Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi

Visão geral do programa

Educational facilities in the Pacific region face severe and recurrent threats from tropical cyclones, earthquakes, and sea-level hazards. Inadequate structural design and ageing school buildings heighten risks for children and teaching personnel during disaster events. This five-day executive programme in Nadi focuses on the engineering principles, structural vulnerability diagnostics, and practical methods required to elevate existing school buildings to modern safety thresholds, ensuring classrooms serve as reliable havens rather than vulnerable infrastructure during environmental emergencies.

The course addresses critical operational requirements for retrofitting educational properties in accordance with regional building codes and international standards. Participants review architectural guidelines, non-structural mitigation, and site safety management specifically tailored to Pacific island geographies. Instruction emphasises practical field methodologies for seismic and cyclonic assessment, helping institutions prioritise asset portfolios for intervention. Sessions systematically link technical engineering solutions with procurement protocols and community safety parameters mandated across major multilateral development bank operations.

By bridging technical design with field supervision, the training strengthens institutional capability to deliver safe, resilient educational spaces. Participants evaluate real-world case studies, assess material durability under maritime conditions, and prepare site monitoring schedules for campus civil works. The curriculum equips education authorities and project delivery teams with the capabilities necessary to oversee retrofitting contracts, protect institutional investments, and maintain compliance with established donor environmental and social frameworks throughout the civil works lifecycle.

Small island developing states face intensifying weather events that threaten to disrupt educational continuity and destroy core public assets. Across the Pacific, governments are prioritising school safety by financing comprehensive infrastructure upgrades, including interventions aligned with the Tonga Safe and Resilient Schools Project and its Additional Financings. Successfully executing these funded initiatives demands urgent technical capacity in structural diagnostic screening, procurement compliance, and resilient architectural upgrades. Ensuring civil works meet international disaster resilience standards preserves learning environments, protects vulnerable communities, and safeguards international public investments.

Delivered by Risalat Consultants International in Nadi, Fiji, it combines expert-led sessions, real cases and group work, so that participants can apply what they learn in their own institution.

The Programme Strengthens Institutional Capability

• Natural hazards profile and disaster exposure mechanisms across Pacific school estates
• Methodologies for Rapid Visual Screening (RVS) of reinforced concrete and timber educational structures
• Diagnostic tools for identifying foundational weaknesses, material degradation, and environmental corrosion
• Data collection protocols using mobile screening instruments and standardized structural inspection forms
• Practical exercise: evaluating building audit reports and establishing structural risk priority tiers
• Wind load requirements and cyclonic tie-down mechanisms in accordance with regional building codes
• Seismic strengthening techniques: shear wall installations, column jacketing, and joint reinforcement
• Roof structural retrofitting: continuous load paths, truss bracing, and wind-resistant cladding systems
• Avaliação de riscos climáticos e ambientais
• Planeamento da adaptação e da mitigação
• Estratégias setoriais para a energia, a água e o solo
• Conceção de projetos para objetivos climáticos e ambientais

It is designed for ministry of Education infrastructure coordinators, school maintenance and facilities directors, public works engineers and municipal building inspectors and others who want practical, current skills in climate, environment and natural resources.

The Growing Importance of Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi

As alterações climáticas, a pressão ambiental e a gestão de recursos moldam hoje os planos nacionais, os orçamentos e as decisões de investimento. Os financiadores esperam cada vez mais que as considerações climáticas e ambientais sejam integradas nos projetos desde o início.

As instituições capazes de planear em função dos riscos climáticos, gerir bem os recursos naturais e preparar propostas sólidas estão em melhor posição para proteger os serviços e aceder ao financiamento disponível para este trabalho.

As organizações precisam cada vez mais de profissionais capazes de:

• Avaliar os riscos climáticos e ambientais para os seus serviços e ativos
• Conceber projetos que cumpram objetivos climáticos e ambientais
• Preparar propostas que os financiadores possam aprovar
• Medir e comunicar resultados de forma credível
• Trabalhar com comunidades e parceiros de vários setores

Sistemas sólidos de clima, ambiente e recursos naturais ajudam as organizações a:

• Proteger serviços e infraestruturas contra os riscos climáticos
• Aceder a financiamento climático e ambiental
• Cumprir compromissos nacionais e internacionais
• Utilizar os recursos naturais de forma sustentável

This Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training?

