Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi

Présentation du programme

Educational facilities in the Pacific region face severe and recurrent threats from tropical cyclones, earthquakes, and sea-level hazards. Inadequate structural design and ageing school buildings heighten risks for children and teaching personnel during disaster events. This five-day executive programme in Nadi focuses on the engineering principles, structural vulnerability diagnostics, and practical methods required to elevate existing school buildings to modern safety thresholds, ensuring classrooms serve as reliable havens rather than vulnerable infrastructure during environmental emergencies.

The course addresses critical operational requirements for retrofitting educational properties in accordance with regional building codes and international standards. Participants review architectural guidelines, non-structural mitigation, and site safety management specifically tailored to Pacific island geographies. Instruction emphasises practical field methodologies for seismic and cyclonic assessment, helping institutions prioritise asset portfolios for intervention. Sessions systematically link technical engineering solutions with procurement protocols and community safety parameters mandated across major multilateral development bank operations.

By bridging technical design with field supervision, the training strengthens institutional capability to deliver safe, resilient educational spaces. Participants evaluate real-world case studies, assess material durability under maritime conditions, and prepare site monitoring schedules for campus civil works. The curriculum equips education authorities and project delivery teams with the capabilities necessary to oversee retrofitting contracts, protect institutional investments, and maintain compliance with established donor environmental and social frameworks throughout the civil works lifecycle.

Small island developing states face intensifying weather events that threaten to disrupt educational continuity and destroy core public assets. Across the Pacific, governments are prioritising school safety by financing comprehensive infrastructure upgrades, including interventions aligned with the Tonga Safe and Resilient Schools Project and its Additional Financings. Successfully executing these funded initiatives demands urgent technical capacity in structural diagnostic screening, procurement compliance, and resilient architectural upgrades. Ensuring civil works meet international disaster resilience standards preserves learning environments, protects vulnerable communities, and safeguards international public investments.

Delivered by Risalat Consultants International in Nadi, Fiji, it combines expert-led sessions, real cases and group work, so that participants can apply what they learn in their own institution.

The Programme Strengthens Institutional Capability

• Natural hazards profile and disaster exposure mechanisms across Pacific school estates
• Methodologies for Rapid Visual Screening (RVS) of reinforced concrete and timber educational structures
• Diagnostic tools for identifying foundational weaknesses, material degradation, and environmental corrosion
• Data collection protocols using mobile screening instruments and standardized structural inspection forms
• Practical exercise: evaluating building audit reports and establishing structural risk priority tiers
• Wind load requirements and cyclonic tie-down mechanisms in accordance with regional building codes
• Seismic strengthening techniques: shear wall installations, column jacketing, and joint reinforcement
• Roof structural retrofitting: continuous load paths, truss bracing, and wind-resistant cladding systems
• Évaluation des risques climatiques et environnementaux
• Planification de l'adaptation et de l'atténuation
• Stratégies sectorielles pour l'énergie, l'eau et les terres
• Conception de projets pour les objectifs climatiques et environnementaux

It is designed for ministry of Education infrastructure coordinators, school maintenance and facilities directors, public works engineers and municipal building inspectors and others who want practical, current skills in climate, environment and natural resources.

The Growing Importance of Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi

Le changement climatique, les pressions environnementales et la gestion des ressources façonnent désormais les plans nationaux, les budgets et les décisions d'investissement. Les bailleurs attendent de plus en plus que les considérations climatiques et environnementales soient intégrées aux projets dès le départ.

Les institutions capables d'anticiper les risques climatiques, de bien gérer les ressources naturelles et de préparer des propositions solides sont mieux placées pour protéger les services et accéder aux financements disponibles pour ce travail.

Les organisations ont de plus en plus besoin de professionnels capables de :

• Évaluer les risques climatiques et environnementaux pesant sur leurs services et leurs actifs
• Concevoir des projets qui répondent aux objectifs climatiques et environnementaux
• Préparer des propositions que les bailleurs peuvent approuver
• Mesurer les résultats et en rendre compte de manière crédible
• Travailler avec les communautés et les partenaires de différents secteurs

Des systèmes solides en matière de climat, d'environnement et de ressources naturelles aident les organisations à :

• Protéger les services et les infrastructures contre les risques climatiques
• Accéder aux financements climatiques et environnementaux
• Respecter les engagements nationaux et internationaux
• Utiliser durablement les ressources naturelles

This Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training?

