Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman

Visão geral do programa

Protracted emergencies severely disrupt physical school environments and instructional delivery, leaving education authorities with the urgent task of restoring core infrastructure while sustaining academic progression. This intensive four-day professional course in Amman equips participants with technical approaches to structural damage assessment, low-cost classroom rehabilitation, and rapid learning continuity. The curriculum incorporates INEE Minimum Standards and donor-compliant procurement frameworks to ensure interventions deliver safe, inclusive, and resilient environments for conflict-affected children and educational personnel.

Instructional planning during crises requires pragmatic integration between infrastructure restoration and remedial pedagogy. Delegates examine structural safety diagnostics, water, sanitation, and hygiene upgrades, alongside temporary learning space erection methodologies. Parallel to physical works, the programme addresses learning continuity through rapid diagnostic assessments, distance learning delivery modes, and modified foundational literacy and numeracy tracking. Technical exercises focus on maintaining instructional integrity when displacement, severe infrastructure loss, and resource scarcity fracture regular schooling routines.

Designed for education ministry personnel, school infrastructure engineers, and operational planners working in crisis contexts, this training bridges engineering requirements and administrative management. Participants develop practical mechanisms to monitor civil works quality, organise learning material logistics, and establish school-level re-enrolment verification systems. Delivered in Jordan, the course provides an operational forum for practitioners to master donor-aligned technical practices, mitigate environmental and social risks, and establish verifiable protocols that accelerate education recovery operations under demanding operational constraints.

Educational infrastructure in conflict settings suffers widespread damage, contamination, and neglect, leaving millions of children without access to secure physical spaces or standardised academic instruction. Under initiatives such as the Yemen Restoring Education and Learning Emergency Project, implementing agencies and ministerial directorates must deploy emergency capital grants and technical assistance rapidly without compromising technical safety or financial governance. Addressing these operational demands requires immediate capacity to execute rapid structural diagnostics, establish compliant temporary learning centres, and deliver diagnostic learning assessments, ensuring that public resources translate into secure learning sites and recovered foundational competencies.

Realizado pela Risalat Consultants International em Amã (Jordânia), combina sessões conduzidas por especialistas, casos reais e trabalho de grupo, para que os participantes possam aplicar o que aprendem na sua própria instituição.

The Programme Strengthens Institutional Capability

• Rapid structural safety assessments, hazard identification, and building triage in conflict zones
• Applying INEE Minimum Standards to emergency rehabilitation and safe site selection
• Low-cost structural repair methods, boundary walls, and protective infrastructure
• Emergency WASH provision, gender-segregated sanitation, and accessibility adaptations
• Environmental and social safeguards compliance during emergency school-level works
• Rapid deployment criteria and technical specifications for temporary learning spaces
• Bill of quantities preparation and market price verification for crisis-level procurement
• Supervision protocols, community-based monitoring, and contractor quality assurance
• Planeamento das aquisições e análise de mercado
• Escolha dos métodos e abordagens de contratação
• Redação de especificações e termos de referência
• Documentos de concurso e critérios de avaliação

It is designed for education ministry physical infrastructure engineers and technical survey officers, regional and governorate-level education directors managing crisis-affected districts, donor-funded project implementation unit civil engineers and procurement specialists and others who want practical, current skills in procurement and contract management.

The Growing Importance of Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman

A contratação é o momento em que o dinheiro público se transforma em estradas, medicamentos, sistemas e serviços. Os atrasos, as especificações deficientes e uma má gestão dos contratos estão entre as razões mais comuns para os projetos se atrasarem ou falharem as auditorias.

Os financiadores e os governos esperam hoje uma boa relação custo-benefício, concorrência leal e decisões bem documentadas em todas as fases, do planeamento à conclusão do contrato. As equipas que gerem bem todo o ciclo executam mais depressa e com menos reclamações.

As organizações precisam cada vez mais de profissionais capazes de:

• Planear uma contratação que corresponda às necessidades e aos prazos do projeto
• Preparar especificações e critérios de avaliação claros
• Avaliar as propostas de forma coerente e defender a decisão
• Gerir os contratos, as alterações e o desempenho
• Manter registos completos para auditoria e revisão

Sistemas sólidos de contratação e gestão de contratos ajudam as organizações a:

• Reduzir os atrasos na contratação e os concursos falhados
• Obter uma boa relação custo-benefício
• Reduzir o risco de reclamações e de constatações de auditoria
• Executar os contratos dentro do prazo e com qualidade

This Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.

Who Should Attend This Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman Training?