Este programa destina-se a:

• Ministry of Education infrastructure coordinators
• School maintenance and facilities directors
• Public works engineers and municipal building inspectors
• Procurement specialists managing education civil works
• Project Implementation Unit (PIU) infrastructure officers
• Structural engineers working on public asset retrofitting
• Donor-financed project technical advisors and specialists
• Education sector disaster risk management officers
• School leadership and safety committee representatives
• Técnicos de alterações climáticas e ambiente
• Pessoal dos setores da energia, da água e da agricultura
• Técnicos de planeamento e de políticas

O programa adequa-se tanto a profissionais experientes como a quem está a assumir novas responsabilidades. Incentivamos grupos que juntem instituições e países diferentes, pois os participantes aprendem muito com a experiência uns dos outros.

Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training Objectives

Upon successful completion of this Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training, participants will be able to:

• Conduct rapid visual screenings and structural vulnerability assessments on existing school facilities
• Apply regional building codes and international standards for seismic and cyclonic structural retrofitting
• Incorporate resilient architectural guidelines into school rehabilitation and maintenance planning
• Design non-structural mitigation measures to eliminate hazards inside classrooms and learning spaces
• Formulate operational civil works schedules that minimise disruptions to ongoing educational activities
• Establish robust site monitoring protocols to track contractor compliance with safety and engineering standards
• Integrate community safety mechanisms and universal accessibility criteria into educational infrastructure projects
• Explicar os principais desafios climáticos e ambientais do seu setor
• Avaliar os riscos climáticos e ambientais para serviços e ativos
• Planear medidas de adaptação e mitigação

Cada objetivo é praticado durante o programa através de exercícios, casos ou trabalho de grupo, para que os participantes saiam capazes de o pôr em prática, e não apenas de o descrever.

Conteúdo e estrutura do programa

O programa decorre ao longo de 5 dias. Cada dia combina contributos de especialistas, trabalho prático e um workshop ou estudo de caso final:

• First Day: Structural Vulnerability Assessment and Screening Methodologies
• Second Day: Seismic and Cyclonic Retrofitting Engineering Standards
• Third Day: Disaster-Resilient Architecture and Non-Structural Safety
• Fourth Day: Procurement, Contracts, and Site Quality Assurance
• Fifth Day: Civil Works Scheduling and Community Safety Compliance

Conteúdo completo, dia a dia

First Day | Structural Vulnerability Assessment and Screening Methodologies

• Natural hazards profile and disaster exposure mechanisms across Pacific school estates
• Methodologies for Rapid Visual Screening (RVS) of reinforced concrete and timber educational structures
• Diagnostic tools for identifying foundational weaknesses, material degradation, and environmental corrosion
• Data collection protocols using mobile screening instruments and standardized structural inspection forms
• Practical exercise: evaluating building audit reports and establishing structural risk priority tiers

Workshop: Structural Vulnerability Assessment and Screening Methodologies: Applying It to Your Institution

Em pequenos grupos, os participantes aplicam os métodos do dia a exemplos das suas próprias instituições e acordam os próximos passos práticos.

Second Day | Seismic and Cyclonic Retrofitting Engineering Standards

• Wind load requirements and cyclonic tie-down mechanisms in accordance with regional building codes
• Seismic strengthening techniques: shear wall installations, column jacketing, and joint reinforcement
• Roof structural retrofitting: continuous load paths, truss bracing, and wind-resistant cladding systems
• Foundational underpinning and soil-structure interaction analysis in coastal and alluvial environments
• Reviewing engineering drawings and specifications for compliance with donor technical benchmarks

Workshop: Seismic and Cyclonic Retrofitting Engineering Standards: Applying It to Your Institution

Em pequenos grupos, os participantes aplicam os métodos do dia a exemplos das suas próprias instituições e acordam os próximos passos práticos.

Third Day | Disaster-Resilient Architecture and Non-Structural Safety

• Architectural guidelines for resilient educational facilities: ventilation, daylighting, and thermal comfort
• Mitigation of non-structural hazards: securing ceilings, lighting fixtures, water storage, and furnishings
• Integrating universal design: barrier-free egress paths and accessibility for persons with disabilities
• Safe school site planning: flood drainage, slope stabilisation, and resilient boundary infrastructure
• Case analysis: cost-effective non-structural retrofitting plans for multi-classroom blocks

Case Study: Disaster-Resilient Architecture and Non-Structural Safety in Practice

Os participantes analisam um caso realista, comparam as escolhas feitas com as boas práticas e retiram lições que podem aplicar no seu próprio contexto.

Fourth Day | Procurement, Contracts, and Site Quality Assurance

• Drafting technical specifications and bills of quantities for educational retrofitting tenders
• Contractor qualification criteria and bid evaluation under multilateral development bank guidelines
• Quality assurance protocols: on-site material testing for concrete compressive strength and steel tensile capacity
• Environmental and social management plan (ESMP) monitoring during campus civil works execution
• Managing variations, defects liability tracking, and final completion certification for public schools

Workshop: Procurement, Contracts, and Site Quality Assurance: Applying It to Your Institution

Em pequenos grupos, os participantes aplicam os métodos do dia a exemplos das suas próprias instituições e acordam os próximos passos práticos.

