School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty

Descripción del programa

School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience is an intensive four-day professional training programme delivered by Risalat Consultants International in Almaty, Kazakhstan. The course provides technical depth on structural vulnerability assessment techniques, non-structural hazard mitigation, and cost-effective seismic strengthening solutions tailored specifically for educational facilities. Designed in alignment with international seismic assessment principles and Central Asian building standards, the syllabus equips technical professionals to evaluate existing school assets, prioritise high-risk structures, and design resilient engineering interventions that safeguard students and critical social capital.

Central Asia faces severe, recurring seismic risks that threaten aging educational infrastructure, much of which was built using legacy typologies such as unreinforced masonry and prefabricated panel systems. Participants examine building performance, geotechnical site hazards, structural diagnostics, and modern engineering methods required to elevate safety levels in education sector buildings. Through practical engineering exercises, technical reviews, and peer engagement, the programme ensures that public institutions and engineering specialists can deliver resilient infrastructure that withstands high-magnitude ground motions and secondary natural hazard impacts.

Beyond structural retrofitting, this training programme addresses the operational mechanics of managing civil works quality and safety assurance in donor-funded educational projects. Attendees evaluate standard operating procedures, construction supervision methods, and compliance protocols aligned with multilateral development bank frameworks. By bridging advanced structural engineering concepts with practical site supervision realities, the course enables professionals to manage seismic rehabilitation schemes efficiently, reduce construction bottlenecks, and establish robust, measurable building safety certification frameworks across vulnerable learning facilities.

Educational facilities across Central Asia remain highly susceptible to major earthquake events due to historical construction methods and geographic exposure. This programme supports physical resilience civil works investments in schools under the US$55m Enhancing Resilience in Kyrgyzstan Additional Financing. Public authorities and technical teams must urgently master practical assessment, design, and site supervision skills to ensure that public infrastructure investments deliver verifiable structural safety, meet rigorous international standards, and protect school communities from catastrophic structural failure.

Delivered by Risalat Consultants International in Almaty, Kazakhstan, it combines expert-led sessions, real cases and group work, so that participants can apply what they learn in their own institution.

The Programme Strengthens Institutional Capability

• Regional seismic hazard profiles, tectonic settings, and school infrastructure vulnerability across Central Asia
• Performance of common school typologies: unreinforced masonry, confined masonry, and prefabricated panel systems
• Rapid Visual Screening (RVS) methodologies based on international disaster risk reduction practice and Eurocode 8 Part 3
• Field data collection: identifying structural irregularities, past earthquake damage, and material degradation
• Workshop exercise: applying screening criteria and vulnerability scoring to sample school structural layouts
• Destructive and non-destructive testing techniques for concrete, masonry strength, and reinforcement verification
• Geotechnical considerations, soil-structure interaction, foundation evaluation, and slope stability hazards
• Analytical modelling for seismic capacity: linear static, non-linear static (pushover), and dynamic assessment fundamentals
• Evaluación de riesgos climáticos y ambientales
• Planificación de la adaptación y la mitigación
• Estrategias sectoriales para la energía, el agua y la tierra
• Diseño de proyectos para objetivos climáticos y ambientales

It is designed for civil and structural engineers working on public school rehabilitation programmes, disaster risk management specialists from national ministries and emergency agencies, public infrastructure school construction supervisors and resident engineers and others who want practical, current skills in climate, environment and natural resources.

The Growing Importance of School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty

El cambio climático, la presión ambiental y la gestión de los recursos determinan hoy los planes nacionales, los presupuestos y las decisiones de inversión. Los financiadores esperan cada vez más que las consideraciones climáticas y ambientales se integren en los proyectos desde el principio.

Las instituciones capaces de planificar en función de los riesgos climáticos, gestionar bien los recursos naturales y preparar propuestas sólidas están en mejor posición para proteger los servicios y acceder a la financiación disponible para este trabajo.

