Technical and Vocational Education and Training Curriculum Modernisation in Nairobi

Descripción del programa

Technical and Vocational Education and Training (TVET) systems face urgent demands to adapt to rapidly evolving labour markets. This five-day executive programme in Nairobi equips TVET leaders, curriculum specialists, and workforce authorities with operational methods to modernise vocational education. Drawing upon established competency-based training approaches, the course examines how public institutions can restructure legacy curricula, establish robust occupational standards, and integrate national qualifications frameworks to ensure vocational qualifications reflect verified industry requirements.

Participants analyse institutional frameworks required to transition from theory-dominated teaching to dynamic competency-based education and training (CBET). The curriculum examines modular course structuring, occupational profiling, and the mechanics of formal enterprise engagement. By focusing on practical application, delegates explore how national training authorities coordinate occupational standards with private sector federations, establishing direct linkages between classroom instruction, laboratory simulations, dual-training models, and formal workplace apprenticeships.

The programme also examines quality assurance, practical assessment methodologies, and post-graduation monitoring systems. Attendees gain concrete skills in designing criterion-referenced assessment tools, digital skills tracking mechanisms, and continuous programme evaluation frameworks. Through applied case work and structured peer review, delegates develop realistic implementation plans tailored to public vocational agencies and donor-financed initiatives seeking sustainable workforce development and enhanced youth employment outcomes across the region.

Public agencies and international financing institutions are allocating substantial capital to large-scale human capital initiatives, including programmes such as the US$275m Priority Skills for Growth and Youth Empowerment project. Delivering on these commitments requires vocational education authorities to rapidly align training provision with market demand. Without modernised competency-based curricula, standardisation, and functional employer partnerships, national training systems risk producing graduates whose skills do not match economic priorities, undermining public investment and youth employment objectives.

Impartido por Risalat Consultants International en Nairobi (Kenia), combina sesiones dirigidas por expertos, casos reales y trabajo en grupo para que los participantes puedan aplicar lo aprendido en su propia institución.

The Programme Strengthens Institutional Capability

• Analysis of regional TVET policy frameworks and CBET shift requirements
• Developing Occupational Standards (OS) using DACUM and functional analysis
• Engaging Sector Skills Councils and industrial employer associations
• Aligning occupational profiles with National Qualifications Frameworks
• Practical drafting of unit competencies and performance criteria
• Translating occupational standards into learning outcomes and modules
• Modular curriculum architecture: core, technical, and transversal skills
• Green skills and digital transformation integration in technical curricula
• Planificación y gestión de servicios
• Mejora de la calidad y normas
• Recursos humanos y planificación de la fuerza laboral
• Financiación y presupuestación de los servicios

It is designed for TVET curriculum development specialists and instructional designers, vocational education agency directors and department heads, workforce development directors and national skills planners and others who want practical, current skills in health, education and social services.

The Growing Importance of Technical and Vocational Education

Los servicios de salud, educación y sociales llegan directamente a las personas, y su calidad depende de la planificación, la gestión y el uso de la evidencia. Los gobiernos y los socios esperan mejores resultados con presupuestos limitados.

Los líderes y directivos de estos sectores afrontan una demanda creciente, escasez de personal y nuevas tecnologías. Unas competencias de gestión sólidas ayudan a las instituciones a planificar los servicios, utilizar bien los recursos y demostrar resultados.

Las organizaciones necesitan cada vez más profesionales capaces de:

• Planificar y gestionar los servicios para responder a la demanda
• Mejorar la calidad conforme a las normas
• Gestionar el personal y los recursos con eficacia
• Utilizar los datos para orientar las decisiones
• Trabajar con comunidades y socios

Unos sistemas sólidos de salud, educación y servicios sociales ayudan a las organizaciones a:

• Prestar mejores servicios a más personas
• Utilizar los presupuestos y el personal con eficiencia
• Cumplir las normas de calidad
• Demostrar resultados al gobierno y a los socios

This Technical and Vocational Education and programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This Technical and Vocational Education and Training?

Este programa está dirigido a:

• TVET curriculum development specialists and instructional designers
• Vocational education agency directors and department heads
• Workforce development directors and national skills planners
• Managers and technical advisers from Rwanda TVET Board (RTB)
• National qualifications framework and accreditation officers
• Directors of public and private vocational training polytechnics
• Coordinators of donor-financed skills development project implementation units
• Private sector federation liaisons and industrial attachment coordinators
• Assessment, examination, and certification leads in technical education
• Policy analysts focused on youth employment and vocational modernisation
• Gestores y administradores de servicios
• Directores y altos funcionarios

El programa es adecuado tanto para profesionales con experiencia como para quienes asumen nuevas responsabilidades. Se fomentan los grupos que mezclan instituciones y países, porque los participantes aprenden mucho de la experiencia de los demás.

