Ключевые факты
- Даты
- 15–18 Feb 2027 (4 days)
- Где
- Тбилиси, Грузия
- Стоимость на одного участника
- £2 250 (GBP)
- Оплата
- По счету банковским переводом
- Регистрация закрывается
- 16 янв. 2027
- Сертификат
- Сертификат о прохождении
- Корпоративный формат
- Проведите ее для своей команды в удобные вам даты
На этой странице 14 разделов
Обзор программы
School-based mental health and psychosocial support (MHPSS) has become a core requirement for resilient education systems across Eastern Europe and the South Caucasus. This four-day professional course in Tbilisi provides education professionals with practical tools to establish institutional, tiered support systems within primary and secondary schools. Participants review structured operational procedures to integrate wellbeing into school governance, moving beyond ad hoc responses toward evidence-based, sustainable service delivery models.
The programme focuses on the structural integration of psychosocial services, referral coordination, and crisis preparedness within educational institutions. Drawing upon standard multi-tiered systems of support (MTSS) and international inter-agency guidelines, the curriculum prepares practitioners to design early identification mechanisms and safe referral pathways. Delegates analyse institutional roles, multi-disciplinary case management protocols, and collaborative approaches involving school leaders, pedagogues, specialized psychologists, and local health authorities.
Delivered through practical exercises and comparative institutional analysis, the training ensures participants can immediately adapt tools to national educational standards. Attendees evaluate quality assurance instruments, crisis intervention standard operating procedures, and monitoring frameworks necessary for sector-wide programming. By examining real operational contexts, the course builds the operational capacity of school psychologists, ministerial supervisors, and regional inspectors charged with safeguarding learner wellbeing.
Educational authorities across the South Caucasus are actively upgrading their school-based psychosocial infrastructure to support child wellbeing and address cumulative community stressors. Initiatives such as the US$2.6m Mental health and psychosocial support in Armenian schools project demonstrate the critical drive to equip institutional personnel with standardised delivery models. Without robust referral protocols, crisis response capabilities, and unified monitoring tools, schools struggle to translate policy intentions into measurable student care.
Программа проводится Risalat Consultants International в Тбилиси (Грузия) и сочетает занятия под руководством экспертов, реальные кейсы и групповую работу, чтобы участники могли применять полученные знания в своей организации.
The Programme Strengthens Institutional Capability
- Review of international guidelines: IASC MHPSS standards adapted for education
- Principles of the Multi-Tiered System of Supports (MTSS) in school environments
- Universal promotion (Tier 1): Integrating social-emotional wellbeing into classroom routines
- Roles, boundaries, and statutory duties of school psychologists versus pedagogues
- Institutional readiness assessments for mental health delivery in public schools
- Standardised screening tools and observation protocols for early identification
- Targeted interventions (Tier 2): Small-group psychosocial support and resilience building
- Developing individual support plans for students experiencing acute distress
- Планирование услуг и управление ими
- Повышение качества и стандарты
- Управление персоналом и кадровое планирование
- Финансирование и бюджетирование услуг
It is designed for school psychologists working in primary and secondary educational institutions, ministry of Education and Science coordinators managing psychosocial portfolios, regional education inspectors responsible for school quality and compliance and others who want practical, current skills in health, education and social services.
- Ресурсы
- Мероприятия
- Результаты деятельности
- Конечные результаты
- Воздействие
The Growing Importance of School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi
Услуги здравоохранения, образования и социальной сферы напрямую доходят до людей, и их качество зависит от планирования, управления и использования доказательной базы. Правительства и партнеры ожидают лучших результатов при ограниченных бюджетах.
Руководители и менеджеры в этих секторах сталкиваются с растущим спросом, нехваткой кадров и новыми технологиями. Сильные управленческие навыки помогают организациям планировать услуги, рационально использовать ресурсы и демонстрировать результаты.
Организациям все больше нужны специалисты, способные:
- Планировать услуги и управлять ими в соответствии со спросом
- Повышать качество в соответствии со стандартами
- Эффективно управлять персоналом и ресурсами
- Использовать данные для принятия решений
- Работать с сообществами и партнерами
Сильные системы здравоохранения, образования и социальных услуг помогают организациям:
- Предоставлять более качественные услуги большему числу людей
- Эффективно использовать бюджеты и персонал
- Соответствовать стандартам качества
- Демонстрировать результаты правительству и партнерам
This School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi programme brings these elements together in a practical format, so that participants understand not only what good practice looks like but also how to introduce it in their own setting, with the people and resources they have.
