Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman

نظرة عامة على البرنامج

This five-day professional programme in Amman equips public sector professionals and project specialists with the capabilities required to design, deliver, and evaluate high-impact learning initiatives. Grounded in established instructional design frameworks and adult learning principles, the course addresses the operational realities of public sector modernisation and institutional capacity development. Participants examine the complete instructional cycle, progressing from institutional training needs analysis to learner-centred delivery techniques, contemporary educational technology, and rigorous evaluation methodologies suitable for government institutions and development programmes.

Delivered through an intensive, hands-on structure, the workshop enables attendees to transition from technical subject specialists to competent facilitators of adult learning. The curriculum integrates the ADDIE framework, Kirkpatrick Four-Level Evaluation Model, and Bloom's Revised Taxonomy, adapting them directly to the contexts of public administrative reform and multi-stakeholder project environments. Facilitators guide participants through practical exercises, simulated classroom scenarios, and the creation of structured learning packages tailored to build sustainable capacity across public agencies.

Hosted in Amman, a regional hub for public administration and international development initiatives, the course provides an interactive forum for cross-organisational learning and knowledge exchange. Participants evaluate modern digital learning environments, explore hybrid instructional design, and develop actionable institutional monitoring frameworks. By the conclusion of the programme, each participant will have formulated an evidence-based training package and delivered a practical facilitation session, ensuring immediate operational applicability within their respective ministries, departments, or project implementation units.

Public institutions and donor-financed initiatives across developing and emerging economies face growing demands to implement complex policy reforms, digital governance systems, and capital investments. Achieving sustainable outcomes in operations funded by multilateral institutions such as the World Bank, Asian Development Bank, African Development Bank, European Union, and United Nations agencies depends directly on institutional workforce readiness. Ministries and implementation agencies frequently lack internal cadres of certified facilitators capable of translating technical requirements into systematic, measurable, and scalable staff development programmes.

يُقدّم هذا البرنامج Risalat Consultants International في عمّان، الأردن، ويجمع بين جلسات يقودها خبراء ودراسة حالات واقعية والعمل الجماعي، ليتمكن المشاركون من تطبيق ما يتعلمونه في مؤسساتهم.

The Programme Strengthens Institutional Capability

• Principles of Adult Learning: Applying Malcolm Knowles' Andragogical model to public sector professionals
• The Instructional Systems Design Lifecycle: Overview and application of the ADDIE model in development contexts
• Conducting institutional Training Needs Assessments (TNA) at organisational, task, and individual performance levels
• Data collection instruments: Developing diagnostic surveys, performance gap matrices, and structured stakeholder interviews
• Translating institutional capacity needs into structured, competency-based course development profiles
• Defining learning outcomes: Using Bloom's Revised Taxonomy across cognitive, affective, and psychomotor domains
• Curriculum architecture: Structuring modular course blueprints, session plans, and learner progression pathways
• Developing instructional materials: Creating comprehensive facilitator guides, participant handbooks, and job aids
• نظرية التغيير وسلاسل النتائج
• الأطر المنطقية وأطر النتائج
• المؤشرات الذكية (SMART) وخطوط الأساس والمستهدفات
• أساليب جمع البيانات وأدواتها

It is designed for directors and managers of human resource development in ministries and public agencies, capacity building specialists and officers in donor-financed Project Implementation Units (PIUs), technical subject matter specialists transitioning into internal departmental trainer roles and others who want practical, current skills in monitoring and evaluation.

The Growing Importance of Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman

تريد الحكومات والجهات الممولة أن تعرف ما الذي تغيّر، لا ما أُنفق فحسب. فأطر النتائج والمؤشرات والأدلة الموثوقة باتت اليوم هي التي تحدد كيفية الحكم على البرامج ومدى حصولها على تمويل إضافي.

تجمع فرق كثيرة كميات كبيرة من البيانات لكنها تجد صعوبة في تحويلها إلى قرارات. فالمتابعة والتقييم الفعّالان يربطان الأنشطة بالنتائج، ويُظهران التقدم مبكراً، ويدعمان التعلم على مستوى المؤسسة.