Las organizaciones necesitan cada vez más profesionales capaces de:

• Evaluar los riesgos climáticos y ambientales para sus servicios y activos
• Diseñar proyectos que cumplan los objetivos climáticos y ambientales
• Preparar propuestas que los financiadores puedan aprobar
• Medir e informar los resultados de forma creíble
• Trabajar con comunidades y socios de distintos sectores

Unos sistemas sólidos de clima, medio ambiente y recursos naturales ayudan a las organizaciones a:

• Proteger los servicios y las infraestructuras frente a los riesgos climáticos
• Acceder a la financiación climática y ambiental
• Cumplir los compromisos nacionales e internacionales
• Utilizar los recursos naturales de forma sostenible

This School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty Training?

Este programa está dirigido a:

• Civil and structural engineers working on public school rehabilitation programmes
• Disaster risk management specialists from national ministries and emergency agencies
• Public infrastructure school construction supervisors and resident engineers
• Project Implementation Unit (PIU) engineering specialists managing donor-funded civil works
• Municipal and regional education department infrastructure officers
• Quality assurance and quality control inspectors for public buildings
• Consulting engineers delivering feasibility studies and seismic vulnerability assessments
• Technical specialists responsible for public building maintenance and safety audits
• Procurement and contract managers overseeing structural retrofitting contracts
• Responsables de cambio climático y medio ambiente
• Personal de los sectores de energía, agua y agricultura
• Responsables de planificación y políticas

El programa es adecuado tanto para profesionales con experiencia como para quienes asumen nuevas responsabilidades. Se fomentan los grupos que mezclan instituciones y países, porque los participantes aprenden mucho de la experiencia de los demás.

School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty Training Objectives

Upon successful completion of this School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty Training, participants will be able to:

• Review structural vulnerability assessment techniques for unreinforced masonry and precast concrete educational buildings
• Identify critical non-structural hazards and specify cost-effective mitigation measures in school environments
• Evaluate international seismic retrofitting methodologies against national building codes and SNiP standards
• Design practical engineering retrofit checklists to guide structural condition surveys and site evaluations
• Formulate building safety certification frameworks to verify post-intervention structural integrity and compliance
• Establish quality control and site supervision protocols for seismic strengthening works in active schools
• Integrate multilateral development bank environmental, social, health, and safety requirements into retrofitting civil works
• Explicar los principales desafíos climáticos y ambientales de su sector
• Evaluar los riesgos climáticos y ambientales para los servicios y los activos
• Planificar medidas de adaptación y mitigación

Cada objetivo se practica durante el programa mediante ejercicios, casos o trabajo en grupo, de modo que los participantes salgan siendo capaces de hacerlo, no solo de describirlo.

Contenido y estructura del programa

El programa dura 4 días. Cada jornada combina aportaciones de expertos, trabajo práctico y un taller o estudio de caso final:

• First Day: Day 1: Seismic Hazard Context, Building Typologies, and Rapid Vulnerability Assessment
• Second Day: Day 2: Detailed Structural Diagnostics, Engineering Analysis, and Testing Methods
• Third Day: Day 3: Structural Retrofit Techniques, Cost-Effectiveness, and Non-Structural…
• Fourth Day: Day 4: Quality Supervision, Certification Frameworks, and Project Delivery

Contenido completo día a día

First Day | Day 1: Seismic Hazard Context, Building Typologies, and Rapid Vulnerability Assessment

• Regional seismic hazard profiles, tectonic settings, and school infrastructure vulnerability across Central Asia
• Performance of common school typologies: unreinforced masonry, confined masonry, and prefabricated panel systems
• Rapid Visual Screening (RVS) methodologies based on international disaster risk reduction practice and Eurocode 8 Part 3
• Field data collection: identifying structural irregularities, past earthquake damage, and material degradation
• Workshop exercise: applying screening criteria and vulnerability scoring to sample school structural layouts

Workshop: Day 1: Seismic Hazard Context, Building Typologies, and Rapid Vulnerability Assessment: Applying It to Your Institution

Trabajando en grupos pequeños, los participantes aplican los métodos del día a ejemplos de sus propias instituciones y acuerdan los siguientes pasos prácticos.