Who Should Attend This School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi Training?
Программа предназначена для:
- School psychologists working in primary and secondary educational institutions
- Ministry of Education and Science coordinators managing psychosocial portfolios
- Regional education inspectors responsible for school quality and compliance
- Heads of school psychosocial support units and institutional counselling departments
- School directors and deputy heads overseeing student welfare and inclusion
- Education officers from donor-funded implementation units and international agencies
- Social workers embedded within municipal and regional education departments
- Master trainers and continuous professional development specialists in education
- Curriculum developers focusing on social-emotional learning and child protection
- Руководители и администраторы служб
- Директора и высокопоставленные должностные лица
- Специалисты по планированию и политике
Программа подходит как опытным специалистам, так и тем, кто переходит к новым обязанностям. Приветствуются группы из разных организаций и стран, поскольку участники многому учатся на опыте друг друга.
Отметьте, что должна уметь ваша команда.
School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi Training Objectives
Upon successful completion of this School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi Training, participants will be able to:
- Establish institutional multi-tiered systems of support (MTSS) tailored to school environments
- Design standard operating procedures for safe, confidential psychosocial referral pathways
- Develop structured school-wide crisis intervention and psychological first aid action plans
- Create early identification frameworks for common emotional and behavioural difficulties in pupils
- Formulate institutional monitoring indicators to evaluate school-based mental health interventions
- Coordinate multidisciplinary case management protocols between schools and community providers
- Adapt international inter-agency psychosocial standards into domestic school inspection tools
- Объяснять основные вызовы, стоящие перед их сектором
- Планировать услуги в соответствии со спросом и ресурсами
- Применять методы повышения качества
Каждая цель отрабатывается в ходе программы на упражнениях, кейсах или в групповой работе, чтобы участники умели это делать, а не только описывать.
Содержание и структура программы
- Review of international guidelines: IASC MHPSS standards adapted for education
- Principles of the Multi-Tiered System of Supports (MTSS) in school environments
- Universal promotion (Tier 1): Integrating social-emotional wellbeing into classroom routines
- Roles, boundaries, and statutory duties of school psychologists versus pedagogues
- Institutional readiness assessments for mental health delivery in public schools
- Standardised screening tools and observation protocols for early identification
- Targeted interventions (Tier 2): Small-group psychosocial support and resilience building
- Developing individual support plans for students experiencing acute distress
- Ethical considerations: Data protection, informed consent, and child safeguarding
- Engaging parents and caregivers in school-based emotional wellbeing initiatives
- Mapping external community mental health, social care, and medical providers
- Drafting Standard Operating Procedures (SOPs) for Tier 3 external referrals
- Safe referral tracking: Ensuring confidentiality, continuity, and non-retraumatisation
- Cross-sector case management: Coordinating education, health, and social services
- Overcoming institutional barriers to referral access in rural and regional districts
- Institutional crisis response planning: Psychological First Aid (PFA) for schools
- Managing critical incidents, bereavement, and community trauma within schools
- Developing monitoring and evaluation frameworks for school MHPSS services
- Designing quality criteria for regional education inspectorates and supervisory visits
- Action planning: Drafting institutional rollout roadmaps for participant entities
Полное содержание по дням
Программа длится 4 дня. Каждый день сочетает выступления экспертов, практическую работу и завершающий практикум или кейс:
- First Day: Foundations of School-Based MHPSS and Multi-Tiered Frameworks
- Second Day: Early Identification, Targeted Support, and Structured Protocols
- Third Day: Referral Systems, Specialised Care, and Inter-Agency Coordination
- Fourth Day: School Crisis Preparedness, Inspection, and Programme Monitoring
Полное содержание по дням
First Day | Foundations of School-Based MHPSS and Multi-Tiered Frameworks
- Review of international guidelines: IASC MHPSS standards adapted for education
- Principles of the Multi-Tiered System of Supports (MTSS) in school environments
- Universal promotion (Tier 1): Integrating social-emotional wellbeing into classroom routines
- Roles, boundaries, and statutory duties of school psychologists versus pedagogues
- Institutional readiness assessments for mental health delivery in public schools
Workshop: Foundations of School-Based MHPSS and Multi-Tiered Frameworks: Applying It to Your Institution
Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.