تحتاج المؤسسات بشكل متزايد إلى مهنيين قادرين على:

• تصميم أطر نتائج بمؤشرات قابلة للقياس
• جمع بيانات جديرة بالثقة والتحقق منها
• تحليل التقدم وتفسير الانحرافات
• تخطيط التقييمات وإدارتها
• استخدام الأدلة لتعديل الخطط والإبلاغ عن النتائج

تساعد أنظمة المتابعة والتقييم القوية المؤسسات على:

• عرض النتائج بوضوح على الجهات الممولة والمواطنين
• الكشف المبكر عن التأخيرات والمشكلات
• تحسين جودة القرارات
• استيفاء متطلبات إعداد التقارير والتقييم

This Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training?

صُمم هذا البرنامج من أجل:

• Directors and managers of human resource development in ministries and public agencies
• Capacity building specialists and officers in donor-financed Project Implementation Units (PIUs)
• Technical subject matter specialists transitioning into internal departmental trainer roles
• Monitoring and evaluation specialists responsible for assessing institutional learning programmes
• Public service academy instructors, training officers, and institutional development advisors
• Civil service reform coordinators overseeing administrative capacity initiatives
• Operations officers from multilateral and bilateral development organisations
• Social and environmental safeguard officers responsible for stakeholder compliance training
• Consultants and technical advisors designing instructional workshops for public sector reforms
• مسؤولو ومديرو المتابعة والتقييم
• مديرو المشاريع والبرامج
• موظفو وحدات تنفيذ المشاريع المسؤولون عن إعداد التقارير

يناسب البرنامج المهنيين ذوي الخبرة وكذلك من ينتقلون إلى مسؤوليات جديدة. ونشجع المجموعات التي تضم مؤسسات ودولاً مختلفة، لأن المشاركين يتعلمون الكثير من تجارب بعضهم بعضاً.

Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training Objectives

Upon successful completion of this Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training, participants will be able to:

• Conduct structured Training Needs Assessments (TNA) to identify operational competency gaps in public sector institutions
• Formulate measurable, performance-based learning outcomes using Bloom's Revised Taxonomy for technical domains
• Apply the ADDIE instructional design framework to build comprehensive learner-centred modules and course blueprints
• Facilitate classroom and virtual learning sessions using adult learning theory (Andragogy) and active engagement methods
• Incorporate digital learning technologies, hybrid delivery models, and basic e-learning authoring tools into course delivery
• Design valid pre- and post-course assessment instruments to measure technical knowledge acquisition objectively
• Implement the Kirkpatrick Four-Level Evaluation Model to measure participant satisfaction, learning, behaviour, and institutional results
• بناء نظرية التغيير وسلسلة النتائج لبرنامج ما
• تصميم إطار للنتائج بمؤشرات ذكية (SMART)
• تحديد خطوط الأساس والمستهدفات ووسائل التحقق

يُطبَّق كل هدف خلال البرنامج من خلال التمارين أو دراسات الحالة أو العمل الجماعي، بحيث يغادر المشاركون وهم قادرون على تنفيذه، لا على وصفه فحسب.

محتوى البرنامج وهيكله

Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training Methodology

The training methodology is rooted in active, experiential learning designed specifically for adult professionals. Instruction balances interactive lectures with practical small-group exercises, peer reviews, and simulated instructional delivery. Each participant takes part in microteaching sessions where they facilitate a module and receive structured feedback based on standardised competency rubrics. Daily sessions utilise authentic templates and institutional case studies, ensuring participants translate theoretical instructional design frameworks into functional, high-quality training deliverables ready for organisational implementation.

يجمع البرنامج بين:

• جلسات يقودها خبراء حول الممارسات الحالية
• دراسات حالة إقليمية ودولية
• عمل جماعي وتمارين عملية
• محاكاة ولعب أدوار حسب الحاجة
• مناقشة التحديات الخاصة بالمشاركين
• التعلم من الأقران عبر المؤسسات والدول
• أدوات ونماذج عملية تعود بها إلى العمل
• تأمل يومي وتخطيط للعمل

قبل البرنامج، يساعد تقييم مسبق قصير الميسّرين على فهم دور كل مشارك وأولوياته، بحيث يمكن تكييف الأمثلة والتمارين مع المجموعة. ويُختتم كل يوم بتأمل قصير يدوّن فيه المشاركون ما سيطبقونه في العمل.