Second Day | Day 2: Detailed Structural Diagnostics, Engineering Analysis, and Testing Methods

• Destructive and non-destructive testing techniques for concrete, masonry strength, and reinforcement verification
• Geotechnical considerations, soil-structure interaction, foundation evaluation, and slope stability hazards
• Analytical modelling for seismic capacity: linear static, non-linear static (pushover), and dynamic assessment fundamentals
• Establishing baseline safety levels and performance targets for primary and secondary educational buildings
• Practical session: interpreting diagnostic test reports and identifying primary load-path structural deficiencies

Workshop: Day 2: Detailed Structural Diagnostics, Engineering Analysis, and Testing Methods: Applying It to Your Institution

Trabajando en grupos pequeños, los participantes aplican los métodos del día a ejemplos de sus propias instituciones y acuerdan los siguientes pasos prácticos.

Third Day | Day 3: Structural Retrofit Techniques, Cost-Effectiveness, and Non-Structural…

• Day 3: Structural Retrofit Techniques, Cost-Effectiveness, and Non-Structural Hazard Mitigation
• Cost-effective structural retrofitting: jacketing, shotcrete overlays, steel bracing, and carbon fibre reinforced polymers
• Foundation underpinning, diaphragm strengthening, and roof truss seismic tie-down techniques
• Non-structural mitigation: anchoring building contents, securing suspended ceilings, parapets, and mechanical equipment
• Cost-benefit analysis of structural retrofitting versus full facility reconstruction under public capital budgets
• Group work: drafting targeted engineering retrofitting solutions for representative school building configurations

Case Study: Day 3: Structural Retrofit Techniques, Cost-Effectiveness, and Non-Structural… in Practice

Los participantes analizan un caso realista, comparan las decisiones tomadas con las buenas prácticas y extraen lecciones que pueden aplicar en su propio contexto.

Fourth Day | Day 4: Quality Supervision, Certification Frameworks, and Project Delivery

• Construction supervision protocols, material testing compliance, and contractor management during active school terms
• Designing robust building safety certification frameworks and formal post-retrofit handover documentation
• Environmental, health, and safety management during retrofitting works, including hazardous materials handling
• Aligning engineering retrofitting civil works with World Bank and ADB procurement and supervision guidelines
• Final team presentations: presenting school retrofit checklists and comprehensive safety certification protocols

Capstone Exercise: School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty Action Plan for Your Institution

Los participantes integran lo aprendido durante la semana en un plan de acción para su propia institución, con prioridades, responsables y primeros pasos, y lo presentan para recibir comentarios de sus pares y de los facilitadores.

School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty Training Methodology

The training methodology combines interactive technical lectures with practical engineering casework, drawing upon real Central Asian structural typologies. Participants work in technical groups to evaluate diagnostic data, draft structural retrofitting interventions, and develop supervisory protocols. Daily working sessions prioritise peer exchange among civil engineers, project managers, and supervisors, supported by step-by-step reviews of structural drawings, diagnostic test outputs, and standardised compliance checklists.

El programa combina:

• Sesiones dirigidas por expertos sobre la práctica actual
• Estudios de caso regionales e internacionales
• Trabajo en grupo y ejercicios prácticos
• Simulaciones y juegos de rol cuando proceda
• Análisis de los desafíos propios de los participantes
• Aprendizaje entre pares de distintas instituciones y países
• Herramientas y plantillas prácticas para llevar al trabajo
• Reflexión diaria y planificación de acciones

Antes del programa, una breve evaluación previa ayuda a los facilitadores a comprender la función y las prioridades de cada participante, para adaptar los ejemplos y ejercicios al grupo. Cada jornada termina con una breve reflexión en la que los participantes anotan lo que aplicarán en su trabajo.

