Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman

Présentation du programme

This five-day professional programme in Amman equips public sector professionals and project specialists with the capabilities required to design, deliver, and evaluate high-impact learning initiatives. Grounded in established instructional design frameworks and adult learning principles, the course addresses the operational realities of public sector modernisation and institutional capacity development. Participants examine the complete instructional cycle, progressing from institutional training needs analysis to learner-centred delivery techniques, contemporary educational technology, and rigorous evaluation methodologies suitable for government institutions and development programmes.

Delivered through an intensive, hands-on structure, the workshop enables attendees to transition from technical subject specialists to competent facilitators of adult learning. The curriculum integrates the ADDIE framework, Kirkpatrick Four-Level Evaluation Model, and Bloom's Revised Taxonomy, adapting them directly to the contexts of public administrative reform and multi-stakeholder project environments. Facilitators guide participants through practical exercises, simulated classroom scenarios, and the creation of structured learning packages tailored to build sustainable capacity across public agencies.

Hosted in Amman, a regional hub for public administration and international development initiatives, the course provides an interactive forum for cross-organisational learning and knowledge exchange. Participants evaluate modern digital learning environments, explore hybrid instructional design, and develop actionable institutional monitoring frameworks. By the conclusion of the programme, each participant will have formulated an evidence-based training package and delivered a practical facilitation session, ensuring immediate operational applicability within their respective ministries, departments, or project implementation units.

Public institutions and donor-financed initiatives across developing and emerging economies face growing demands to implement complex policy reforms, digital governance systems, and capital investments. Achieving sustainable outcomes in operations funded by multilateral institutions such as the World Bank, Asian Development Bank, African Development Bank, European Union, and United Nations agencies depends directly on institutional workforce readiness. Ministries and implementation agencies frequently lack internal cadres of certified facilitators capable of translating technical requirements into systematic, measurable, and scalable staff development programmes.

Proposé par Risalat Consultants International à Amman (Jordanie), il associe sessions animées par des experts, cas réels et travaux de groupe, afin que les participants puissent appliquer leurs acquis dans leur propre institution.

The Programme Strengthens Institutional Capability

• Principles of Adult Learning: Applying Malcolm Knowles' Andragogical model to public sector professionals
• The Instructional Systems Design Lifecycle: Overview and application of the ADDIE model in development contexts
• Conducting institutional Training Needs Assessments (TNA) at organisational, task, and individual performance levels
• Data collection instruments: Developing diagnostic surveys, performance gap matrices, and structured stakeholder interviews
• Translating institutional capacity needs into structured, competency-based course development profiles
• Defining learning outcomes: Using Bloom's Revised Taxonomy across cognitive, affective, and psychomotor domains
• Curriculum architecture: Structuring modular course blueprints, session plans, and learner progression pathways
• Developing instructional materials: Creating comprehensive facilitator guides, participant handbooks, and job aids
• Théorie du changement et chaînes de résultats
• Cadres logiques et cadres de résultats
• Indicateurs SMART, situations de référence et cibles
• Méthodes et outils de collecte de données

It is designed for directors and managers of human resource development in ministries and public agencies, capacity building specialists and officers in donor-financed Project Implementation Units (PIUs), technical subject matter specialists transitioning into internal departmental trainer roles and others who want practical, current skills in monitoring and evaluation.

The Growing Importance of Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman

Les gouvernements et les financeurs veulent savoir ce qui a changé, pas seulement ce qui a été dépensé. Les cadres de résultats, les indicateurs et des données crédibles déterminent désormais la façon dont les programmes sont jugés et s'ils obtiennent de nouveaux financements.

De nombreuses équipes collectent de grandes quantités de données mais peinent à les transformer en décisions. Un suivi-évaluation solide relie les activités aux résultats, révèle tôt l'avancement et favorise l'apprentissage dans toute l'institution.

Les organisations ont de plus en plus besoin de professionnels capables de :

• Concevoir des cadres de résultats avec des indicateurs mesurables
• Collecter et vérifier des données fiables
• Analyser l'avancement et expliquer les écarts
• Planifier et gérer des évaluations
• Utiliser les données probantes pour ajuster les plans et rendre compte des résultats

Des systèmes de suivi et d'évaluation solides aident les organisations à :

• Présenter clairement les résultats aux financeurs et aux citoyens
• Détecter tôt les retards et les problèmes
• Améliorer la qualité des décisions
• Satisfaire aux exigences de reporting et d'évaluation

This Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training?

Ce programme s'adresse à :

• Directors and managers of human resource development in ministries and public agencies
• Capacity building specialists and officers in donor-financed Project Implementation Units (PIUs)
• Technical subject matter specialists transitioning into internal departmental trainer roles
• Monitoring and evaluation specialists responsible for assessing institutional learning programmes
• Public service academy instructors, training officers, and institutional development advisors
• Civil service reform coordinators overseeing administrative capacity initiatives
• Operations officers from multilateral and bilateral development organisations
• Social and environmental safeguard officers responsible for stakeholder compliance training
• Consultants and technical advisors designing instructional workshops for public sector reforms
• Chargés et responsables de S&E
• Gestionnaires de projets et de programmes
• Personnel des UGP chargé du reporting

Le programme convient aussi bien aux professionnels expérimentés qu’à ceux qui prennent de nouvelles responsabilités. Les groupes réunissant plusieurs institutions et pays sont encouragés, car les participants apprennent beaucoup de l’expérience des autres.

Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training Objectives

Upon successful completion of this Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training, participants will be able to:

• Conduct structured Training Needs Assessments (TNA) to identify operational competency gaps in public sector institutions
• Formulate measurable, performance-based learning outcomes using Bloom's Revised Taxonomy for technical domains
• Apply the ADDIE instructional design framework to build comprehensive learner-centred modules and course blueprints
• Facilitate classroom and virtual learning sessions using adult learning theory (Andragogy) and active engagement methods
• Incorporate digital learning technologies, hybrid delivery models, and basic e-learning authoring tools into course delivery
• Design valid pre- and post-course assessment instruments to measure technical knowledge acquisition objectively
• Implement the Kirkpatrick Four-Level Evaluation Model to measure participant satisfaction, learning, behaviour, and institutional results
• Élaborer une théorie du changement et une chaîne de résultats pour un programme
• Concevoir un cadre de résultats avec des indicateurs SMART
• Définir les situations de référence, les cibles et les moyens de vérification

Chaque objectif est mis en pratique pendant le programme à travers des exercices, des études de cas ou des travaux de groupe, afin que les participants repartent capables de le faire, et pas seulement de le décrire.

Contenu et structure du programme

Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training Methodology

The training methodology is rooted in active, experiential learning designed specifically for adult professionals. Instruction balances interactive lectures with practical small-group exercises, peer reviews, and simulated instructional delivery. Each participant takes part in microteaching sessions where they facilitate a module and receive structured feedback based on standardised competency rubrics. Daily sessions utilise authentic templates and institutional case studies, ensuring participants translate theoretical instructional design frameworks into functional, high-quality training deliverables ready for organisational implementation.

Le programme associe :

• Sessions animées par des experts sur les pratiques actuelles
• Études de cas régionales et internationales
• Travaux de groupe et exercices pratiques
• Simulations et jeux de rôle le cas échéant
• Discussion des défis rencontrés par les participants dans l'exercice de leurs fonctions
• Apprentissage entre pairs, d'institutions et de pays différents
• Des outils et modèles pratiques à réutiliser au travail
• Réflexion quotidienne et plan d'action

Avant le programme, une courte pré-évaluation aide les animateurs à comprendre le rôle et les priorités de chaque participant, afin d’adapter les exemples et les exercices au groupe. Chaque journée se termine par une brève réflexion au cours de laquelle les participants notent ce qu’ils appliqueront dans leur travail.

Résultats attendus

Upon completion of this Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training, participants will be able to:

• Design robust, competency-based curricula aligned with public sector development objectives and project operational manuals
• Apply adult learning principles and interactive instructional strategies to engage diverse civil service audiences
• Select and integrate appropriate digital tools and e-learning platforms for blended institutional training delivery
• Facilitate technical and policy workshops using structured group dynamics, microteaching, and active questioning techniques
• Develop multi-tier evaluation instruments applying the Kirkpatrick framework to capture learning gains and operational performance
• Construct standardised instructional materials, facilitator guides, and learner portfolios that ensure institutional continuity
• Concevoir des cadres de résultats avec des indicateurs mesurables
• Fixer des valeurs de référence et des cibles mesurables

Les participants repartent avec un plan d'action personnel et des outils pratiques utilisables dans leur institution dès la première semaine de retour. Les institutions qui envoient plusieurs participants peuvent s'appuyer sur le programme pour convenir de méthodes et de modèles communs entre équipes, ce qui facilite la pérennité des améliorations.

Institutional Application of Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training

Ce programme aide les organisations à renforcer :

• Cadres de résultats
• Systèmes d'indicateurs
• Qualité des données
• Planification des évaluations
• Reporting des résultats

Les participants repartent avec des outils pratiques pour améliorer :

• Fiches de référence des indicateurs
• Outils de collecte de données
• Rapports d'avancement
• Termes de référence d'évaluation
• Revues d'apprentissage

Le programme est conçu pour que l'apprentissage passe de la salle de formation à l'institution. Les participants travaillent, dans la mesure du possible, sur leurs propres processus et documents, et repartent avec un plan d'action que leurs responsables peuvent examiner et soutenir.

Pertinence régionale & mise en application

Europe

Les institutions européennes pratiquent le suivi et l'évaluation dans le cadre de réglementations détaillées et de programmes de réforme. Les participants européens peuvent comparer leurs pratiques à celles de collègues d'autres régions et voir comment des méthodes éprouvées fonctionnent dans d'autres conditions.

Afrique

Partout en Afrique, les ministères, agences et équipes de projet actifs dans le suivi et l'évaluation travaillent de plus en plus aux côtés de programmes financés par les bailleurs qui attendent des systèmes clairs et des données probantes. Le programme aide les participants à adapter les bonnes pratiques aux institutions et aux ressources dont ils disposent.