Ce programme s'adresse à :

• Ministry of Education infrastructure coordinators
• School maintenance and facilities directors
• Public works engineers and municipal building inspectors
• Procurement specialists managing education civil works
• Project Implementation Unit (PIU) infrastructure officers
• Structural engineers working on public asset retrofitting
• Donor-financed project technical advisors and specialists
• Education sector disaster risk management officers
• School leadership and safety committee representatives
• Chargés du changement climatique et de l'environnement
• Personnel des secteurs de l'énergie, de l'eau et de l'agriculture
• Chargés de planification et de politiques

Le programme convient aussi bien aux professionnels expérimentés qu’à ceux qui prennent de nouvelles responsabilités. Les groupes réunissant plusieurs institutions et pays sont encouragés, car les participants apprennent beaucoup de l’expérience des autres.

Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training Objectives

Upon successful completion of this Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training, participants will be able to:

• Conduct rapid visual screenings and structural vulnerability assessments on existing school facilities
• Apply regional building codes and international standards for seismic and cyclonic structural retrofitting
• Incorporate resilient architectural guidelines into school rehabilitation and maintenance planning
• Design non-structural mitigation measures to eliminate hazards inside classrooms and learning spaces
• Formulate operational civil works schedules that minimise disruptions to ongoing educational activities
• Establish robust site monitoring protocols to track contractor compliance with safety and engineering standards
• Integrate community safety mechanisms and universal accessibility criteria into educational infrastructure projects
• Expliquer les principaux enjeux climatiques et environnementaux de leur secteur
• Évaluer les risques climatiques et environnementaux pesant sur les services et les actifs
• Planifier des mesures d'adaptation et d'atténuation

Chaque objectif est mis en pratique pendant le programme à travers des exercices, des études de cas ou des travaux de groupe, afin que les participants repartent capables de le faire, et pas seulement de le décrire.

Contenu et structure du programme

Le programme se déroule sur 5 jours. Chaque journée associe apports d'experts, travail pratique et un atelier ou une étude de cas de clôture :

• First Day: Structural Vulnerability Assessment and Screening Methodologies
• Second Day: Seismic and Cyclonic Retrofitting Engineering Standards
• Third Day: Disaster-Resilient Architecture and Non-Structural Safety
• Fourth Day: Procurement, Contracts, and Site Quality Assurance
• Fifth Day: Civil Works Scheduling and Community Safety Compliance

Contenu détaillé jour par jour

First Day | Structural Vulnerability Assessment and Screening Methodologies

• Natural hazards profile and disaster exposure mechanisms across Pacific school estates
• Methodologies for Rapid Visual Screening (RVS) of reinforced concrete and timber educational structures
• Diagnostic tools for identifying foundational weaknesses, material degradation, and environmental corrosion
• Data collection protocols using mobile screening instruments and standardized structural inspection forms
• Practical exercise: evaluating building audit reports and establishing structural risk priority tiers

Workshop: Structural Vulnerability Assessment and Screening Methodologies: Applying It to Your Institution

En petits groupes, les participants appliquent les méthodes du jour à des exemples tirés de leurs institutions et conviennent d'étapes concrètes pour la suite.

Second Day | Seismic and Cyclonic Retrofitting Engineering Standards

• Wind load requirements and cyclonic tie-down mechanisms in accordance with regional building codes
• Seismic strengthening techniques: shear wall installations, column jacketing, and joint reinforcement
• Roof structural retrofitting: continuous load paths, truss bracing, and wind-resistant cladding systems
• Foundational underpinning and soil-structure interaction analysis in coastal and alluvial environments
• Reviewing engineering drawings and specifications for compliance with donor technical benchmarks

Workshop: Seismic and Cyclonic Retrofitting Engineering Standards: Applying It to Your Institution

En petits groupes, les participants appliquent les méthodes du jour à des exemples tirés de leurs institutions et conviennent d'étapes concrètes pour la suite.

Third Day | Disaster-Resilient Architecture and Non-Structural Safety

• Architectural guidelines for resilient educational facilities: ventilation, daylighting, and thermal comfort
• Mitigation of non-structural hazards: securing ceilings, lighting fixtures, water storage, and furnishings
• Integrating universal design: barrier-free egress paths and accessibility for persons with disabilities
• Safe school site planning: flood drainage, slope stabilisation, and resilient boundary infrastructure
• Case analysis: cost-effective non-structural retrofitting plans for multi-classroom blocks

Case Study: Disaster-Resilient Architecture and Non-Structural Safety in Practice

Les participants analysent un cas réaliste, comparent les choix effectués aux bonnes pratiques et en tirent des enseignements applicables à leur propre contexte.

Fourth Day | Procurement, Contracts, and Site Quality Assurance

• Drafting technical specifications and bills of quantities for educational retrofitting tenders
• Contractor qualification criteria and bid evaluation under multilateral development bank guidelines
• Quality assurance protocols: on-site material testing for concrete compressive strength and steel tensile capacity
• Environmental and social management plan (ESMP) monitoring during campus civil works execution
• Managing variations, defects liability tracking, and final completion certification for public schools

Workshop: Procurement, Contracts, and Site Quality Assurance: Applying It to Your Institution

En petits groupes, les participants appliquent les méthodes du jour à des exemples tirés de leurs institutions et conviennent d'étapes concrètes pour la suite.