Resultados esperados

Upon completion of this School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty Training, participants will be able to:

• Proficiency in applying rapid and detailed structural vulnerability assessments to educational infrastructure
• Competence in selecting and detailing cost-effective seismic strengthening techniques for legacy school buildings
• Capability to identify and systematically secure non-structural building elements against seismic forces
• Working ownership of operational engineering retrofit checklists for field inspections and structural audits
• Ability to implement building safety certification frameworks aligned with national regulations and donor standards
• Enhanced supervisory capacity to monitor civil works quality, site safety, and contract compliance effectively
• Evaluar los riesgos climáticos y ambientales
• Planificar medidas de adaptación y mitigación

Los participantes se marchan con un plan de acción personal y herramientas prácticas que pueden utilizar en su institución desde la primera semana de regreso. Las instituciones que envían a varios participantes pueden aprovechar el programa para acordar métodos y plantillas comunes entre equipos, lo que facilita mantener las mejoras.

Institutional Application of School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty Training

Este programa ayuda a las organizaciones a fortalecer:

• Planificación climática y ambiental
• Diseño de proyectos
• Acceso a la financiación
• Medición de resultados
• Participación de las partes interesadas

Los participantes regresan con herramientas prácticas para mejorar:

• Evaluaciones de riesgos
• Notas conceptuales
• Marcos de resultados
• Sistemas de seguimiento
• Acuerdos de asociación

El programa está concebido para que el aprendizaje pase del aula a la institución. Siempre que es posible, los participantes trabajan con sus propios procesos y documentos, y se marchan con un plan de acción que sus responsables pueden revisar y respaldar.

Pertinencia y aplicación regionales

Europa

Las instituciones europeas trabajan en clima, medio ambiente y recursos naturales dentro de marcos normativos detallados y agendas de reforma. Los participantes de Europa pueden comparar su práctica con colegas de otras regiones y comprobar cómo funcionan los métodos consolidados en condiciones distintas.

África

En toda África, los ministerios, organismos y equipos de proyecto que trabajan en clima, medio ambiente y recursos naturales operan cada vez más junto a programas financiados por donantes que exigen sistemas claros y evidencias. El programa ayuda a los participantes a adaptar las buenas prácticas a las instituciones y los recursos con los que trabajan.

Oriente Medio

En Oriente Medio, las estrategias nacionales de desarrollo y los planes de diversificación imponen exigencias crecientes en materia de clima, medio ambiente y recursos naturales. Los participantes analizan cómo crear dentro de los organismos públicos y las empresas la capacidad que estos planes requieren.

Asia

Las instituciones de toda Asia combinan un rápido crecimiento con ambiciosos programas de modernización. Los participantes de Asia pueden compartir su experiencia en el escalamiento rápido de sistemas y conocer los enfoques utilizados en otros lugares.

Pacífico

Los pequeños Estados insulares y del Pacífico afrontan limitaciones particulares de tamaño, distancia y capacidad. El programa destaca enfoques prácticos y proporcionados en materia de clima, medio ambiente y recursos naturales adecuados para instituciones más pequeñas.

Holding the programme in Almaty, Kazakhstan brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how climate, environment and natural resources is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

Perfil del país anfitrión: Kazajistán

Programas, talleres, visitas técnicas y cursos de formación en Almaty, Kazajistán, de Risalat Consultants International

Estudiar fuera de su país ofrece a los participantes tiempo para concentrarse, una mirada nueva sobre su propia institución y la oportunidad de crear una red con colegas de otros países.

School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty Training Deliverables

Los participantes reciben apoyo antes, durante y después del programa, de modo que la preparación, el aprendizaje y el seguimiento formen una experiencia continua.

