Ключевые факты
- Даты
- 15–19 февр. 2027 (5 дней)
- Где
- Каир, Египет
- Стоимость на одного участника
- £2 750 (GBP)
- Оплата
- По счету банковским переводом
- Регистрация закрывается
- 16 янв. 2027
- Сертификат
- Сертификат о прохождении
- Корпоративный формат
- Проведите ее для своей команды в удобные вам даты
На этой странице 15 разделов
Обзор программы
Protracted instability severely disrupts primary schooling, leaving millions of vulnerable children without access to formal classrooms. This five-day executive training course in Cairo equips educational leaders with the operational strategies required to maintain basic education continuity during emergencies. Grounded in the Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) Minimum Standards, the programme addresses critical delivery challenges faced by public education institutions and development partners operating in fragile and conflict-affected contexts.
Participants explore practical pathways for accelerated curriculum design, condensed learning cycles, and the rapid reintegration of displaced pupils into learning environments. Through interactive modules, education planners examine remedial education delivery models and multi-grade instruction techniques tailored to crisis contexts. The curriculum emphasises systemic resilience, bridging the gap between immediate humanitarian education responses and medium-term transitional programming funded by multilateral development banks and international grant facilities.
Working alongside sector peers, attendees prepare operational plans to establish secure temporary learning centres and implement agile procurement mechanisms for essential teaching and learning materials. Emphasis is placed on cross-border displacement coordination, community-based monitoring, and the psychosocial well-being of conflict-affected learners. By the conclusion of the course, participants possess actionable frameworks to safeguard learning pathways and improve resource efficiency within donor-financed emergency operations.
Ongoing conflict and regional instability have precipitated acute displacement crises across Northeast Africa, halting formal schooling for extensive populations of primary-age children. This programme directly responds to urgent sectoral priorities reflected in major international recovery operations, including the US$61.5m Sudan Basic Education Support Project and the Sudan Primary Education Emergency Support Project. Establishing coherent learning continuity frameworks is now essential to prevent generational learning losses, support overwhelmed host-community schools, and ensure that emergency education funds convert rapidly into functioning, accredited, and protective learning spaces.
Delivered by Risalat Consultants International in Cairo, Egypt, it combines expert-led sessions, real cases and group work, so that participants can apply what they learn in their own institution.
The Programme Strengthens Institutional Capability
- Aligning emergency education operations with INEE Minimum Standards and national frameworks
- Rapid education needs assessments: Data collection, school damage mapping, and access barriers
- Displacement tracking matrix utilisation for primary school age cohort profiling
- Conflict-sensitive education planning: Institutional neutrality and community risk analysis
- Operational parameters of multilateral emergency primary education support projects
- Principles of the Accelerated Education Working Group (AEWG) curriculum framework
- Compressing basic education cycles: Prioritising foundational literacy, numeracy, and core concepts
- Designing modular remedial packages for out-of-school and interrupted-learning pupils
- Планирование услуг и управление ими
- Повышение качества и стандарты
- Управление персоналом и кадровое планирование
- Финансирование и бюджетирование услуг
It is designed for basic education planners from ministries of education operating in crisis-affected environments, curriculum development specialists designing condensed and remedial learning programmes, project coordinators managing donor-funded primary education emergency operations and others who want practical, current skills in health, education and social services.
The Growing Importance of Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo
Услуги здравоохранения, образования и социальной сферы напрямую доходят до людей, и их качество зависит от планирования, управления и использования доказательной базы. Правительства и партнеры ожидают лучших результатов при ограниченных бюджетах.
Руководители и менеджеры в этих секторах сталкиваются с растущим спросом, нехваткой кадров и новыми технологиями. Сильные управленческие навыки помогают организациям планировать услуги, рационально использовать ресурсы и демонстрировать результаты.
Организациям все больше нужны специалисты, способные:
- Планировать услуги и управлять ими в соответствии со спросом
- Повышать качество в соответствии со стандартами
- Эффективно управлять персоналом и ресурсами
- Использовать данные для принятия решений
- Работать с сообществами и партнерами
Сильные системы здравоохранения, образования и социальных услуг помогают организациям:
- Предоставлять более качественные услуги большему числу людей
- Эффективно использовать бюджеты и персонал
- Соответствовать стандартам качества
- Демонстрировать результаты правительству и партнерам
This Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.
Who Should Attend This Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo Training?