Second Day | Early Identification, Targeted Support, and Structured Protocols
- Standardised screening tools and observation protocols for early identification
- Targeted interventions (Tier 2): Small-group psychosocial support and resilience building
- Developing individual support plans for students experiencing acute distress
- Ethical considerations: Data protection, informed consent, and child safeguarding
- Engaging parents and caregivers in school-based emotional wellbeing initiatives
Workshop: Early Identification, Targeted Support, and Structured Protocols: Applying It to Your Institution
Работая в небольших группах, участники применяют методы дня к примерам из своих организаций и согласовывают практические дальнейшие шаги.
Third Day | Referral Systems, Specialised Care, and Inter-Agency Coordination
- Mapping external community mental health, social care, and medical providers
- Drafting Standard Operating Procedures (SOPs) for Tier 3 external referrals
- Safe referral tracking: Ensuring confidentiality, continuity, and non-retraumatisation
- Cross-sector case management: Coordinating education, health, and social services
- Overcoming institutional barriers to referral access in rural and regional districts
Case Study: Referral Systems, Specialised Care, and Inter-Agency Coordination in Practice
Участники анализируют реалистичный кейс, сравнивают принятые решения с передовой практикой и извлекают уроки, применимые в своих условиях.
Fourth Day | School Crisis Preparedness, Inspection, and Programme Monitoring
- Institutional crisis response planning: Psychological First Aid (PFA) for schools
- Managing critical incidents, bereavement, and community trauma within schools
- Developing monitoring and evaluation frameworks for school MHPSS services
- Designing quality criteria for regional education inspectorates and supervisory visits
- Action planning: Drafting institutional rollout roadmaps for participant entities
Capstone Exercise: School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi Action Plan for Your Institution
Участники объединяют итоги недели в план действий для своей организации с приоритетами, ответственными и первыми шагами и представляют его коллегам и ведущим для обратной связи.
School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi Training Methodology
The training employs an applied, adult-learning methodology grounded in practical institutional scenarios, comparative policy analysis, and group exercises. Participants work with real standard operating procedures, referral matrices, and case studies reflecting public school realities in the region. Facilitators use guided workshops, structured peer review sessions, and simulation exercises to help delegates directly adapt crisis protocols, monitoring checklists, and multi-tiered intervention models to their domestic institutional mandates.
Программа сочетает:
- Занятия под руководством экспертов по актуальной практике
- Региональные и международные кейсы
- Групповая работа и практические упражнения
- Симуляции и ролевые игры, где это уместно
- Обсуждение собственных задач участников
- Обмен опытом между организациями и странами
- Практические инструменты и шаблоны для работы
- Ежедневная рефлексия и планирование действий
Перед программой короткая предварительная оценка помогает ведущим понять роль и приоритеты каждого участника, чтобы адаптировать примеры и упражнения к группе. Каждый день завершается короткой рефлексией, в ходе которой участники отмечают, что они применят в работе.
- Сбор
- Очистка
- Хранение
- Анализ
- Решение
Ожидаемые результаты
Upon completion of this School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi Training, participants will be able to:
- Institutional capacity to operationalise tiered school psychosocial delivery systems
- Clear, context-specific standard operating procedures for student referrals
- Operational crisis intervention protocols compliant with Psychological First Aid principles
- Robust data-protection and consent procedures for pupil psychosocial documentation
- Standardised inspection and monitoring checklists for regional education authorities
- Strengthened coordination mechanisms linking schools with local healthcare providers
- Планировать услуги в соответствии со спросом
- Повышать качество в соответствии со стандартами
Участники уходят с личным планом действий и практическими инструментами, которые можно применять в своей организации с первой же недели после возвращения. Организации, направляющие нескольких участников, могут использовать программу, чтобы согласовать общие методы и шаблоны для разных команд: так улучшения легче закрепить.
£2 250 за участника · оплата по счету банковским переводом · для групп от 5 человек предусмотрена скидка
Пять и более участников от одной организации: укажите групповой тариф в запросе счета.
Десять и более человек: корпоративная версия для вашей организации может обойтись дешевле в расчете на одного участника. Запросите расчет корпоративной программы.