Antes del programa

• Evaluación previa del participante
• School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty Readiness Assessment
• School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty Resource Pack
• Materiales de lectura preparatoria
• Apoyo y asesoramiento gratuitos para el visado

Durante el programa

• Recogida en el aeropuerto y asistencia de bienvenida
• Alojamiento con desayuno
• Cena de bienvenida y networking
• Kit de formación de Risalat (bolsa, botella, taza, camiseta, gorra, funda de pasaporte, bolígrafos, cuaderno, imán y llavero)
• Comprehensive School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty Training Manual
• Lista de verificación para la detección de riesgos climáticos
• Plantilla de evaluación de opciones
• Plantilla de nota conceptual
• Plantilla de medición de resultados
• Talleres prácticos y simulaciones
• Debates en grupo y aprendizaje entre pares
• Almuerzo y refrigerios diarios
• Acceso completo a las instalaciones de la sede de formación
• Mini Pad / tableta con materiales didácticos digitales
• Visita de campo (cuando proceda)
• Recorrido turístico por la ciudad

Después del programa

• Certificado de finalización
• Reconocimiento a la participación en programas de Risalat
• Materiales de consulta posteriores a la formación
• Lista de verificación de preparación para la financiación
• Plantilla de seguimiento y presentación de informes
• Apoyo posterior a la formación y orientación de seguimiento
• Informe del programa

Las instituciones también pueden solicitar una versión interna de este programa adaptada a sus necesidades, impartida en sus instalaciones o en línea. Solicitar una propuesta.

Common Challenges in School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty, And How This Training Helps

¿Cómo pueden las instituciones evaluar los riesgos climáticos y ambientales para sus servicios y activos?

The programme addresses this directly on the first day (Day 1: Seismic Hazard Context, Building Typologies, and Rapid Vulnerability Assessment), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

¿Cómo pueden las instituciones diseñar proyectos que cumplan los objetivos climáticos y ambientales?

The programme addresses this directly on the second day (Day 2: Detailed Structural Diagnostics, Engineering Analysis, and Testing Methods), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

¿Cómo pueden las instituciones preparar propuestas que los financiadores puedan aprobar?

The programme addresses this directly on the third day (Day 3: Structural Retrofit Techniques, Cost-Effectiveness, and Non-Structural…), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

¿Cómo pueden las instituciones medir e informar los resultados de forma creíble?

The programme addresses this directly on the fourth day (Day 4: Quality Supervision, Certification Frameworks, and Project Delivery), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

¿Cómo pueden las instituciones trabajar con comunidades y socios de distintos sectores?

The programme addresses this directly on the first day (Day 1: Seismic Hazard Context, Building Typologies, and Rapid Vulnerability Assessment), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Preguntas frecuentes

When and where does the School Infrastructure Seismic Retrofitting and Disaster Resilience in Almaty programme take place?

It runs from 12 Apr 2027 to 15 Apr 2027, in Almaty, Kazakhstan. The registration deadline is shown at the top of this page.

¿Quién debería asistir?

The programme is designed for civil and structural engineers working on public school rehabilitation programmes, disaster risk management specialists from national ministries and emergency agencies, public infrastructure school construction supervisors and resident engineers, project Implementation Unit (PIU) engineering specialists managing donor-funded civil works, and others who want practical skills in climate, environment and natural resources.

¿Recibiré un certificado?

Sí. Los participantes que completan el programa reciben un Certificado de finalización de Risalat Consultants International.

¿Puede impartirse este programa solo para nuestra institución?

Sí. Podemos impartir una versión interna a medida en sus instalaciones, en otra ciudad o en línea, construida en torno a sus propios casos. Utilice la solicitud de propuesta de esta página.

¿Necesito experiencia previa en clima, medio ambiente y recursos naturales?

No se requiere formación especializada más allá de la experiencia en un puesto afín. Una breve evaluación previa ayuda a los facilitadores a adaptar las sesiones al grupo.

Training courses in AlmatyConstruction & Engineering training courses

Other dates and cities for this subject: Climate Resilience and Adaptation training courses (97 upcoming dates).

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