Este programa destina-se a:

• Education ministry physical infrastructure engineers and technical survey officers
• Regional and governorate-level education directors managing crisis-affected districts
• Donor-funded project implementation unit civil engineers and procurement specialists
• School rehabilitation project managers and field supervisory personnel
• Education in emergencies technical advisers and cluster coordination officers
• Curriculum and assessment specialists designing remedial instruction packages
• Logistics and supply chain officers overseeing teaching material distribution
• Monitoring and evaluation officers tracking student re-enrolment and retention
• Environmental and social safeguards focal points on school reconstruction programmes
• Técnicos e gestores de contratação pública
• Gestores e administradores de contratos
• Gestores de projetos e programas

O programa adequa-se tanto a profissionais experientes como a quem está a assumir novas responsabilidades. Incentivamos grupos que juntem instituições e países diferentes, pois os participantes aprendem muito com a experiência uns dos outros.

Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman Training Objectives

Upon successful completion of this Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman Training, participants will be able to:

• Conduct rapid physical damage and safety assessments on crisis-affected school infrastructure
• Apply INEE Minimum Standards and universal design principles to temporary and rehabilitated learning spaces
• Formulate transparent procurement and supervision workflows for emergency school civil works
• Design remedial learning assessment frameworks to diagnose basic literacy and numeracy gaps
• Establish resilient remote and hybrid learning delivery mechanisms suited for low-connectivity environments
• Construct school-level tracking instruments for learning supplies distribution and classroom inventory
• Implement administrative verification systems to document and support vulnerable student re-enrolment
• Explicar o ciclo de contratação e as regras que lhe são aplicáveis
• Preparar um plano de contratação ligado aos prazos do projeto
• Escolher um método e uma abordagem ao mercado adequados

Cada objetivo é praticado durante o programa através de exercícios, casos ou trabalho de grupo, para que os participantes saiam capazes de o pôr em prática, e não apenas de o descrever.

Conteúdo e estrutura do programa

Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman Training Methodology

The training combines technical engineering reviews, operational case analysis, and applied working group sessions. Participants evaluate real-world infrastructure assessment reports, draft bills of quantities, and design diagnostic testing tools using practical scenarios drawn from complex operational contexts. Facilitated discussions focus on donor procurement compliance, safeguard guidelines, and logistical challenges, enabling delegates to adapt standard templates directly to their institutional environments.

O programa combina:

• Sessões conduzidas por especialistas sobre as práticas atuais
• Estudos de caso regionais e internacionais
• Trabalho de grupo e exercícios práticos
• Simulações e dramatizações, quando relevante
• Discussão dos desafios dos próprios participantes
• Aprendizagem entre pares de várias instituições e países
• Ferramentas e modelos práticos para levar para o trabalho
• Reflexão diária e planeamento de ações

Antes do programa, uma breve avaliação prévia ajuda os formadores a compreender a função e as prioridades de cada participante, para que os exemplos e exercícios possam ser ajustados ao grupo. Cada dia termina com uma breve reflexão em que os participantes registam o que vão aplicar no trabalho.

Resultados esperados

Upon completion of this Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman Training, participants will be able to:

• Execute rapid safety and damage surveys on educational buildings using standard diagnostic scoring
• Develop compliant technical specifications and bills of quantities for classroom repairs
• Deploy temporary learning spaces that satisfy international physical and protective criteria
• Administer foundational remedial assessments to inform differentiated recovery teaching
• Operate robust tracking logs for emergency textbook, stationery, and learning kit distribution
• Generate verified student re-enrolment registers that monitor vulnerable and displaced learners
• Planear uma contratação adequada às necessidades e aos prazos do projeto
• Preparar especificações e critérios de avaliação claros

Os participantes saem com um plano de ação pessoal e ferramentas práticas que podem utilizar na sua instituição logo na primeira semana após o regresso. As instituições que enviam vários participantes podem aproveitar o programa para acordar métodos e modelos comuns entre equipas, o que torna as melhorias mais fáceis de manter.

Institutional Application of Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman Training

Este programa ajuda as organizações a reforçar:

• Planeamento e estratégia de contratação
• Prática de avaliação
• Gestão de contratos
• Tratamento de reclamações
• Registos de contratação e preparação para auditoria

Os participantes regressam com ferramentas práticas para melhorar:

• Planos e prazos de contratação
• Especificações e critérios de avaliação
• Relatórios de avaliação
• Monitorização de contratos
• Gestão de alterações e reclamações contratuais

O programa foi construído para que a aprendizagem passe da sala de formação para a instituição. Sempre que possível, os participantes trabalham sobre os seus próprios processos e documentos e saem com um plano de ação que as chefias podem analisar e apoiar.

Relevância regional e aplicação

Europa

As instituições europeias aplicam a contratação e a gestão de contratos no âmbito de quadros regulamentares detalhados e de agendas de reforma. Os participantes da Europa podem comparar a sua prática com a de colegas de outras regiões e testar o funcionamento de métodos consolidados em condições diferentes.

África

Em toda a África, os ministérios, os organismos e as equipas de projeto que trabalham em contratação e gestão de contratos operam cada vez mais em paralelo com programas financiados por doadores que exigem sistemas e evidências claros. O programa ajuda os participantes a adaptar as boas práticas às instituições e aos recursos com que trabalham.