Moyen-Orient

Au Moyen-Orient, les stratégies nationales de développement et les plans de diversification imposent des exigences croissantes en matière de suivi et d'évaluation. Les participants examinent comment développer, au sein des organismes publics et des entreprises, les capacités dont ces plans ont besoin.

Asie

Les institutions asiatiques conjuguent croissance rapide et programmes de modernisation ambitieux. Les participants venus d'Asie peuvent partager leur expérience du déploiement rapide de systèmes à grande échelle et découvrir les approches adoptées ailleurs.

Pacifique

Les petits États insulaires et du Pacifique font face à des contraintes particulières de taille, d'éloignement et de capacités. Le programme met en avant des approches pratiques et proportionnées du suivi et de l'évaluation, adaptées aux petites institutions.

Holding the programme in Amman, Jordan brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how monitoring and evaluation is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

Profil du pays d'accueil – Jordanie

Programmes, ateliers, visites et formations à Amman, en Jordanie, par Risalat Consultants International

Se former hors de son pays permet aux participants de se concentrer, de porter un regard neuf sur leur propre institution et de constituer un réseau avec des collègues d'autres pays.

Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training Deliverables

Les participants sont accompagnés avant, pendant et après le programme, afin que la préparation, l'apprentissage et le suivi forment une expérience continue.

Avant le programme

• Pré-évaluation des participants
• Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Readiness Assessment
• Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Resource Pack
• Lectures préparatoires
• Aide et conseils gratuits pour le visa

Pendant le programme

• Accueil à l'aéroport & assistance à l'arrivée
• Accommodation with breakfast: 6 nights, check-in Sunday 11 July 2027, check-out Saturday 17 July 2027 (one night before and one night after the programme)
• Dîner de bienvenue et de réseautage
• Kit de formation Risalat (sac, gourde, mug, t-shirt, casquette, protège-passeport, stylos, carnet, magnet & porte-clés)
• Comprehensive Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman Training Manual
• Modèle de théorie du changement
• Modèle de fiche de référence des indicateurs
• Liste de contrôle de la qualité des données
• Modèle de termes de référence d'évaluation
• Ateliers pratiques & simulations
• Discussions de groupe & apprentissage entre pairs
• Déjeuner et pauses-café quotidiens
• Accès complet aux installations du lieu de formation
• Mini tablette avec supports pédagogiques numériques
• Visite de terrain (le cas échéant)
• Visite récréative de la ville

Après le programme

• Certificat de participation
• Distinction Risalat de participation au programme
• Documents de référence après la formation
• Guide d'examen du cadre de résultats
• Modèle de rapport d'avancement
• Accompagnement après la formation & conseils de suivi
• Rapport du programme

Institutions can also request a tailored in-house version of this programme, delivered at their premises or online. Request a proposal.

Common Challenges in Training of Trainers

Design, Delivery and Evaluation in Amman, And How This Training Helps

Comment les institutions peuvent-elles concevoir des cadres de résultats avec des indicateurs mesurables ?

The programme addresses this directly on the first day (Adult Learning Principles and Training Needs Assessment), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Comment les institutions peuvent-elles collecter et vérifier des données fiables ?

The programme addresses this directly on the second day (Instructional Design and Curriculum Development), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Comment les institutions peuvent-elles analyser l'avancement et expliquer les écarts ?

The programme addresses this directly on the third day (Interactive Facilitation and Delivery Methodologies), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Comment les institutions peuvent-elles planifier et gérer des évaluations ?

The programme addresses this directly on the fourth day (E-Learning, Blended Delivery and Digital Tools), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Comment les institutions peuvent-elles utiliser les données probantes pour ajuster les plans et rendre compte des résultats ?

The programme addresses this directly on the fifth day (Training Evaluation, Impact Assessment and Microteaching), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Questions fréquentes

When and where does the Training of Trainers: Design, Delivery and Evaluation in Amman programme take place?

It runs from 12 Jul 2027 to 16 Jul 2027, in Amman, Jordan. The registration deadline is shown at the top of this page.

Qui devrait participer ?

The programme is designed for directors and managers of human resource development in ministries and public agencies, capacity building specialists and officers in donor-financed Project Implementation Units (PIUs), technical subject matter specialists transitioning into internal departmental trainer roles, monitoring and evaluation specialists responsible for assessing institutional learning programmes, and others who want practical skills in monitoring and evaluation.

Recevrai-je un certificat ?

Oui. Les participants qui terminent le programme reçoivent un certificat de participation délivré par Risalat Consultants International.

Ce programme peut-il être dispensé pour notre seule institution ?

Oui. Nous pouvons proposer une version intra sur mesure dans vos locaux, dans une autre ville ou en ligne, construite autour de vos propres cas. Utilisez la demande de proposition sur cette page.

Faut-il une expérience préalable en suivi et évaluation ?

Aucune formation spécialisée n'est requise au-delà d'une expérience dans une fonction similaire. Une courte pré-évaluation aide les animateurs à adapter les sessions au groupe.

Training courses in AmmanEducation training courses

Other dates and cities for this subject: Monitoring and Evaluation training courses (57 upcoming dates).

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