Fifth Day | Civil Works Scheduling and Community Safety Compliance

• Developing phased construction schedules to maintain uninterrupted classroom instruction and school operations
• Campus occupational health and safety (OHS) protocols: physical segregation of active construction zones
• Community engagement and grievance redress mechanisms during school rehabilitation works
• Preparation of facility-level preventive maintenance plans to preserve retrofitted assets
• Group presentations: integrated retrofitting schedules and compliance frameworks for target educational facilities

Capstone Exercise: Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Action Plan for Your Institution

Les participants synthétisent la semaine dans un plan d'action pour leur institution, avec des priorités, des responsables et des premières étapes, puis le présentent à leurs pairs et aux animateurs pour recueillir leurs retours.

Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training Methodology

The course employs an adult-learning approach focused on operational execution within the public sector. Instruction combines technical lectures on engineering standards with collaborative case-based problem solving, document review, and practical design evaluation. Participants work in syndicates to analyse structural audit reports, formulate works schedules, and review bills of quantities. Peer exchange allows practitioners from various public authorities to benchmark practices against international standards. The sessions conclude with practical simulations where participants apply monitoring frameworks directly to representative school infrastructure scenarios.

Le programme associe :

• Sessions animées par des experts sur les pratiques actuelles
• Études de cas régionales et internationales
• Travaux de groupe et exercices pratiques
• Simulations et jeux de rôle le cas échéant
• Discussion des défis rencontrés par les participants dans l'exercice de leurs fonctions
• Apprentissage entre pairs, d'institutions et de pays différents
• Des outils et modèles pratiques à réutiliser au travail
• Réflexion quotidienne et plan d'action

Avant le programme, une courte pré-évaluation aide les animateurs à comprendre le rôle et les priorités de chaque participant, afin d’adapter les exemples et les exercices au groupe. Chaque journée se termine par une brève réflexion au cours de laquelle les participants notent ce qu’ils appliqueront dans leur travail.

Résultats attendus

Upon completion of this Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training, participants will be able to:

• Ability to carry out baseline vulnerability assessments for school facilities using international engineering screening criteria
• Competence in interpreting technical retrofitting designs for wind and seismic hazard mitigation in public assets
• Skill in developing precise technical specifications for donor-financed school rehabilitation procurement packages
• Capability to create and execute operational monitoring plans ensuring contractor compliance with structural standards
• Proficiency in mitigating non-structural vulnerabilities and incorporating universal accessibility into campus plans
• Practical readiness to implement institutional safe school frameworks that protect students and public educational assets
• Évaluer les risques climatiques et environnementaux
• Planifier des mesures d'adaptation et d'atténuation

Les participants repartent avec un plan d'action personnel et des outils pratiques utilisables dans leur institution dès la première semaine de retour. Les institutions qui envoient plusieurs participants peuvent s'appuyer sur le programme pour convenir de méthodes et de modèles communs entre équipes, ce qui facilite la pérennité des améliorations.

Institutional Application of Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training

Ce programme aide les organisations à renforcer :

• Planification climatique et environnementale
• Conception de projets
• Accès au financement
• Mesure des résultats
• Participation des parties prenantes

Les participants repartent avec des outils pratiques pour améliorer :

• Évaluations des risques
• Notes conceptuelles
• Cadres de résultats
• Systèmes de suivi
• Modalités de partenariat

Le programme est conçu pour que l'apprentissage passe de la salle de formation à l'institution. Les participants travaillent, dans la mesure du possible, sur leurs propres processus et documents, et repartent avec un plan d'action que leurs responsables peuvent examiner et soutenir.

Pertinence régionale & mise en application

Europe

Les institutions européennes traitent le climat, l'environnement et les ressources naturelles dans le cadre de réglementations détaillées et de programmes de réforme. Les participants venus d'Europe peuvent comparer leurs pratiques avec celles de collègues d'autres régions et vérifier comment des méthodes éprouvées fonctionnent dans d'autres conditions.

Afrique

En Afrique, les ministères, agences et équipes de projet œuvrant dans le climat, l'environnement et les ressources naturelles travaillent de plus en plus aux côtés de programmes financés par les bailleurs qui exigent des systèmes clairs et des données probantes. Le programme aide les participants à adapter les bonnes pratiques aux institutions et aux ressources avec lesquelles ils travaillent.

Moyen-Orient

Au Moyen-Orient, les stratégies nationales de développement et les plans de diversification sollicitent de plus en plus les capacités en matière de climat, d'environnement et de ressources naturelles. Les participants examinent comment bâtir, au sein des organismes publics et des entreprises, les capacités dont ces plans ont besoin.