Программа предназначена для:
- Basic education planners from ministries of education operating in crisis-affected environments
- Curriculum development specialists designing condensed and remedial learning programmes
- Project coordinators managing donor-funded primary education emergency operations
- Education officers from United Nations agencies leading cluster response mechanisms
- Programme managers from non-governmental organisations delivering emergency basic education
- Monitoring and evaluation specialists tracking learning outcomes in displacement centres
- Host community education directors managing the rapid intake of displaced pupils
- Procurement and logistics officers responsible for educational supplies in unstable zones
- Technical advisers supporting transitional education sector planning in fragile states
- Руководители и администраторы служб
- Директора и высокопоставленные должностные лица
- Специалисты по планированию и политике
Программа подходит как опытным специалистам, так и тем, кто переходит к новым обязанностям. Приветствуются группы из разных организаций и стран, поскольку участники многому учатся на опыте друг друга.
Отметьте, что должна уметь ваша команда.
Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo Training Objectives
Upon successful completion of this Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo Training, participants will be able to:
- Apply the INEE Minimum Standards to basic education planning within complex humanitarian settings
- Design condensed, accelerated education curricula that align with national primary learning competencies
- Structure remedial education models that address severe learning loss among displaced learners
- Develop operational site criteria and safety protocols for establishing temporary learning centres
- Formulate agile supply chain and procurement workflows for teaching and learning materials in volatile areas
- Establish gender-responsive pupil reintegration protocols for formal school re-entry and assessment validation
- Construct risk-informed operational plans for project delivery in accordance with multilateral fund requirements
- Объяснять основные вызовы, стоящие перед их сектором
- Планировать услуги в соответствии со спросом и ресурсами
- Применять методы повышения качества
Каждая цель отрабатывается в ходе программы на упражнениях, кейсах или в групповой работе, чтобы участники умели это делать, а не только описывать.
Содержание и структура программы
- Aligning emergency education operations with INEE Minimum Standards and national frameworks
- Rapid education needs assessments: Data collection, school damage mapping, and access barriers
- Displacement tracking matrix utilisation for primary school age cohort profiling
- Conflict-sensitive education planning: Institutional neutrality and community risk analysis
- Operational parameters of multilateral emergency primary education support projects
- Principles of the Accelerated Education Working Group (AEWG) curriculum framework
- Compressing basic education cycles: Prioritising foundational literacy, numeracy, and core concepts
- Designing modular remedial packages for out-of-school and interrupted-learning pupils
- Integrating social-emotional learning and foundational psychosocial support into daily lesson plans
- Non-formal learning accreditation pathways and transitions into formal primary education
- Site identification, land tenure verification, and rapid establishment of temporary learning spaces
- Structural safety, disaster risk reduction, and climate-resilient temporary school design
- Water, sanitation, and hygiene (WASH) standards tailored to dense displacement settlements
- Child safeguarding protocols, school code of conduct rollouts, and referral pathway mapping
- Community-led management models: Activating Parent-Teacher Associations in crisis settings
- Rapid teacher profiling, recruitment, and deployment under acute human resource deficits
- Multi-grade and multi-level teaching strategies for mixed-ability crisis classrooms
- Structuring targeted remedial catch-up clubs and double-shift school management systems
- Teacher professional development, classroom observation, and well-being in conflict zones
- Assessing learning continuity: Diagnostic testing without high-stakes examination barriers
- Emergency procurement and distribution of teaching and learning supplies in insecure zones
- Mitigating supply pipeline bottlenecks: Local manufacturing, stockpiling, and digital tracking
- Monitoring, evaluation, and third-party validation in inaccessible project implementation zones
- Developing adaptive, risk-informed work plans for basic education grant execution
- Participant group presentations: Crisis response operational frameworks and peer review
Полное содержание по дням
Программа длится 5 дней. Каждый день сочетает выступления экспертов, практическую работу и заключительный семинар или разбор кейса:
- First Day: Day 1: Emergency Education Frameworks and Crisis Assessment
- Second Day: Day 2: Accelerated Education Programmes and Curriculum Condensation
- Third Day: Day 3: Temporary Learning Centres and Safe Physical Learning Environments
- Fourth Day: Day 4: Teacher Mobilisation, Remedial Pedagogy, and Instruction
- Fifth Day: Day 5: Operational Delivery, Supply Chains, and Contingency Planning
Полное содержание по дням
First Day | Day 1: Emergency Education Frameworks and Crisis Assessment
- Aligning emergency education operations with INEE Minimum Standards and national frameworks
- Rapid education needs assessments: Data collection, school damage mapping, and access barriers
- Displacement tracking matrix utilisation for primary school age cohort profiling
- Conflict-sensitive education planning: Institutional neutrality and community risk analysis
- Operational parameters of multilateral emergency primary education support projects
Workshop: Day 1: Emergency Education Frameworks and Crisis Assessment: Applying It to Your Institution
Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.
