Kigali (Kigali)
- Competency-Based Technical Curricula and TVET Instructor Standards in Nairobi (Nairobi)
- Technical and Vocational Education and Training Curriculum Modernisation in Nairobi (Nairobi)
- Technical and Vocational Education Reform for Tech-Enabled Jobs in Muscat (Muscat)
Другие программы в Сингапуре
- Extractive Industries Governance and EITI Implementation in Singapore
- Hazardous and Bulky Waste Maritime Handling and Disposal in Singapore
- Inter-Island Aviation Logistics and Sustainable Air Cargo Operations in Singapore
- Air Navigation Services Modernisation and Instrument Flight Procedures in Singapore
- Digital Financial Infrastructure & Capital Market Modernisation in Singapore
For teams and institutions
Bring your team
Teams that learn together apply more at work. Tell us how many people and how you would like to take part: we reply with a group quote within two working days.
Other dates and cities for this subject: Education Management and TVET training courses (86 upcoming dates).
Другие учебные курсы в Сингапуре · Все программы в Азии · Полный календарь обучения
Plan this programme in a roadmap: why it matters, why to approve it, the dates to plan and the career it builds.