Technical and Vocational Education and Training Objectives

Upon successful completion of this Technical and Vocational Education and Training, participants will be able to:

• Analyse modern Competency-Based Education and Training (CBET) principles against traditional vocational delivery models
• Develop occupational standards and functional profiles in direct consultation with industry sector skills bodies
• Structure modularised, outcome-based TVET training packages aligned with national qualifications frameworks
• Establish formal private sector apprenticeship, dual-training, and workplace-learning governance models
• Design criterion-referenced competency assessment instruments and practical examination rubrics
• Formulate institutional skills tracker mechanisms to monitor graduate employment and workforce alignment
• Draft a project implementation roadmap for curriculum modernisation within donor-financed operational contexts
• Explicar los principales desafíos de su sector
• Planificar servicios acordes con la demanda y los recursos
• Aplicar métodos de mejora de la calidad

Cada objetivo se practica durante el programa mediante ejercicios, casos o trabajo en grupo, de modo que los participantes salgan siendo capaces de hacerlo, no solo de describirlo.

Contenido y estructura del programa

Technical and Vocational Education and Training Methodology

The training employs an applied, adult-learning methodology suited to senior public sector officials and technical experts. Instruction combines policy analysis, practical exercises, and comparative reviews of functional TVET models. Delegates collaborate in small working groups to draft occupational profiles, modular training units, and assessment rubrics using standardised templates. Facilitated peer discussions encourage cross-border knowledge exchange, while individual capstone exercises enable participants to produce actionable curriculum modernisation roadmaps tailored to their institutional mandates.

El programa combina:

• Sesiones dirigidas por expertos sobre la práctica actual
• Estudios de caso regionales e internacionales
• Trabajo en grupo y ejercicios prácticos
• Simulaciones y juegos de rol cuando proceda
• Análisis de los desafíos propios de los participantes
• Aprendizaje entre pares de distintas instituciones y países
• Herramientas y plantillas prácticas para llevar al trabajo
• Reflexión diaria y planificación de acciones

Antes del programa, una breve evaluación previa ayuda a los facilitadores a comprender la función y las prioridades de cada participante, para adaptar los ejemplos y ejercicios al grupo. Cada jornada termina con una breve reflexión en la que los participantes anotan lo que aplicarán en su trabajo.

Resultados esperados

Upon completion of this Technical and Vocational Education and Training, participants will be able to:

• Demonstrated mastery of CBET curriculum development and occupational profiling techniques
• Capability to convert industry requirements into accredited, modular vocational training units
• Enhanced competency in structuring enterprise apprenticeship agreements and attachment policies
• Proficiency in developing robust, criterion-referenced competency assessment tools
• Working operational knowledge to deploy graduate tracer studies and post-training tracking systems
• A customised institutional action plan for TVET modernisation ready for national or project deployment
• Planificar los servicios para responder a la demanda
• Mejorar la calidad conforme a las normas

Los participantes se marchan con un plan de acción personal y herramientas prácticas que pueden utilizar en su institución desde la primera semana de regreso. Las instituciones que envían a varios participantes pueden aprovechar el programa para acordar métodos y plantillas comunes entre equipos, lo que facilita mantener las mejoras.

Institutional Application of Technical and Vocational Education and Training

Este programa ayuda a las organizaciones a fortalecer:

• Planificación de servicios
• Gestión de la calidad
• Gestión de la fuerza laboral
• Uso de los datos
• Alianzas

Los participantes regresan con herramientas prácticas para mejorar:

• Planes de servicio
• Revisiones de calidad
• Planes de personal
• Informes de desempeño
• Planificación del abastecimiento

El programa está concebido para que el aprendizaje pase del aula a la institución. Siempre que es posible, los participantes trabajan con sus propios procesos y documentos, y se marchan con un plan de acción que sus responsables pueden revisar y respaldar.

Pertinencia y aplicación regionales

Europa

Las instituciones europeas aplican la salud, la educación y los servicios sociales dentro de marcos normativos detallados y agendas de reforma. Los participantes de Europa pueden comparar su práctica con la de colegas de otras regiones y comprobar cómo funcionan los métodos consolidados en condiciones diferentes.

África

En toda África, los ministerios, organismos y equipos de proyecto que trabajan en salud, educación y servicios sociales operan cada vez más junto a programas financiados por donantes que exigen sistemas y evidencias claros. El programa ayuda a los participantes a adaptar las buenas prácticas a las instituciones y los recursos con los que trabajan.

Oriente Medio

En Oriente Medio, las estrategias nacionales de desarrollo y los planes de diversificación imponen exigencias crecientes a la salud, la educación y los servicios sociales. Los participantes estudian cómo desarrollar dentro de los organismos públicos y las empresas las capacidades que estos planes requieren.