Registration closes in 65 days (16 Jan 2027)
Institutional Application of School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi Training
Программа помогает организациям укрепить:
- Планирование услуг
- Управление качеством
- Управление персоналом
- Использование данных
- Партнерства
Участники возвращаются с практическими инструментами для улучшения:
- Планы услуг
- Анализ качества
- Кадровые планы
- Отчеты об эффективности
- Планирование поставок
Программа построена так, чтобы знания переходили из учебной аудитории в организацию. По возможности участники работают с собственными процессами и документами и уходят с планом действий, который их руководители могут рассмотреть и поддержать.
Региональная актуальность и применение
Европа
Европейские организации работают в сферах здравоохранения, образования и социальных услуг в рамках детально проработанного регулирования и программ реформ. Участники из Европы могут сравнить свою практику с опытом коллег из других регионов и проверить, как устоявшиеся методы работают в иных условиях.
Африка
По всей Африке министерства, ведомства и проектные команды в сферах здравоохранения, образования и социальных услуг все чаще работают параллельно с программами, финансируемыми донорами, которые ожидают четких систем и фактических данных. Программа помогает участникам адаптировать лучшую практику к своим организациям и имеющимся ресурсам.
Ближний Восток
На Ближнем Востоке национальные стратегии развития и планы диверсификации предъявляют все более высокие требования к здравоохранению, образованию и социальным услугам. Участники изучают, как сформировать потенциал, необходимый для этих планов, внутри государственных органов и компаний.
Азия
Организации в Азии сочетают быстрый рост с амбициозными программами модернизации. Участники из Азии могут поделиться опытом быстрого масштабирования систем и узнать о подходах, применяемых в других странах.
Тихоокеанский регион
Малые островные и тихоокеанские государства сталкиваются с особыми ограничениями, связанными с размером, удаленностью и потенциалом. Программа показывает практичные и соразмерные подходы к здравоохранению, образованию и социальным услугам, подходящие для небольших организаций.
Holding the programme in Tbilisi, Georgia brings participants together away from their daily pressures, so they can compare how health, education and social services is handled in different settings. The same programme can also be delivered in-house for one institution, in its own country or online, with cases taken from its current work.
Профиль принимающей страны – Грузия
Программы, семинары, ознакомительные поездки и учебные курсы в Тбилиси (Грузия) от Risalat Consultants International
Обучение за пределами своей страны дает участникам время сосредоточиться, по-новому взглянуть на свою организацию и выстроить сеть контактов с коллегами из других стран.
School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi Training Deliverables
Участники получают поддержку до, во время и после программы, поэтому подготовка, обучение и последующее сопровождение складываются в единый непрерывный процесс.
До программы
- Предварительная оценка участников
- School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi Readiness Assessment
- School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi Resource Pack
- Материалы для предварительного чтения
- Бесплатная визовая поддержка и консультации
Во время программы
- Встреча в аэропорту и приветственное сопровождение
- Проживание с завтраком
- Приветственный ужин для нетворкинга
- Комплект участника Risalat (сумка, бутылка, кружка, футболка, кепка, обложка для паспорта, ручки, блокнот, магнит и брелок)
- Comprehensive School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi Training Manual
- Шаблон планирования услуг
- Шаблон плана повышения качества
- Шаблон кадрового планирования
- Шаблон панели показателей эффективности
- Практические семинары и симуляции
- Групповые дискуссии и обмен опытом
- Ежедневный обед и кофе-брейки
- Полный доступ к инфраструктуре места проведения
- Мини-планшет с цифровыми учебными материалами
- Выездной визит (при наличии)
- Развлекательная экскурсия по городу
После программы
- Сертификат о прохождении
- Награда Risalat за участие в программе
- Справочные материалы после обучения
- Чек-лист анализа услуг
- Лист отслеживания улучшений
- Поддержка и консультации после обучения
- Отчет по программе
Организации также могут заказать адаптированную корпоративную версию этой программы с проведением на своей территории или онлайн. Запросить предложение.
Common Challenges in School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi, And How This Training Helps
Как организациям планировать услуги и управлять ими в соответствии со спросом?
The programme addresses this directly on the first day (Foundations of School-Based MHPSS and Multi-Tiered Frameworks), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям повышать качество в соответствии со стандартами?