Second Day | Day 2: Accelerated Education Programmes and Curriculum Condensation
- Principles of the Accelerated Education Working Group (AEWG) curriculum framework
- Compressing basic education cycles: Prioritising foundational literacy, numeracy, and core concepts
- Designing modular remedial packages for out-of-school and interrupted-learning pupils
- Integrating social-emotional learning and foundational psychosocial support into daily lesson plans
- Non-formal learning accreditation pathways and transitions into formal primary education
Workshop: Day 2: Accelerated Education Programmes and Curriculum Condensation: Applying It to Your Institution
Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.
Third Day | Day 3: Temporary Learning Centres and Safe Physical Learning Environments
- Site identification, land tenure verification, and rapid establishment of temporary learning spaces
- Structural safety, disaster risk reduction, and climate-resilient temporary school design
- Water, sanitation, and hygiene (WASH) standards tailored to dense displacement settlements
- Child safeguarding protocols, school code of conduct rollouts, and referral pathway mapping
- Community-led management models: Activating Parent-Teacher Associations in crisis settings
Case Study: Day 3: Temporary Learning Centres and Safe Physical Learning Environments in Practice
Участники анализируют реалистичный кейс, сравнивают принятые решения с передовой практикой и извлекают уроки, применимые в своих условиях.
Fourth Day | Day 4: Teacher Mobilisation, Remedial Pedagogy, and Instruction
- Rapid teacher profiling, recruitment, and deployment under acute human resource deficits
- Multi-grade and multi-level teaching strategies for mixed-ability crisis classrooms
- Structuring targeted remedial catch-up clubs and double-shift school management systems
- Teacher professional development, classroom observation, and well-being in conflict zones
- Assessing learning continuity: Diagnostic testing without high-stakes examination barriers
Workshop: Day 4: Teacher Mobilisation, Remedial Pedagogy, and Instruction: Applying It to Your Institution
Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.
Fifth Day | Day 5: Operational Delivery, Supply Chains, and Contingency Planning
- Emergency procurement and distribution of teaching and learning supplies in insecure zones
- Mitigating supply pipeline bottlenecks: Local manufacturing, stockpiling, and digital tracking
- Monitoring, evaluation, and third-party validation in inaccessible project implementation zones
- Developing adaptive, risk-informed work plans for basic education grant execution
- Participant group presentations: Crisis response operational frameworks and peer review
Capstone Exercise: Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo Action Plan for Your Institution
Участники объединяют итоги недели в план действий для своей организации с приоритетами, ответственными и первыми шагами и представляют его коллегам и ведущим для обратной связи.
- Ресурсы
- Мероприятия
- Результаты деятельности
- Конечные результаты
- Воздействие
Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo Training Methodology
The training employs an applied, scenario-based learning methodology tailored to education professionals managing complex crises. Participants engage with real operational case studies, technical diagnostic exercises, and collaborative policy simulation laboratories. Working in contextual task groups, attendees utilise technical toolkits to draft accelerated curriculum roadmaps and temporary site establishment plans. Expert-led plenary sessions provide policy framing against international standards, followed by structured peer review to ensure immediate practical transfer to emergency project environments.
Программа сочетает:
- Занятия под руководством экспертов по актуальной практике
- Региональные и международные кейсы
- Групповая работа и практические упражнения
- Симуляции и ролевые игры, где это уместно
- Обсуждение собственных задач участников
- Обмен опытом между организациями и странами
- Практические инструменты и шаблоны для работы
- Ежедневная рефлексия и планирование действий
Перед программой короткая предварительная оценка помогает ведущим понять роль и приоритеты каждого участника, чтобы адаптировать примеры и упражнения к группе. Каждый день завершается короткой рефлексией, в ходе которой участники отмечают, что они применят в работе.