Médio Oriente

No Médio Oriente, as estratégias nacionais de desenvolvimento e os planos de diversificação colocam exigências crescentes à contratação e à gestão de contratos. Os participantes exploram como criar, nos organismos públicos e nas empresas, as capacidades de que esses planos necessitam.

Ásia

As instituições da Ásia aliam um crescimento rápido a programas de modernização ambiciosos. Os participantes asiáticos podem partilhar a sua experiência de expansão rápida de sistemas e aprender com abordagens utilizadas noutros contextos.

Pacífico

Os pequenos Estados insulares e do Pacífico enfrentam restrições específicas de dimensão, distância e capacidade. O programa destaca abordagens práticas e proporcionadas à contratação e à gestão de contratos, adequadas a instituições de menor dimensão.

Holding the programme in Amman, Jordan brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how procurement and contract management is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.

Perfil do país anfitrião – Jordânia

Programas, workshops, visitas de estudo e cursos de formação em Amã, Jordânia, pela Risalat Consultants International

Estudar fora do seu país dá aos participantes tempo para se concentrarem, um olhar novo sobre a sua própria instituição e a oportunidade de criar uma rede com colegas de outros países.

Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman Training Deliverables

Os participantes recebem apoio antes, durante e depois do programa, para que a preparação, a aprendizagem e o acompanhamento formem uma experiência contínua.

Antes do programa

• Avaliação prévia dos participantes
• Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman Readiness Assessment
• Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman Resource Pack
• Materiais de leitura preparatória
• Apoio e aconselhamento gratuitos em matéria de vistos

Durante o programa

• Recolha no aeroporto e apoio de boas-vindas
• Alojamento com pequeno-almoço
• Jantar de boas-vindas e networking
• Kit de formação Risalat (saco, garrafa, caneca, t-shirt, boné, capa de passaporte, canetas, bloco de notas, íman e porta-chaves)
• Comprehensive Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman Training Manual
• Modelo de plano de contratação
• Grelha de pontuação para avaliação de propostas
• Modelo de Plano de Gestão de Contratos
• Registo de alterações e reclamações contratuais
• Workshops práticos e simulações
• Discussões de grupo e aprendizagem entre pares
• Almoço e pausas para café diários
• Acesso total às instalações do local de formação
• Mini tablet com materiais de aprendizagem digitais
• Visita de campo (quando aplicável)
• Passeio recreativo pela cidade

Depois do programa

• Certificado de Conclusão
• Prémio Risalat de Reconhecimento da Participação no Programa
• Materiais de referência pós-formação
• Lista de verificação dos registos de contratação
• Ferramenta de acompanhamento do desempenho contratual
• Apoio pós-formação e orientação de acompanhamento
• Relatório do programa

As instituições podem também solicitar uma versão interna e adaptada deste programa, realizada nas suas instalações ou online. Pedir uma proposta.

Common Challenges in Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman, And How This Training Helps

Como podem as instituições planear uma contratação adequada às necessidades e aos prazos do projeto?

The programme addresses this directly on the first day (Day 1: Structural Assessment and Standards-Compliant School Rehabilitation), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Como podem as instituições preparar especificações e critérios de avaliação claros?

The programme addresses this directly on the second day (Day 2: Temporary Learning Spaces and Civil Works Operational Management), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Como podem as instituições avaliar as propostas de forma coerente e defender a decisão?

The programme addresses this directly on the third day (Day 3: Remedial Assessment and Remote Learning Delivery Models), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Como podem as instituições gerir os contratos, as alterações e o desempenho?

The programme addresses this directly on the fourth day (Day 4: Materials Distribution, Re-enrolment, and Verification Frameworks), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Como podem as instituições manter registos completos para auditoria e revisão?

The programme addresses this directly on the first day (Day 1: Structural Assessment and Standards-Compliant School Rehabilitation), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.

Perguntas frequentes

When and where does the Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman programme take place?

It runs from 19 Apr 2027 to 22 Apr 2027, in Amman, Jordan. The registration deadline is shown at the top of this page.

Quem deve participar?

The programme is designed for education ministry physical infrastructure engineers and technical survey officers, regional and governorate-level education directors managing crisis-affected districts, donor-funded project implementation unit civil engineers and procurement specialists, school rehabilitation project managers and field supervisory personnel, and others who want practical skills in procurement and contract management.

Vou receber um certificado?

Sim. Os participantes que concluírem o programa recebem um Certificado de Conclusão da Risalat Consultants International.

Este programa pode ser realizado apenas para a nossa instituição?

Sim. Podemos realizar uma versão interna adaptada nas suas instalações, noutra cidade ou online, construída em torno dos seus próprios casos. Utilize o pedido de proposta nesta página.

Preciso de experiência prévia em contratação e gestão de contratos?

Não é necessária formação especializada além de experiência numa função relacionada. Uma breve avaliação prévia ajuda os formadores a adaptar as sessões ao grupo.

Training courses in AmmanEducation training courses

Other dates and cities for this subject: Education Management and TVET training courses (86 upcoming dates).

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