Asie

Les institutions asiatiques conjuguent croissance rapide et programmes de modernisation ambitieux. Les participants venus d'Asie peuvent partager leur expérience du déploiement rapide de systèmes à grande échelle et découvrir les approches adoptées ailleurs.

Pacifique

Les petits États insulaires et du Pacifique font face à des contraintes particulières de taille, de distance et de capacités. Le programme met en avant des approches pratiques et proportionnées en matière de climat, d'environnement et de ressources naturelles, adaptées aux institutions de petite taille.

Holding the programme in Nadi, Fiji brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how climate, environment and natural resources is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

Host Country Profile – Fiji

Programmes in Nadi suit professionals, government officials and project teams focused on climate resilience, public sector administration, regional logistics, and environmental protection.

Se former hors de son pays permet aux participants de se concentrer, de porter un regard neuf sur leur propre institution et de constituer un réseau avec des collègues d'autres pays.

Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training Deliverables

Les participants sont accompagnés avant, pendant et après le programme, afin que la préparation, l'apprentissage et le suivi forment une expérience continue.

Avant le programme

• Pré-évaluation des participants
• Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Readiness Assessment
• Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Resource Pack
• Lectures préparatoires
• Aide et conseils gratuits pour le visa

Pendant le programme

• Accueil à l'aéroport & assistance à l'arrivée
• Hébergement avec petit-déjeuner
• Dîner de bienvenue et de réseautage
• Kit de formation Risalat (sac, gourde, mug, t-shirt, casquette, protège-passeport, stylos, carnet, magnet & porte-clés)
• Comprehensive Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi Training Manual
• Liste de contrôle du tri préliminaire des risques climatiques
• Modèle d'analyse des options
• Modèle de note conceptuelle
• Modèle de mesure des résultats
• Ateliers pratiques & simulations
• Discussions de groupe & apprentissage entre pairs
• Déjeuner et pauses-café quotidiens
• Accès complet aux installations du lieu de formation
• Mini tablette avec supports pédagogiques numériques
• Visite de terrain (le cas échéant)
• Visite récréative de la ville

Après le programme

• Certificat de participation
• Distinction Risalat de participation au programme
• Documents de référence après la formation
• Liste de contrôle de préparation au financement
• Modèle de suivi et de rapport
• Accompagnement après la formation & conseils de suivi
• Rapport du programme

Les institutions peuvent aussi demander une version intra sur mesure de ce programme, dispensée dans leurs locaux ou en ligne. Demander une proposition.

Common Challenges in Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi, And How This Training Helps

Comment les institutions peuvent-elles évaluer les risques climatiques et environnementaux pesant sur leurs services et leurs actifs ?

The programme addresses this directly on the first day (Structural Vulnerability Assessment and Screening Methodologies), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Comment les institutions peuvent-elles concevoir des projets qui répondent aux objectifs climatiques et environnementaux ?

The programme addresses this directly on the second day (Seismic and Cyclonic Retrofitting Engineering Standards), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Comment les institutions peuvent-elles préparer des propositions que les bailleurs peuvent approuver ?

The programme addresses this directly on the third day (Disaster-Resilient Architecture and Non-Structural Safety), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Comment les institutions peuvent-elles mesurer les résultats et en rendre compte de manière crédible ?

The programme addresses this directly on the fourth day (Procurement, Contracts, and Site Quality Assurance), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Comment les institutions peuvent-elles travailler avec les communautés et les partenaires de différents secteurs ?

The programme addresses this directly on the fifth day (Civil Works Scheduling and Community Safety Compliance), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Questions fréquentes

When and where does the Safe School Retrofitting and Resilient Educational Infrastructure in Nadi programme take place?

It runs from 3 May 2027 to 7 May 2027, in Nadi, Fiji. The registration deadline is shown at the top of this page.

Qui devrait participer ?

The programme is designed for ministry of Education infrastructure coordinators, school maintenance and facilities directors, public works engineers and municipal building inspectors, procurement specialists managing education civil works, and others who want practical skills in climate, environment and natural resources.

Recevrai-je un certificat ?

Oui. Les participants qui terminent le programme reçoivent un certificat de participation délivré par Risalat Consultants International.

Ce programme peut-il être dispensé pour notre seule institution ?

Oui. Nous pouvons proposer une version intra sur mesure dans vos locaux, dans une autre ville ou en ligne, construite autour de vos propres cas. Utilisez la demande de proposition sur cette page.

Faut-il une expérience préalable en climat, environnement et ressources naturelles ?

Aucune formation spécialisée n'est requise au-delà d'une expérience dans une fonction similaire. Une courte pré-évaluation aide les animateurs à adapter les sessions au groupe.

Training courses in NadiEducation training courses

Other dates and cities for this subject: Education Management and TVET training courses (86 upcoming dates).

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