Ожидаемые результаты
Upon completion of this Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo Training, participants will be able to:
- Contextualised accelerated education frameworks ready for technical integration into primary systems
- Operational blueprints for establishing rapid, safe, and fully equipped temporary learning centres
- Clear remedial instruction strategies designed to close severe literacy and numeracy deficits
- Robust supply chain tracking protocols for essential classroom materials across fragile supply lines
- Accreditation and certification models allowing displaced children to re-enter formal education
- Standardised monitoring frameworks aligned with the requirements of multilateral financing bodies
- Планировать услуги в соответствии со спросом
- Повышать качество в соответствии со стандартами
Участники уходят с личным планом действий и практическими инструментами, которые можно применять в своей организации с первой же недели после возвращения. Организации, направляющие нескольких участников, могут использовать программу, чтобы согласовать общие методы и шаблоны для разных команд: так улучшения легче закрепить.
£2 750 за участника · оплата по счету банковским переводом · для групп от 5 человек предусмотрена скидка
Пять и более участников от одной организации: укажите групповой тариф в запросе счета.
Ten or more: an in-house version for your institution may cost less per person. Ask for an in-house quote.
Registration closes in 64 days (16 Jan 2027)
Institutional Application of Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo Training
Программа помогает организациям укрепить:
- Планирование услуг
- Управление качеством
- Управление персоналом
- Использование данных
- Партнерства
Участники возвращаются с практическими инструментами для улучшения:
- Планы услуг
- Анализ качества
- Кадровые планы
- Отчеты об эффективности
- Планирование поставок
Программа построена так, чтобы знания переходили из учебной аудитории в организацию. По возможности участники работают с собственными процессами и документами и уходят с планом действий, который их руководители могут рассмотреть и поддержать.
Региональная актуальность и применение
Европа
Европейские организации работают в сферах здравоохранения, образования и социальных услуг в рамках детально проработанного регулирования и программ реформ. Участники из Европы могут сравнить свою практику с опытом коллег из других регионов и проверить, как устоявшиеся методы работают в иных условиях.
Африка
По всей Африке министерства, ведомства и проектные команды в сферах здравоохранения, образования и социальных услуг все чаще работают параллельно с программами, финансируемыми донорами, которые ожидают четких систем и фактических данных. Программа помогает участникам адаптировать лучшую практику к своим организациям и имеющимся ресурсам.
Ближний Восток
На Ближнем Востоке национальные стратегии развития и планы диверсификации предъявляют все более высокие требования к здравоохранению, образованию и социальным услугам. Участники изучают, как сформировать потенциал, необходимый для этих планов, внутри государственных органов и компаний.
Азия
Организации в Азии сочетают быстрый рост с амбициозными программами модернизации. Участники из Азии могут поделиться опытом быстрого масштабирования систем и узнать о подходах, применяемых в других странах.
Тихоокеанский регион
Малые островные и тихоокеанские государства сталкиваются с особыми ограничениями, связанными с размером, удаленностью и потенциалом. Программа показывает практичные и соразмерные подходы к здравоохранению, образованию и социальным услугам, подходящие для небольших организаций.
Holding the programme in Cairo, Egypt brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how health, education and social services is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.
Host Country Profile – Egypt
Программы, семинары, ознакомительные поездки и учебные курсы в Каире (Египет) от Risalat Consultants International
Обучение за пределами своей страны дает участникам время сосредоточиться, по-новому взглянуть на свою организацию и выстроить сеть контактов с коллегами из других стран.
Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo Training Deliverables
Участники получают поддержку до, во время и после программы, поэтому подготовка, обучение и последующее сопровождение складываются в единый непрерывный процесс.
До программы
- Предварительная оценка участников
- Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo Readiness Assessment
- Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo Resource Pack
- Материалы для предварительного чтения
- Бесплатная визовая поддержка и консультации
Во время программы
- Встреча в аэропорту и приветственное сопровождение
- Проживание с завтраком
- Приветственный ужин для нетворкинга
- Комплект участника Risalat (сумка, бутылка, кружка, футболка, кепка, обложка для паспорта, ручки, блокнот, магнит и брелок)
- Comprehensive Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo Training Manual
- Шаблон планирования услуг
- Шаблон плана повышения качества
- Шаблон кадрового планирования
- Шаблон панели показателей эффективности
- Практические семинары и симуляции
- Групповые дискуссии и обмен опытом
- Ежедневный обед и кофе-брейки
- Полный доступ к инфраструктуре места проведения
- Мини-планшет с цифровыми учебными материалами
- Выездной визит (при наличии)
- Развлекательная экскурсия по городу
После программы
- Сертификат о прохождении
- Награда Risalat за участие в программе
- Справочные материалы после обучения
- Чек-лист анализа услуг
- Лист отслеживания улучшений
- Поддержка и консультации после обучения
- Отчет по программе
Institutions can also request a tailored in-house version of this programme, delivered at their premises or online. Request a proposal.