Asia

Las instituciones de toda Asia combinan un rápido crecimiento con ambiciosos programas de modernización. Los participantes de Asia pueden compartir su experiencia en el escalamiento rápido de sistemas y conocer los enfoques utilizados en otros lugares.

Pacífico

Los pequeños Estados insulares y del Pacífico afrontan limitaciones particulares de tamaño, distancia y capacidad. El programa destaca enfoques prácticos y proporcionados en materia de salud, educación y servicios sociales, adecuados para instituciones más pequeñas.

Holding the programme in Nairobi, Kenya brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how health, education and social services is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

Perfil del país anfitrión: Kenia

Programas, talleres, visitas técnicas y cursos de formación en Nairobi, Kenia, de Risalat Consultants International

Estudiar fuera de su país ofrece a los participantes tiempo para concentrarse, una mirada nueva sobre su propia institución y la oportunidad de crear una red con colegas de otros países.

Technical and Vocational Education and Training Deliverables

Los participantes reciben apoyo antes, durante y después del programa, de modo que la preparación, el aprendizaje y el seguimiento formen una experiencia continua.

Antes del programa

• Evaluación previa del participante
• Technical and Vocational Education and Readiness Assessment
• Technical and Vocational Education and Resource Pack
• Materiales de lectura preparatoria
• Apoyo y asesoramiento gratuitos para el visado

Durante el programa

• Recogida en el aeropuerto y asistencia de bienvenida
• Alojamiento con desayuno
• Cena de bienvenida y networking
• Kit de formación de Risalat (bolsa, botella, taza, camiseta, gorra, funda de pasaporte, bolígrafos, cuaderno, imán y llavero)
• Comprehensive Technical and Vocational Education and Training Manual
• Plantilla de planificación de servicios
• Plantilla de plan de mejora de la calidad
• Plantilla de planificación de personal
• Plantilla de panel de desempeño
• Talleres prácticos y simulaciones
• Debates en grupo y aprendizaje entre pares
• Almuerzo y refrigerios diarios
• Acceso completo a las instalaciones de la sede de formación
• Mini Pad / tableta con materiales didácticos digitales
• Visita de campo (cuando proceda)
• Recorrido turístico por la ciudad

Después del programa

• Certificado de finalización
• Reconocimiento a la participación en programas de Risalat
• Materiales de consulta posteriores a la formación
• Lista de verificación para la revisión de servicios
• Hoja de seguimiento de mejoras
• Apoyo posterior a la formación y orientación de seguimiento
• Informe del programa

Las instituciones también pueden solicitar una versión interna de este programa adaptada a sus necesidades, impartida en sus instalaciones o en línea. Solicitar una propuesta.

Common Challenges in Technical and Vocational Education and, And How This Training Helps

¿Cómo pueden las instituciones planificar y gestionar los servicios para atender la demanda?

The programme addresses this directly on the first day (Foundations of CBET and Occupational Standard Formulation), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

¿Cómo pueden las instituciones mejorar la calidad con respecto a las normas?

The programme addresses this directly on the second day (Curriculum Modernisation and Modular Design), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

¿Cómo pueden las instituciones gestionar el personal y los recursos de forma eficaz?

The programme addresses this directly on the third day (Enterprise Partnerships, Dual Training, and Apprenticeships), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

¿Cómo pueden las instituciones utilizar los datos para orientar sus decisiones?

The programme addresses this directly on the fourth day (Competency Assessment, Verification, and Certification), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

¿Cómo pueden las instituciones trabajar con las comunidades y los socios?

The programme addresses this directly on the fifth day (Skills Tracking, Quality Assurance, and Project Delivery), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Preguntas frecuentes

When and where does the Technical and Vocational Education and programme take place?

It runs from 21 Jun 2027 to 25 Jun 2027, in Nairobi, Kenya. The registration deadline is shown at the top of this page.

¿Quién debería asistir?

The programme is designed for TVET curriculum development specialists and instructional designers, vocational education agency directors and department heads, workforce development directors and national skills planners, managers and technical advisers from Rwanda TVET Board (RTB), and others who want practical skills in health, education and social services.

¿Recibiré un certificado?

Sí. Los participantes que completan el programa reciben un Certificado de finalización de Risalat Consultants International.

¿Puede impartirse este programa solo para nuestra institución?

Sí. Podemos impartir una versión interna a medida en sus instalaciones, en otra ciudad o en línea, construida en torno a sus propios casos. Utilice la solicitud de propuesta de esta página.

¿Necesito experiencia previa en salud, educación y servicios sociales?

No se requiere formación especializada más allá de la experiencia en un puesto afín. Una breve evaluación previa ayuda a los facilitadores a adaptar las sesiones al grupo.

Training courses in NairobiEducation training courses

Other dates and cities for this subject: Education Management and TVET training courses (86 upcoming dates).

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