النتائج المتوقعة

Upon completion of this Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training, participants will be able to:

• Design robust, competency-based curricula aligned with public sector development objectives and project operational manuals
• Apply adult learning principles and interactive instructional strategies to engage diverse civil service audiences
• Select and integrate appropriate digital tools and e-learning platforms for blended institutional training delivery
• Facilitate technical and policy workshops using structured group dynamics, microteaching, and active questioning techniques
• Develop multi-tier evaluation instruments applying the Kirkpatrick framework to capture learning gains and operational performance
• Construct standardised instructional materials, facilitator guides, and learner portfolios that ensure institutional continuity
• تصميم أطر نتائج بمؤشرات قابلة للقياس
• وضع خطوط أساس ومستهدفات يمكن تتبعها

يغادر المشاركون بخطة عمل شخصية وأدوات عملية يمكنهم استخدامها في مؤسساتهم منذ الأسبوع الأول من عودتهم. ويمكن للمؤسسات التي ترسل عدة مشاركين الاستفادة من البرنامج للاتفاق على أساليب ونماذج مشتركة بين الفرق، مما يسهّل استدامة التحسينات.

Institutional Application of Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training

يدعم هذا البرنامج المؤسسات في تعزيز:

• أطر النتائج
• أنظمة المؤشرات
• جودة البيانات
• تخطيط التقييم
• الإبلاغ عن النتائج

يعود المشاركون بأدوات عملية لتحسين:

• بطاقات مرجعية للمؤشرات
• أدوات جمع البيانات
• التقارير المرحلية
• الشروط المرجعية للتقييم
• مراجعات التعلم

صُمم البرنامج بحيث ينتقل التعلم من قاعة التدريب إلى المؤسسة. ويعمل المشاركون على عملياتهم ووثائقهم الخاصة كلما أمكن، ويغادرون بخطة عمل يمكن لمديريهم مراجعتها ودعمها.

الأهمية الإقليمية والتطبيق

أوروبا

تطبّق المؤسسات الأوروبية المتابعة والتقييم ضمن أطر تنظيمية مفصلة وأجندات إصلاح. ويمكن للمشاركين من أوروبا مقارنة ممارساتهم بممارسات زملائهم من مناطق أخرى، واختبار مدى نجاح الأساليب الراسخة في ظروف مختلفة.

أفريقيا

في مختلف أنحاء أفريقيا، تعمل الوزارات والجهات وفرق المشاريع المعنية بالمتابعة والتقييم على نحو متزايد إلى جانب برامج ممولة من الجهات المانحة تتوقع أنظمة وأدلة واضحة. ويساعد البرنامج المشاركين على تكييف الممارسات الجيدة مع المؤسسات والموارد التي يعملون بها.

الشرق الأوسط

في الشرق الأوسط، تفرض استراتيجيات التنمية الوطنية وخطط التنويع الاقتصادي متطلبات متزايدة على المتابعة والتقييم. ويستكشف المشاركون كيفية بناء القدرات التي تحتاج إليها هذه الخطط داخل الجهات العامة والشركات.

آسيا

تجمع المؤسسات في أنحاء آسيا بين النمو السريع وبرامج التحديث الطموحة. ويمكن للمشاركين من آسيا تبادل خبراتهم في التوسع السريع في الأنظمة والتعلم من المناهج المتبعة في أماكن أخرى.

المحيط الهادئ

تواجه الدول الجزرية الصغيرة ودول المحيط الهادئ قيوداً خاصة تتعلق بالحجم والمسافة والقدرات. ويسلّط البرنامج الضوء على مقاربات عملية ومتناسبة للمتابعة والتقييم تلائم المؤسسات الأصغر حجماً.

Holding the programme in Amman, Jordan brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how monitoring and evaluation is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

لمحة عن البلد المضيف – الأردن

برامج وورش عمل وزيارات ميدانية ودورات تدريبية في عمّان، الأردن من Risalat Consultants International

تمنح الدراسة خارج البلد الأصلي المشاركين وقتاً للتركيز، ونظرة جديدة إلى مؤسساتهم، وفرصة لبناء شبكة علاقات مع زملاء من دول أخرى.

Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training Deliverables

يحصل المشاركون على الدعم قبل البرنامج وأثناءه وبعده، بحيث يشكّل التحضير والتعلم والمتابعة تجربة واحدة متصلة.