Fifth Day | Civil Works Scheduling and Community Safety Compliance

• Developing phased construction schedules to maintain uninterrupted classroom instruction and school operations
• Campus occupational health and safety (OHS) protocols: physical segregation of active construction zones
• Community engagement and grievance redress mechanisms during school rehabilitation works
• Preparation of facility-level preventive maintenance plans to preserve retrofitted assets
• Group presentations: integrated retrofitting schedules and compliance frameworks for target educational facilities

Capstone Exercise: Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Action Plan for Your Institution

Os participantes sintetizam a semana num plano de ação para a sua instituição, com prioridades, responsáveis e primeiros passos, e apresentam-no para receber comentários dos colegas e dos formadores.

Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training Methodology

The course employs an adult-learning approach focused on operational execution within the public sector. Instruction combines technical lectures on engineering standards with collaborative case-based problem solving, document review, and practical design evaluation. Participants work in syndicates to analyse structural audit reports, formulate works schedules, and review bills of quantities. Peer exchange allows practitioners from various public authorities to benchmark practices against international standards. The sessions conclude with practical simulations where participants apply monitoring frameworks directly to representative school infrastructure scenarios.

O programa combina:

• Sessões conduzidas por especialistas sobre as práticas atuais
• Estudos de caso regionais e internacionais
• Trabalho de grupo e exercícios práticos
• Simulações e dramatizações, quando relevante
• Discussão dos desafios dos próprios participantes
• Aprendizagem entre pares de várias instituições e países
• Ferramentas e modelos práticos para levar para o trabalho
• Reflexão diária e planeamento de ações

Antes do programa, uma breve avaliação prévia ajuda os formadores a compreender a função e as prioridades de cada participante, para que os exemplos e exercícios possam ser ajustados ao grupo. Cada dia termina com uma breve reflexão em que os participantes registam o que vão aplicar no trabalho.

Resultados esperados

Upon completion of this Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training, participants will be able to:

• Ability to carry out baseline vulnerability assessments for school facilities using international engineering screening criteria
• Competence in interpreting technical retrofitting designs for wind and seismic hazard mitigation in public assets
• Skill in developing precise technical specifications for donor-financed school rehabilitation procurement packages
• Capability to create and execute operational monitoring plans ensuring contractor compliance with structural standards
• Proficiency in mitigating non-structural vulnerabilities and incorporating universal accessibility into campus plans
• Practical readiness to implement institutional safe school frameworks that protect students and public educational assets
• Avaliar riscos climáticos e ambientais
• Planear medidas de adaptação e mitigação

Os participantes saem com um plano de ação pessoal e ferramentas práticas que podem utilizar na sua instituição logo na primeira semana após o regresso. As instituições que enviam vários participantes podem aproveitar o programa para acordar métodos e modelos comuns entre equipas, o que torna as melhorias mais fáceis de manter.

Institutional Application of Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training

Este programa ajuda as organizações a reforçar:

• Planeamento climático e ambiental
• Conceção de projetos
• Acesso a financiamento
• Medição de resultados
• Participação das partes interessadas

Os participantes regressam com ferramentas práticas para melhorar:

• Avaliações de risco
• Notas de conceito
• Quadros de resultados
• Sistemas de monitorização
• Modalidades de parceria

O programa foi construído para que a aprendizagem passe da sala de formação para a instituição. Sempre que possível, os participantes trabalham sobre os seus próprios processos e documentos e saem com um plano de ação que as chefias podem analisar e apoiar.

Relevância regional e aplicação

Europa

As instituições europeias tratam o clima, o ambiente e os recursos naturais no âmbito de quadros regulamentares e agendas de reforma pormenorizados. Os participantes europeus podem comparar a sua prática com colegas de outras regiões e testar o funcionamento de métodos consolidados em condições diferentes.

África

Em toda a África, os ministérios, organismos e equipas de projeto que trabalham em clima, ambiente e recursos naturais atuam cada vez mais em paralelo com programas financiados por doadores que exigem sistemas claros e evidência. O programa ajuda os participantes a adaptar as boas práticas às instituições e aos recursos com que trabalham.

Médio Oriente

No Médio Oriente, as estratégias nacionais de desenvolvimento e os planos de diversificação colocam exigências crescentes em matéria de clima, ambiente e recursos naturais. Os participantes exploram como criar, dentro dos organismos públicos e das empresas, a capacidade de que estes planos precisam.