Common Challenges in Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo, And How This Training Helps
Как организациям планировать услуги и управлять ими в соответствии со спросом?
The programme addresses this directly on the first day (Day 1: Emergency Education Frameworks and Crisis Assessment), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям повышать качество в соответствии со стандартами?
The programme addresses this directly on the second day (Day 2: Accelerated Education Programmes and Curriculum Condensation), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям эффективно управлять персоналом и ресурсами?
The programme addresses this directly on the third day (Day 3: Temporary Learning Centres and Safe Physical Learning Environments), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям использовать данные для принятия решений?
The programme addresses this directly on the fourth day (Day 4: Teacher Mobilisation, Remedial Pedagogy, and Instruction), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям работать с местными сообществами и партнерами?
The programme addresses this directly on the fifth day (Day 5: Operational Delivery, Supply Chains, and Contingency Planning), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Часто задаваемые вопросы
When and where does the Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo programme take place?
It runs from 15 Feb 2027 to 19 Feb 2027, in Cairo, Egypt. The registration deadline is shown at the top of this page.
Кому стоит участвовать?
The programme is designed for basic education planners from ministries of education operating in crisis-affected environments, curriculum development specialists designing condensed and remedial learning programmes, project coordinators managing donor-funded primary education emergency operations, education officers from United Nations agencies leading cluster response mechanisms, and others who want practical skills in health, education and social services.
Получу ли я сертификат?
Да. Участники, завершившие программу, получают сертификат о прохождении от Risalat Consultants International.
Можно ли провести эту программу только для нашей организации?
Да. Мы можем провести адаптированную корпоративную версию в вашей организации, в другом городе или онлайн на основе ваших собственных кейсов. Воспользуйтесь формой запроса предложения на этой странице.
Нужен ли мне опыт в сфере здравоохранения, образования и социальных услуг?
Специальная подготовка не требуется, достаточно опыта работы в смежной должности. Короткая предварительная оценка помогает ведущим адаптировать занятия к группе.
Who Will Deliver This Programme
Each date is delivered by a team assigned from Risalat's expert network for this subject. For this programme we assign:
How we choose them: Experience in the region of the participants or comparable settings; Command of the financier rules that apply (World Bank, ADB, AfDB, EU, UN) where relevant; Delivery in English; other languages on request for in-house groups; No conflict of interest with participants' institutions.
Names and short CVs of the assigned experts are shared with registered participants and sponsoring organisations before the programme, on request. Are you an expert in this subject? Join our expert network.
Training courses in CairoEducation training courses
Why Cairo for this programme
Cairo is central for Arabic-speaking delegations from Africa and the Middle East.
The Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo programme in February 2027 brings together officials and professionals from across the Africa region and beyond. Sessions combine short inputs, case studies and group work on participants' own files, and the city's institutions can be added as a study visit on request.
Getting there: Cairo International (CAI).
Узнайте, нужна ли вам виза, с помощью бесплатного сервиса «Проверка визы» и запросите приглашение после регистрации.
Та же тема в других городах
- Safe Learning Spaces and Accelerated Education for Displaced Children in Cairo (Cairo)
- Classroom Rehabilitation and Remote Learning Assessment Delivery in Amman (Amman)
Other programmes in Cairo
- Environmental & Social Instruments for Large Irrigation Infrastructure in Cairo
- Urban Stormwater Retention and Road Corridor Civil Works Supervision in Cairo
- Emergency Nutrition & Essential Health Package Delivery in Conflict in Cairo
- Institutional Capacity Building and Technical Assistance Implementation in Cairo
- Social Registry Field Data Collection and Household Profiling in Cairo
- Рамочная конвенция Организации Объединенных Наций об изменении климата РКИК ООН
- Миростроительство ООН Организация Объединенных Наций
- Программа развития Организации Объединенных Наций ПРООН
For teams and institutions
Bring your team
Teams that learn together apply more at work. Tell us how many people and how you would like to take part: we reply with a group quote within two working days.
Other dates and cities for this subject: Education Management and TVET training courses (86 upcoming dates).
More training courses in Egypt · Все программы в Африке · Полный календарь обучения
Plan this programme in a roadmap: why it matters, why to approve it, the dates to plan and the career it builds.