قبل البرنامج

• التقييم المسبق للمشاركين
• Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Readiness Assessment
• Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Resource Pack
• مواد قراءة تحضيرية
• دعم واستشارات مجانية بشأن التأشيرة

أثناء البرنامج

• الاستقبال من المطار والمساعدة عند الوصول
• Accommodation with breakfast: 6 nights, check-in Sunday 11 July 2027, check-out Saturday 17 July 2027 (one night before and one night after the programme)
• عشاء ترحيبي للتعارف
• حقيبة Risalat التدريبية (حقيبة، وقارورة، وكوب، وقميص، وقبعة، وغلاف جواز سفر، وأقلام، ودفتر، ومغناطيس وميدالية مفاتيح)
• Comprehensive Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training Manual
• نموذج نظرية التغيير
• نموذج البطاقة المرجعية للمؤشر
• قائمة التحقق من جودة البيانات
• نموذج الشروط المرجعية للتقييم
• ورش عمل عملية ومحاكاة
• مناقشات جماعية وتعلم من الأقران
• غداء ومرطبات يومية
• الاستفادة الكاملة من مرافق مكان التدريب
• جهاز Mini Pad / جهاز لوحي مزود بمواد تعليمية رقمية
• زيارة ميدانية (حسب الاقتضاء)
• جولة ترفيهية في المدينة

بعد البرنامج

• شهادة الإتمام
• جائزة Risalat تقديراً للمشاركة في البرنامج
• مواد مرجعية بعد التدريب
• دليل مراجعة إطار النتائج
• نموذج التقرير المرحلي
• الدعم بعد التدريب وإرشادات المتابعة
• تقرير البرنامج

Institutions can also request a tailored in-house version of this programme, delivered at their premises or online. Request a proposal.

Common Challenges in Training of Trainers

Design, Delivery and Evaluation in Amman, And How This Training Helps

كيف يمكن للمؤسسات تصميم أطر نتائج بمؤشرات قابلة للقياس؟

The programme addresses this directly on the first day (Adult Learning Principles and Training Needs Assessment), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

كيف يمكن للمؤسسات جمع بيانات جديرة بالثقة والتحقق منها؟

The programme addresses this directly on the second day (Instructional Design and Curriculum Development), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

كيف يمكن للمؤسسات تحليل التقدم وتفسير الانحرافات؟

The programme addresses this directly on the third day (Interactive Facilitation and Delivery Methodologies), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

كيف يمكن للمؤسسات تخطيط التقييمات وإدارتها؟

The programme addresses this directly on the fourth day (E-Learning, Blended Delivery and Digital Tools), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

كيف يمكن للمؤسسات استخدام الأدلة لتعديل الخطط والإبلاغ عن النتائج؟

The programme addresses this directly on the fifth day (Training Evaluation, Impact Assessment and Microteaching), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

الأسئلة الشائعة

When and where does the Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman programme take place?

It runs from 12 Jul 2027 to 16 Jul 2027, in Amman, Jordan. The registration deadline is shown at the top of this page.

من ينبغي أن يحضر؟

The programme is designed for directors and managers of human resource development in ministries and public agencies, capacity building specialists and officers in donor-financed Project Implementation Units (PIUs), technical subject matter specialists transitioning into internal departmental trainer roles, monitoring and evaluation specialists responsible for assessing institutional learning programmes, and others who want practical skills in monitoring and evaluation.

هل سأحصل على شهادة؟

نعم. يحصل المشاركون الذين يُتمّون البرنامج على شهادة إتمام من Risalat Consultants International.

هل يمكن تقديم هذا البرنامج لمؤسستنا حصرياً؟

نعم. يمكننا تقديم نسخة مؤسسية مصممة خصيصاً في مقر مؤسستكم أو في مدينة أخرى أو عبر الإنترنت، مبنية حول حالاتكم الخاصة. استخدموا نموذج طلب العرض في هذه الصفحة.

هل أحتاج إلى خبرة سابقة في المتابعة والتقييم؟

لا يُشترط أي تخصص سوى الخبرة في دور ذي صلة. ويساعد تقييم مسبق قصير الميسّرين على تكييف الجلسات مع المجموعة.

Training courses in AmmanEducation training courses

Other dates and cities for this subject: Monitoring and Evaluation training courses (57 upcoming dates).

المزيد من الدورات التدريبية في الأردن · جميع البرامج في الشرق الأوسط · تقويم التدريب الكامل

Plan this programme in a roadmap: why it matters, why to approve it, the dates to plan and the career it builds.