Ásia

As instituições da Ásia aliam um crescimento rápido a programas de modernização ambiciosos. Os participantes asiáticos podem partilhar a sua experiência de expansão rápida de sistemas e aprender com abordagens utilizadas noutros contextos.

Pacífico

Os pequenos Estados insulares e do Pacífico enfrentam limitações específicas de dimensão, distância e capacidade. O programa destaca abordagens práticas e proporcionadas ao clima, ao ambiente e aos recursos naturais adequadas a instituições de menor dimensão.

Holding the programme in Nadi, Fiji brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how climate, environment and natural resources is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

Host Country Profile – Fiji

Programmes in Nadi suit professionals, government officials and project teams focused on climate resilience, public sector administration, regional logistics, and environmental protection.

Estudar fora do seu país dá aos participantes tempo para se concentrarem, um olhar novo sobre a sua própria instituição e a oportunidade de criar uma rede com colegas de outros países.

Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training Deliverables

Os participantes recebem apoio antes, durante e depois do programa, para que a preparação, a aprendizagem e o acompanhamento formem uma experiência contínua.

Antes do programa

• Avaliação prévia dos participantes
• Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Readiness Assessment
• Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Resource Pack
• Materiais de leitura preparatória
• Apoio e aconselhamento gratuitos em matéria de vistos

Durante o programa

• Recolha no aeroporto e apoio de boas-vindas
• Alojamento com pequeno-almoço
• Jantar de boas-vindas e networking
• Kit de formação Risalat (saco, garrafa, caneca, t-shirt, boné, capa de passaporte, canetas, bloco de notas, íman e porta-chaves)
• Comprehensive Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training Manual
• Lista de verificação de triagem de riscos climáticos
• Modelo de avaliação de opções
• Modelo de nota de conceito
• Modelo de medição de resultados
• Workshops práticos e simulações
• Discussões de grupo e aprendizagem entre pares
• Almoço e pausas para café diários
• Acesso total às instalações do local de formação
• Mini tablet com materiais de aprendizagem digitais
• Visita de campo (quando aplicável)
• Passeio recreativo pela cidade

Depois do programa

• Certificado de Conclusão
• Prémio Risalat de Reconhecimento da Participação no Programa
• Materiais de referência pós-formação
• Lista de verificação de preparação para o financiamento
• Modelo de monitorização e relato
• Apoio pós-formação e orientação de acompanhamento
• Relatório do programa

As instituições podem também solicitar uma versão interna e adaptada deste programa, realizada nas suas instalações ou online. Pedir uma proposta.

Common Challenges in Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi, And How This Training Helps

Como podem as instituições avaliar os riscos climáticos e ambientais para os seus serviços e ativos?

The programme addresses this directly on the first day (Structural Vulnerability Assessment and Screening Methodologies), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Como podem as instituições conceber projetos que cumpram objetivos climáticos e ambientais?

The programme addresses this directly on the second day (Seismic and Cyclonic Retrofitting Engineering Standards), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Como podem as instituições preparar propostas que os financiadores possam aprovar?

The programme addresses this directly on the third day (Disaster-Resilient Architecture and Non-Structural Safety), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Como podem as instituições medir e comunicar resultados de forma credível?

The programme addresses this directly on the fourth day (Procurement, Contracts, and Site Quality Assurance), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Como podem as instituições trabalhar com comunidades e parceiros de vários setores?

The programme addresses this directly on the fifth day (Civil Works Scheduling and Community Safety Compliance), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Perguntas frequentes

When and where does the Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi programme take place?

It runs from 3 May 2027 to 7 May 2027, in Nadi, Fiji. The registration deadline is shown at the top of this page.

Quem deve participar?

The programme is designed for ministry of Education infrastructure coordinators, school maintenance and facilities directors, public works engineers and municipal building inspectors, procurement specialists managing education civil works, and others who want practical skills in climate, environment and natural resources.

Vou receber um certificado?

Sim. Os participantes que concluírem o programa recebem um Certificado de Conclusão da Risalat Consultants International.

Este programa pode ser realizado apenas para a nossa instituição?

Sim. Podemos realizar uma versão interna adaptada nas suas instalações, noutra cidade ou online, construída em torno dos seus próprios casos. Utilize o pedido de proposta nesta página.

Preciso de experiência prévia em clima, ambiente e recursos naturais?

Não é necessária formação especializada além de experiência numa função relacionada. Uma breve avaliação prévia ajuda os formadores a adaptar as sessões ao grupo.

Training courses in NadiEducation training courses

Other dates and cities for this subject: Education Management and TVET training courses (86 upcoming dates).

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