The programme addresses this directly on the second day (Early Identification, Targeted Support, and Structured Protocols), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям эффективно управлять персоналом и ресурсами?
The programme addresses this directly on the third day (Referral Systems, Specialised Care, and Inter-Agency Coordination), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям использовать данные для принятия решений?
The programme addresses this directly on the fourth day (School Crisis Preparedness, Inspection, and Programme Monitoring), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Как организациям работать с местными сообществами и партнерами?
The programme addresses this directly on the first day (Foundations of School-Based MHPSS and Multi-Tiered Frameworks), where participants practise the methods involved and adapt them to their own institution, then build it into their action plan.
Часто задаваемые вопросы
When and where does the School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi programme take place?
It runs from 15 Feb 2027 to 18 Feb 2027, in Tbilisi, Georgia. The registration deadline is shown at the top of this page.
Кому стоит участвовать?
The programme is designed for school psychologists working in primary and secondary educational institutions, ministry of Education and Science coordinators managing psychosocial portfolios, regional education inspectors responsible for school quality and compliance, heads of school psychosocial support units and institutional counselling departments, and others who want practical skills in health, education and social services.
Получу ли я сертификат?
Да. Участники, завершившие программу, получают сертификат о прохождении от Risalat Consultants International.
Можно ли провести эту программу только для нашей организации?
Да. Мы можем провести адаптированную корпоративную версию в вашей организации, в другом городе или онлайн на основе ваших собственных кейсов. Воспользуйтесь формой запроса предложения на этой странице.
Нужен ли мне опыт в сфере здравоохранения, образования и социальных услуг?
Специальная подготовка не требуется, достаточно опыта работы в смежной должности. Короткая предварительная оценка помогает ведущим адаптировать занятия к группе.
Who Will Deliver This Programme
Each date is delivered by a team assigned from Risalat's expert network for this subject. For this programme we assign:
How we choose them: Experience in the region of the participants or comparable settings; Command of the financier rules that apply (World Bank, ADB, AfDB, EU, UN) where relevant; Delivery in English; other languages on request for in-house groups; No conflict of interest with participants' institutions.
Names and short CVs of the assigned experts are shared with registered participants and sponsoring organisations before the programme, on request. Are you an expert in this subject? Join our expert network.
Training courses in TbilisiHealthcare training courses
Почему эта программа проходит в Тбилиси
Тбилиси известен своими Домами юстиции и антикоррупционными реформами, а для граждан многих стран здесь упрощенный визовый режим.
The School Mental Health and Psychosocial Support Service Delivery in Tbilisi programme in February 2027 brings together officials and professionals from across the Caucasus region and beyond. Sessions combine short inputs, case studies and group work on participants' own files, and the city's institutions can be added as a study visit on request.
Как добраться: международный аэропорт Тбилиси (TBS).
Узнайте, нужна ли вам виза, с помощью бесплатного сервиса «Проверка визы» и запросите приглашение после регистрации.
Та же тема в других городах
- Emergency Secondary Education Continuity and Accelerated Pedagogy in Brussels (Brussels)
- Trauma-Informed Pedagogy and Teacher Continuous Professional Support in Amman (Amman)
- Safe Learning Spaces and Accelerated Education for Displaced Children in Cairo (Cairo)
- Teacher Support, Psychosocial Care and Learning Recovery in Amman (Amman)
- Basic Education Continuity and Accelerated Learning in Crises in Cairo (Cairo)
Другие программы в Тбилиси
- Mountain Highway Slope Protection and Mudflow Barrier Engineering in Tbilisi
- Hydro Plant Electro-Mechanical Refurbishment and Turbine Rehab in Tbilisi
- Modern Irrigation Scheme Modernisation and Water Conveyance Systems in Tbilisi
- Secondary Road Rehabilitation and Climate-Proof Pavement Design in Tbilisi
- High-Voltage Grid Modernisation and Substation Management in Tbilisi
For teams and institutions
Bring your team
Teams that learn together apply more at work. Tell us how many people and how you would like to take part: we reply with a group quote within two working days.
Other dates and cities for this subject: Health Systems and Health Project Management training courses (109 upcoming dates).
Другие учебные курсы в Грузии · Все программы в Азии · Полный календарь обучения
Plan this programme in a roadmap: why it matters, why to approve it, the dates to plan and the career it builds.
